小班第六周教案+2 (1)

1、第六周（3.243.28）活動(dòng)目標(biāo)：1、能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片；學(xué)說短語：“我吃了”3、樂意在集體中發(fā)言，發(fā)展幼兒口頭表達(dá)。活動(dòng)重點(diǎn)：能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。（理解故事內(nèi)容。）活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片；學(xué)說短語：“我吃了”（學(xué)說短語：“我吃了”）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦多媒體課件（故事書）2、毛毛蟲頭飾若干，一個(gè)紅蘋果，兩只黃梨子，三顆紫葡萄，四塊咖啡色的巧克力，五片綠樹葉?；顒?dòng)過程：1、 欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。（1） 教師播放故事前半段?！懊x的肚子餓了，他吃了些什么？”（2） 根據(jù)幼兒的回答重

2、現(xiàn)動(dòng)畫，幫助幼兒復(fù)習(xí)色、數(shù)，學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片?！懊x第一天吃了幾個(gè)什么顏色的蘋果？”“第二天吃了幾只什么顏色的梨子？”“第四天呢？第五天呢？”2、 完整欣賞故事，理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關(guān)系。（1） 完整播放故事。（2） 討論：美麗的小蝴蝶是從哪里來的呢？3、 故事表演：毛毛蟲（1） 幼兒扮演毛毛蟲，一邊講故事一邊表演，并練習(xí)說：“我吃了”。（2） 創(chuàng)編不同的食物再次進(jìn)行表演。小班音樂：小馬活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽前奏開始演唱歌曲小馬。2、初步學(xué)習(xí)用活潑和緩慢的方式演唱兩段歌詞。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)聽前奏開始演唱歌曲小馬?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用活潑和緩慢的方式演唱兩段歌詞。（初步學(xué)習(xí)用活潑和緩

3、慢的方式演唱兩段歌詞并做動(dòng)作。）活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有小馬不同心情（高興、傷心）的圖畫2幅?；顒?dòng)過程：律動(dòng)引起興趣看1、師：小朋友們，讓我們來聽一個(gè)聲音，猜猜是那個(gè)小動(dòng)物的腳步聲（讓幼兒仔細(xì)聽聲音，想象像那種動(dòng)物的腳步聲）2、根據(jù)幼兒的回答教師出示小馬的圖片3、教師出示2幅圖片，請(qǐng)幼兒先做觀察描述。4、教師根據(jù)歌詞大意編講故事小馬欣賞歌曲。完整欣賞歌曲一遍提問：小馬跟著爸爸出去玩，心里感覺怎么樣？（1）小馬跟著爸爸出去玩，心里感覺怎么樣？（2）小馬跌了一跤，很疼，心里感覺怎么樣？（3）小馬肚子餓了，走不動(dòng)了，心里感覺怎么樣？ 三、學(xué)唱歌曲小馬 1、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。 2、幼兒學(xué)唱歌曲 3、提

4、示幼兒用不同速度，帶有不同表情演唱。 4、幼兒邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。練習(xí)P17。小班體育：蛋寶寶回家活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)持球繞障礙走。2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)持球繞障礙走?；顒?dòng)難點(diǎn)：兩人合作運(yùn)送蛋寶寶時(shí)盡量不讓蛋寶寶掉落下來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、足球等、毛巾兩塊?；顒?dòng)過程：一、老師自編球操演示。老師：“你們看到我在玩什么嗎？我是怎樣玩球的？”（拍球、滾球、拋球）請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。二、準(zhǔn)備活動(dòng)-玩球活動(dòng)老師：“看了老師玩球，你想玩球嗎？”幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球的方法。三、游戲活動(dòng)-蛋寶寶

5、回家。老師：“這里有幾個(gè)蛋寶寶迷路了，請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，幫助蛋寶寶回家?！保ㄏ胍幌?，一個(gè)人怎樣把蛋寶寶送回家？）1、鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“回家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。2、引導(dǎo)幼兒想一想：兩人一起該怎樣運(yùn)送蛋寶寶？請(qǐng)兩個(gè)朋友示范，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行練習(xí)。3、采用接力的形式開展游戲活動(dòng)-蛋寶寶回家。4、安排幼兒兩兩面對(duì)面，用大毛巾運(yùn)“蛋”前進(jìn)的方式活動(dòng)或者用胸部或腹部夾住球往前進(jìn)。四、放松活動(dòng)-玩球老師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕挑起等動(dòng)作。美術(shù) 蝸?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)畫螺旋線。2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，喜歡簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作?；顒?dòng)重

6、點(diǎn)：學(xué)畫螺旋線?；顒?dòng)難點(diǎn)：一圈一圈不重疊的畫螺旋線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝸牛的范畫，油畫棒，作業(yè)紙?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入。一天，一場(chǎng)大雨過后，操場(chǎng)上的草地上留下了一粒粒的小“露珠”，老師和小朋友們可高興了，他們一起去操場(chǎng)上看露珠。咦！一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了露珠旁邊還有一個(gè)小動(dòng)物，這個(gè)小動(dòng)物的身上背者一個(gè)硬硬的房子，在慢慢向前爬，你們猜猜這是誰？二、展開部分小朋友猜對(duì)了，是蝸牛。誰來說說蝸牛是什么樣子的？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說說。蝸牛走路是什么樣子的？誰來學(xué)一學(xué)？（走路慢慢的，一步一步地往前爬，幼兒模仿）。1、感知螺旋形。出示蝸牛圖片，們一起來看看蝸牛到底是什么樣子的。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蝸牛的主要特征，并在觀

7、察的過程中，老師邊示范繪畫，并幫助孩子了解蝸牛身體各個(gè)部分。講解內(nèi)容包括：蝸牛的身上有一個(gè)小房子，這個(gè)小房子很特別，它是一圈一圈的，而且一圈比一圈大。然后是蝸牛的身體，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)短，一對(duì)長。2、學(xué)畫螺旋線。我們先一起來用手畫畫蝸牛的小房子吧！先從一點(diǎn)開始，然后開始繞呀繞，這樣畫出來的線叫做“螺旋線”，它每一條線都不能重合在一起，一圈比一圈大，最后一條線伸出來，上面畫上蝸牛的觸角和眼睛，小蝸牛就完成了！三、幼兒操作。小朋友們一定也想動(dòng)手試一試，我們?cè)诋嫼梦伵：?，還可以給蝸牛穿上好看的衣服，想想蝸牛生活在哪里，我們還可以再畫些什么。幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)。四、作品展示大家快來看，草

8、地上來了好多的蝸牛哦！小班數(shù)學(xué)：選美比賽活動(dòng)目標(biāo)：能依順序念出數(shù)字15。了解15的數(shù)序概念?；顒?dòng)重點(diǎn)：能依順序念出數(shù)字15。（能依順序念出數(shù)字15，正確說出第一個(gè)，第二個(gè)第五個(gè)。）活動(dòng)難點(diǎn)：了解15的數(shù)序概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五只豬的圖片，數(shù)字卡15。一、故事導(dǎo)入。師：“在齊爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了很多可愛的小豬，齊爺爺每天都把這些小豬打扮的漂漂亮亮的，因?yàn)樾∝i要去參加選美比賽了?！闭归_部分。提示幼兒，練習(xí)數(shù)數(shù)：數(shù)一數(shù)，齊爺爺一共選了幾頭豬參加比賽？比賽場(chǎng)上一共有幾頭豬？幼兒一邊數(shù)數(shù)老師一邊逐張出示數(shù)字卡15?！拔覀儊砜纯葱∝i的裝扮”教師可以請(qǐng)幼兒根據(jù)讀本上的圖做相應(yīng)講解。請(qǐng)幼兒看一看，齊爺爺選的豬與其他的豬有什么不同？例如：齊爺爺?shù)呢i身上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，有一只豬有戴帽子等。最后，請(qǐng)幼兒說說，這五只豬分別得第幾名？引導(dǎo)幼兒嘗試將15的字卡分別按照名次貼在小豬的下面。請(qǐng)5名小朋友玩排隊(duì)游戲，一次將15的數(shù)字