2021年6月中學校本研修工作計劃范文.doc

1、2021年6月中學校本研修工作計劃范文一、指導思想緊緊圍繞當前基礎教育發(fā)展的形勢，以上級教育行政部門關于“_五”干部教師培訓工作的要求和教育局中心工作為指導，以全面提_部教師業(yè)務素質和師德水平，促進干部教師專業(yè)能力發(fā)展為目標，以深入推進課程改革，提升課堂教學實效為重點，努力實施教師繼續(xù)教育，扎實做好各項培訓工作，構建更加完善的繼續(xù)教育工作體系，造就一支具有較高素質的專業(yè)化新型教師隊伍。為每位教師的綜合素質提高創(chuàng)建一個良好的平臺。堅持有利于教師學習、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學質量提高、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則，_安排本年度的校本研修工作，推動我校教

2、研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質和教學水平。二、研修目標1、校本教研以提高課堂教學質量，提高教師教研能力為工作目標。2、通過校本培訓與教研，改進和加強教學研究工作，加強學校校本研修長效機制的建設。3、改進我們的教育教學方式，轉變教師教學理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提高工作成效。三、具體工作措施及內容(一)加強校本培訓工作，提升教師的教育教學素養(yǎng)1、集中培訓與分組培訓相結合。學校每周召開全干會，進行全員學習;每學期召開兩次教研組長、備課組長例會，進行組長的集中理論與制度學習;每周進行一次備課組研討學習活動，各組長根據學校發(fā)放安排意見負責_學習，組長也可針對本組具體情況，搜集和開發(fā)適

3、合本組特色的學習資源。2、鼓勵教師利用課余時間進行自學，通過網絡閱讀、教育刊物閱讀，更新教育理念，學習先進的教學方法，補充新鮮的教學“血液”。3、加強現(xiàn)代教學設施在教學中的應用培訓與研究。繼續(xù)_開展電子白板教學技能展示與交流，讓互動化的教學設施真正發(fā)揮其在教學中的作用，起到以課代訓的效果。(二)深入開展校本教研活動，提高課堂教學的高效性1、加大_備課研討力度，充分發(fā)揮_智慧，集思廣益，使教研工作能真正解決教學中的實際問題。繼續(xù)加強通讀教材和研讀課標活動，提高教師駕馭教材的能力。繼續(xù)落實聽評課制度，科學安排聽評課，細化過程管理與指導，加強交流、加大研究，實現(xiàn)跟蹤、交流、指導、轉化、提高的目的。落

4、實_備課制度，將_備課與聽評課、學科活動開展有機結合，簡化工作程序、提高工作效果，真正實現(xiàn)有效備課。2、改革聽評課制度，實現(xiàn)教中研究、研討中開展教學的螺旋式研究模式以縣局安排的“教學能手評選”“優(yōu)質課、達標課活動”“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動為載體，開展校內賽教聽評課研修活動。本學期將采取推門聽課與分組聽課相結合，鼓勵教師上“家常課”，杜絕“_課”。細化聽評課過程性評價，真正做到帶著問題去聽課、為了研究為了提高去評課。3、繼續(xù)加強“小問題”探討。利用教研組活動對個人教學過程中存在的具體問題進行_研討，對提出問題在研討后形成問題研究報告或問題認識。小問題研究重點圍繞就教學中存在的困惑障礙、對

5、教學操作中存在的疑惑、對課標要求及教學目標的理解出現(xiàn)分歧及在學生中出現(xiàn)的特殊問題進行研究，堅決杜絕大而無效的問題占用時間、浪費精力。(三)開展專題研究，提高教師教科研能力1、加強備課組的小課題研究，確保研究的實效性和針對性。本學期各備課組重點圍繞學科教學中的分組化管理、學生學科學習習慣培養(yǎng)、后進生的轉化提高等方向引導教師開展探討與研究。2、繼續(xù)開展已經立項課題的研究(國家級心理課題：中學生學業(yè)不良常見表現(xiàn)及對策研究)。各組長要注意課題研究的進度，階段成果的呈現(xiàn)形式，過程性資料的收集，確保課題研究的有效性。3、在研究過程中，要及時將個人的心得體會、感受等以教學隨筆、教育敘事、教學反思等形式記錄下

6、來，形成個人研究成果。對于優(yōu)秀的作品，我們將向上級刊物推薦，爭取發(fā)表，展現(xiàn)我校教師風采。(四)加大交流學習，促進教師專業(yè)成長，全面提高教師綜合素質。1、通過“走出去，請進來”的方式，博取眾長，融會貫通，獨創(chuàng)個性，不斷提高教師的教學藝術，教學策略。2、加強專業(yè)引領，發(fā)揮骨干教師的作用，定期安排由骨干教師和外出培訓教師進行專題講座或上示范課。3、加強聯(lián)片教研工作的研究和探索，充分發(fā)揮學科基地在學科教學中的促進作用。結合學科特點尋找切實的學科基地模式和學科活動形式。月份行事歷_月份1、制定學校校本教研計劃2、各教研組、備課組、教師制定個人校本研修專業(yè)成長計劃3、教師校本研修學分認定、集中培訓學分認定4、教學能手評選推薦活動第一階段(校內)5、“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選及推薦上報6、中考備考研討會7、優(yōu)質課、達標課推薦上報8、常規(guī)_備課活動9、推門聽課調研10、開展組內聽評課活動_月份1、階段測評及試卷分析2、繼續(xù)開展聽評課活動3、迎接縣局課堂教學調研4、常規(guī)_備課活動5、教學能手評選推薦活動第二階段(縣級)_月份1、期中考試、一模及試卷分析2、繼續(xù)開展聽評課活動3、電子白板教學技能展示與交流4、常規(guī)_備課活動5、召開教研組長、備