2015應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)題

1、應(yīng)用文寫作期末復(fù)習(xí)題（2015.7）一、期末考試題型：單選題（20題，每題1分，共20分）多選題（10題，每題2分，共20分）小作文（1題，20分）大作文（1題，40分）。二、終結(jié)性考核的形式為閉卷。時(shí)間為90分鐘。（一）單項(xiàng)選擇題（20分）1. 在應(yīng)用文中，每一文種都具有相對固定的模式，這種規(guī)范，有的是國家政府明文規(guī)定的，有的則是（ C ）的。 A.個(gè)人創(chuàng)造 B.領(lǐng)導(dǎo)指定 C.約定俗成 D.隨意發(fā)揮2. 應(yīng)用文最重要和最本質(zhì)的特征是（ D ）。A.實(shí)用性 B.時(shí)效性 C.規(guī)范性 D.真實(shí)性3. 應(yīng)用文寫作的落款者,即（C）。 A集體構(gòu)思者 B.參與討論者 C.機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo) D.實(shí)際執(zhí)筆者4

2、. 應(yīng)用文是為“用”而寫的文章，讀者直接影響到文章之“用”的效果，這就形成應(yīng)用文所謂的（ A ）。A.讀者制約性 B.讀者喜好度 C.讀者信服度 D.讀者滿意度5. 確立文章的主題，就是所謂的（ B ）。 A.構(gòu)思 B.立意 C.選材 D.布局6. 應(yīng)用文對材料的要求中，最根本的標(biāo)準(zhǔn)是（ A ）。 A.真實(shí) B.形象 C.典型 D.新鮮7. 確鑿是指材料的（ D ）。 A.具體性 B.精確性 C.可行性 D.清晰性8. 按照時(shí)間的發(fā)展順序或思維的遞進(jìn)邏輯順序來組織材料的構(gòu)思方法是（B ）。A.橫式布局方式 B.縱式布局方式 C.縱橫式布局方式 D.混合式布局方式9. 既寫明寫作目的，又指出寫作

3、根據(jù)的開頭方式是（D ）。A.目的式 B.引述式 C.概述式 D.復(fù)合式10. 要求式結(jié)尾常用于（ B ）。A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.無明確行文方向的公文11. 大部分應(yīng)用文不采用的表達(dá)方式是（C ）。A.描寫和說明 B.敘述和議論 C.描寫和抒情 D.抒情和說明12. 應(yīng)用文寫作的敘述大多采用簡明扼要的（ C ）。A.目的性敘述 B.援引性敘述 C.概括性敘述 D.總結(jié)性敘述13. 定義說明是一種比較嚴(yán)密、科學(xué)的說明方法，但在實(shí)際生活中，有時(shí)并不需要對任何事物都用下定義的方式來加以說明。在許多場合，替代定義說明的說明方法是（ A ）。A.詮釋說明 B.舉例說明 C.分類說明 D

4、.引用說明14. 選擇兩個(gè)或多個(gè)有外在或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較，來說明事物本質(zhì)、特征的說明方法是（ C ）。 A.類比說明 B.對比說明 C.比較說明 D.比喻說明15. 根據(jù)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例的規(guī)定，法定公文有（ D ）。A.十四種 B.十三種 C.二十七種 D.十五種16. 發(fā)文機(jī)關(guān)同一年度公文排列的順序號是（ C ）。A.公文份數(shù)序號 B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識 C.發(fā)文字號 D.標(biāo)題17. 上行文一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如果還有其他機(jī)關(guān)需要掌握有關(guān)情況，應(yīng)該采用的發(fā)送形式是（ D ）。 A.公報(bào) B.通報(bào) C.報(bào)告 D.抄送18. 普發(fā)性公文通常不寫（ A ）。A.主送機(jī)關(guān) B.附件 C.成

5、文日期 D.附注19. 以“本通告自公布之日起生效”結(jié)尾的寫法是（ B ）。A.歸結(jié)式 B.說明式 C.祈請式 D.期望式20. 公文標(biāo)題不可省略的是（ C ）。A.發(fā)文機(jī)關(guān) B.事由 C.文種 D.受文機(jī)關(guān)21. 公文最后生效的標(biāo)志是（D ）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識 B.有發(fā)文字號 C.標(biāo)識簽發(fā)人 D.加蓋印章22. 公文成文日期的寫作應(yīng)該是（ A ）。A.用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全 B.漢字將年、月、日標(biāo)全C.用阿拉伯?dāng)?shù)字，年份不必標(biāo)全 D.用漢字，年、月、日可編虛位23. 從公文寫作實(shí)踐看，在事由一項(xiàng)中，公布一般的規(guī)章或其他文件一般用（ C ）。A.“頒發(fā)” B.“發(fā)布” C.“印發(fā)” D.

6、“頒布”24. 請示必須在（ A ）。A.事先行文 B.事中行文 C.事后行文 D.事前、事中、事后皆可25. 如需向上級單位請求撥款，應(yīng)使用的文種是（ B ）。A.報(bào)告 B.請示 C.請示報(bào)告 D.函26. 用“以上報(bào)告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”作結(jié)語的通常是（ A ）。A.呈請性報(bào)告 B.檢查報(bào)告 C.回復(fù)性報(bào)告 D例行報(bào)告27. 商洽性函慣用的結(jié)束語是（ C ）。A.“妥否，請批復(fù)” B.“批復(fù)” C.“妥否，請函復(fù)” D.“請核示”28. 不相隸屬的機(jī)關(guān)之間請求批準(zhǔn)事項(xiàng)，一般要用（ D ）。A.請示 B.報(bào)告 C.通知 D.函29.紀(jì)要是一種記載、歸納、整理、傳達(dá)會議情況及議定事項(xiàng)的（

7、 D ）。A.法規(guī)性公文 B.知照性公文 C.聯(lián)系性公文 D.紀(jì)實(shí)性公文30. 計(jì)劃的核心部分內(nèi)容是（ B ）。A.目的和依據(jù) B.目標(biāo)和任務(wù) C.措施和步驟 D.執(zhí)行希望31. 總結(jié)的“成績和做法”部分的寫作，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)的是（ B ）。A.形勢背景 B.事實(shí)和數(shù)據(jù) C.指導(dǎo)思想 D.有關(guān)政策32. 機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部，或是在某項(xiàng)中心工作、某次重要會議中，用以溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)、反映情況、指導(dǎo)工作的一種期刊式常用文書是（ A ）。A.簡報(bào) B.通報(bào) C.調(diào)查報(bào)告 D.總結(jié)33. 與簡報(bào)的性質(zhì)最接近的是（ D ）。A.正式文件 B.公開發(fā)行的刊物 C.專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D.內(nèi)部刊物34.

8、簡報(bào)報(bào)頭的構(gòu)成要素有名稱、期數(shù)、編印日期和（ A ）。A.編印機(jī)關(guān) B.抄送機(jī)關(guān) C.主送機(jī)關(guān) D.報(bào)送機(jī)關(guān)35. 調(diào)查報(bào)告內(nèi)容的基本要素不包括（ D ）。A.基本情況 B.分析與結(jié)論 C.看法與建議 D.希望與要求36. 按照內(nèi)容表達(dá)的層次，“問題原因意見或建議”式結(jié)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告多用于（C ）。A.反映基本情況 B.介紹經(jīng)驗(yàn) C.揭露問題 D.報(bào)道突發(fā)事件37. 會議記錄與會議簡報(bào)、會議紀(jì)要基本的不同就在于它的（C ）。A.真實(shí)性 B.概括性 C.原始性 D.生動(dòng)性38. 簡歷的內(nèi)容一般不寫（ D ）。A.工作經(jīng)歷 B.學(xué)歷 C.特長 D.家庭情況39. 求職信如果提供附件，應(yīng)將附件名稱列于

9、（ D ）。A.開頭部分 B.正文尾部 C.落款與成文日期之后 D.落款與成文日期之前40. 由各政黨、社會團(tuán)體制定的規(guī)定本組織宗旨、性質(zhì)、任務(wù)、機(jī)構(gòu)、成員的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)部原則和事務(wù)的文書是（B ）。A.條例 B.章程 C.規(guī)定 D.規(guī)則41. 某一社會組織或群體在自覺自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的討論、達(dá)成一致意見后制定的行文準(zhǔn)則和道德規(guī)范是（ A ）。 A.公約 B.章程 C.條例 D.守則42. 規(guī)章制度的引言一般要寫明制定文件的（ A ）。A.目的依據(jù) B.基本內(nèi)容 C.生效時(shí)間 D.解釋權(quán)43. 規(guī)章制度如果是暫行或試行的，應(yīng)注明在（ A ）。A.標(biāo)題 B.題注 C.正文 D.落款44.

10、 規(guī)章制度主體部分“引言主體結(jié)語”的寫法是（ C ）。A.章條式 B.條貫式 C.總冒分條式 D.條款式45. 合同是平等主體的自然人、法人、其他社會組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的（ B ）。A.協(xié)定 B.協(xié)議 C.意向 D.意愿46. 以下合同標(biāo)題寫法錯(cuò)誤的是（ C ）。A.勞務(wù)合同 B.房屋租賃合同 C.經(jīng)濟(jì)合同 D.鮮蛋購銷合同47. 不論在什么情況下，合同中都不能用來指代當(dāng)事人的是（ D ）。A.買方、賣方 B.供方、需方 C.甲方、乙方 D.你方、我方48. 約首中對合同各方使用“甲方”、“乙方”等代稱是為了（ B ）。A.便于排序 B.方便敘述 C.顯示公平 D.說明關(guān)

11、系49. 合同的法定條款應(yīng)有項(xiàng)數(shù)為（ C ）。 A.4 B.6 C.8 D.1050. 下列關(guān)于營銷策劃書的標(biāo)題寫法，描述正確的一項(xiàng)是（ C ）。A.策劃書的標(biāo)題只能采用新聞式單行標(biāo)題 B.策劃書的標(biāo)題只能采用公文式單行標(biāo)題C.策劃書的標(biāo)題可以采用正、副雙標(biāo)題 D.策劃書可以僅以文種做標(biāo)題51. 一份完整的營銷策劃書，正文第一部分的內(nèi)容基本是（ A ）。A.產(chǎn)品的市場狀況分析 B.主體內(nèi)容 C.效果預(yù)測 D.可行性與操作性52. 營銷目標(biāo)、營銷策略寫在營銷策劃書的（B ）。A.標(biāo)題 B.正文 C.落款 D.附件53. 關(guān)于營銷策劃書的可行性分析，以下理解不正確的是（ C ）。A.是對整個(gè)方案的

12、可行性研究與操作性研究 B.為事后的執(zhí)行進(jìn)行必要的監(jiān)督工作的鋪墊C.對策劃方案能否通過起次要的參考價(jià)值 D.必要的事前分析54. 產(chǎn)品說明書的語言形式應(yīng)力求（ B ）。A.專業(yè)性強(qiáng) B.通俗淺顯 C.文字優(yōu)美 D.感染力強(qiáng)55. 產(chǎn)品說明書的標(biāo)題通常由兩部分組成，即（ B ）。A.生產(chǎn)單位+文種 B.產(chǎn)品名稱+文種 C.產(chǎn)品型號+文種 D.產(chǎn)品用途+文種56. 招標(biāo)書具有（ A ）。A.公開性、指導(dǎo)性和明確性 B.公開性、競爭性和針對性C.私密性、針對性和求實(shí)性 D.公開性、競爭性和求實(shí)性57. 以下投標(biāo)書標(biāo)題寫作不規(guī)范的是（ D ）。A.XX商場改擴(kuò)建項(xiàng)目工程投標(biāo)書 B.XX商場工程投標(biāo)書C

13、.投標(biāo)書 D.XX商場改擴(kuò)建項(xiàng)目工程投標(biāo)58. 投標(biāo)書與招標(biāo)書相比，在構(gòu)成要素上，須增加（ A ）。A.送達(dá)單位 B.導(dǎo)語 C.主體 D.結(jié)尾（二）多項(xiàng)選擇題（20分）1. 對應(yīng)用文概念的理解，不可或缺的因素有（ABD ）。A.應(yīng)用文寫作的用途、作用 B.應(yīng)用文寫作具有的規(guī)范性C.應(yīng)用文寫作的流程特征 D.應(yīng)用文寫作以書面語言為工具 E.應(yīng)用文寫作的流程特征2. 絕大部分應(yīng)用文的寫作動(dòng)機(jī)往往是（ CD ）。A.個(gè)人對生活的感觸 B.個(gè)人感情的宣泄 C.生活或工作需要 D.領(lǐng)導(dǎo)指示的下達(dá) E.作家夢的驅(qū)使3. 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例明確規(guī)定了十五種公文的格式，包括標(biāo)題、編號和（ ABCDE ）

14、。 A.正文 B.用印 C.發(fā)文日期 D.書寫格式 E.用紙大小4. 應(yīng)用文的寫作目的可以概括為（ BCDE ）。A.抒發(fā)感情 B.溝通信息 C.交流經(jīng)驗(yàn) D.反映情況 E.指導(dǎo)工作5. 機(jī)關(guān)應(yīng)用文的實(shí)際執(zhí)筆人一般是（ ABCD ）。A.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的秘書等下屬 B.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本人 C.類似寫作班子的集體 D.外單位的受委托者 E.上級機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)6. 引述式開頭常用的詞語是（ DE ）。A.“為了” B.“為” C.“由于” D.“根據(jù)” E.“按照”7. 下列寫法中，屬于概述式開頭的是（ AB ）。A.先寫出基本情況、基本問題 B.先寫出工作的大致進(jìn)程及結(jié)論C.援引有關(guān)法律法規(guī)、上級指示精神 D.援

15、引有關(guān)單位來文 E.表明行文目的、背景、意義8. 任何方法的說明都要求（ DE ）。A.直接 B.生動(dòng) C.形象 D.客觀 E.科學(xué)9. 應(yīng)用文的語言要簡潔平易，具體為（ ABCD ）。A.盡量選用書面語以及少量為大家熟悉的文言詞語 B.避免用詞拐彎抹角C.反對用詞過于口語化 D.不主張用詞形象生動(dòng) E.使用抒情或疑問的句式10. 秘密文件要注明密級，密級標(biāo)識有（ BCD ）。A.特密 B.絕密 C.機(jī)密 D.秘密 E.加密11. 發(fā)文字號的組成要素是（ CDE ）。A.文號 B.公文編號 C.發(fā)文機(jī)關(guān)代字 D.年份 E.序號12. 公文標(biāo)題的主要形式有（ ABDE ）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、發(fā)文

16、事由和公文種類三個(gè)要素全部具備B.由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和公文種類兩個(gè)要素構(gòu)成 C.由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文事由兩個(gè)要素構(gòu)成D.由發(fā)文事由和公文種類兩個(gè)要素構(gòu)成 E.只標(biāo)明公文種類13. 根據(jù)式開頭，常用來領(lǐng)起下文的介詞是（ ABCD ）。A.“根據(jù)” B.“遵照” C.“按照” D.“依照” E.“為了”14. 指示性通知常常使用一些模態(tài)詞語以確保通知內(nèi)容的貫徹執(zhí)行。例如（ ABDE ）。A.“不得” B.“要” C.“可以” D.“不要” E.“必須”15. 頒布、批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)性通知慣用的語句有（ADE ）。A.“現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行” B.“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”C.“本通知自下發(fā)之日起施行”

17、 D.“請結(jié)合具體情況，參照執(zhí)行”E.“請按此執(zhí)行”16. 通報(bào)的適用事項(xiàng)有（CDE ）。A.告知辦公地點(diǎn)的遷移 B.告知印章的啟用或更換 C.表揚(yáng)好人好事、新風(fēng)尚D.批評錯(cuò)誤，總結(jié)教訓(xùn) E.互通情況，傳達(dá)重要精神，溝通交流信息，指導(dǎo)推動(dòng)工作17. 通告正文的主體部分要求明確具體地寫出（ BCE ）。A.通告的緣由、根據(jù)和目的 B.通告的內(nèi)容 C.通告事項(xiàng)的要求D.發(fā)出號召 E.實(shí)施措施18.紀(jì)要的標(biāo)題通常是（ AC ）。A.由發(fā)文機(jī)關(guān)、會議名稱和文種構(gòu)成 B.由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由和文種構(gòu)成C.由會議名稱和文種構(gòu)成 D.由發(fā)文機(jī)關(guān)和文種構(gòu)成 E.由文種構(gòu)成19. 簡報(bào)是統(tǒng)稱，以下屬于簡報(bào)名稱的

18、是（ ABCE ）。A.XX簡訊 B.XX動(dòng)態(tài) C.XX通訊 D.故事新編 E.內(nèi)部參考20. 簡報(bào)報(bào)頭的構(gòu)成要素是（ ABCD ）。A.簡報(bào)名稱 B.期數(shù) C.編印機(jī)關(guān) D.編印日期 E.本期印數(shù)21. 調(diào)查報(bào)告進(jìn)入實(shí)際寫作階段，涉及到的環(huán)節(jié)有（ BCDE ）。A.收集材料 B.擬定提綱 C.確定主題 D.取舍材料 E.起草和修改報(bào)告22. 以下關(guān)于會議記錄與紀(jì)要說法正確的是（ ABCDE ）。A.會議記錄是會議全過程的實(shí)錄，發(fā)言的內(nèi)容依照自然順序展開，一般不作省略或者概括處理。B.紀(jì)要必須體現(xiàn)出指要性，對會議的內(nèi)容有所概括C.在結(jié)構(gòu)上，紀(jì)要可以根據(jù)議題而不是嚴(yán)格按照發(fā)言的自然順序來展開D.

19、紀(jì)要對議定的事項(xiàng)，通過主管部門或者領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后，可以作為指導(dǎo)工作的公文而下發(fā)E.記錄一般不能直接用作指揮性的公文23. 求職信的組成部分有（ ABCDE ）。A.標(biāo)題 B.稱謂 C.正文 D.落款 E.附件24. 下列項(xiàng)目屬于求職信正文部分的是（ ABCD ）。A.求職的緣由 B.求職者的基本條件 C.被聘后的打算 D.請求者 E.提出要求和希望25. 求職信中介紹自己的長處時(shí)應(yīng)做到（ BCD ）。A.全面展示 B.根據(jù)職位特點(diǎn)針對性介紹 C.客觀坦誠 D.少用主觀性的評價(jià) E.適當(dāng)夸張26. 結(jié)尾是規(guī)章制度的最后部分，主要對所制文件進(jìn)行補(bǔ)充說明的是（ ABCD ）。A.制定者 B.修訂權(quán) C.

20、解釋權(quán) D.生效時(shí)間 E.意義要求27. 以下屬于合同法定條款的是（ BCD ）。A.供虛雙方名稱 B.標(biāo)的 C.解決爭議的方法 D.違約責(zé)任 E.簽署日期28. 關(guān)于合同當(dāng)事人名稱說法正確的是（ ABCD ）。A.可用“甲方”、“乙方”代替 B.應(yīng)寫明簽訂合同的雙方或多方單位名稱及法人代表或代理姓名 C.要用全稱，或者規(guī)范化簡稱 D.如是個(gè)人，則寫個(gè)人姓名E.可用“貴方”、“我方”代替29. 解決合同糾紛可以（ ABCE ）。A.有雙方協(xié)商解決 B.由仲裁機(jī)構(gòu)調(diào)解C.通過法院調(diào)解 D.單方面放棄合同 E.通過法院判決30. 產(chǎn)品說明書是生產(chǎn)部門向消費(fèi)者介紹和說明產(chǎn)品的文字材料，其內(nèi)容一般包括

21、（ ABCDE ）。A.產(chǎn)品構(gòu)造 B.產(chǎn)品性能 C.產(chǎn)品規(guī)格 D.產(chǎn)品用途 E.產(chǎn)品的維護(hù)保養(yǎng)（三）小作文（20分）（此份復(fù)習(xí)資料為共享版，請大家務(wù)必結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行修改，不能完全一模一樣，小作文的范文主要是給大家做格式參考。）小作文評分標(biāo)準(zhǔn)：文體格式10分、 語言規(guī)范5分、 材料內(nèi)容5分注意標(biāo)題居中，每段開頭空2格，落款居右，左縮兩格。1、請你以上海開放大學(xué)教務(wù)處的名義，向各院系主任、分校校長發(fā)一份下周二（題目設(shè)定日期為6月16日）在行政樓302室開會的通知，會議主題為期末教學(xué)工作安排。（P39）范文： 關(guān)于召開期末教學(xué)工作安排會議的通知各院系主任、分校校長：為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)

22、量，保證期末教學(xué)工作正常有序的運(yùn)行，加強(qiáng)考試管理和考風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)定于2015年6月16日（下周二）上午10：0011：30在上海開放大學(xué)總部行政樓302室召開20142015年度第二學(xué)期期末教學(xué)工作安排會議。請各位同志務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)出席本次會議。特此通知。 上海開放大學(xué)教務(wù)處 2015年6月10日 2、寫一份個(gè)人因?yàn)樯o法正常上課的請假條。（P166）自己用阿拉伯?dāng)?shù)字寫清年月日的具體日期請假條XX老師：本人是XX春（秋）XX班學(xué)生XXX，昨晚外出不慎著涼，今天早上開始發(fā)燒，經(jīng)XX醫(yī)院醫(yī)生診斷為重感冒（什么病寫具體），因此無法來校上課，特請假兩天（XX月XX日XX日），請準(zhǔn)假。附件：醫(yī)院證

23、明此致敬禮！ 學(xué)生：XXX 2015年XX 月XX日3、向?qū)W校教務(wù)處寫一份休學(xué)一年的申請，理由自擬。（P174）范文:休學(xué)申請書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是XX系XX班的XXX，因XX（寫上休學(xué)的原因,如工作調(diào)動(dòng)、國外進(jìn)修、家中變故、培訓(xùn)、出差借調(diào)一年等）無法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)一年時(shí)間（2015年X月X日2016年X月X日）。 休學(xué)后，我會努力XX（如：保養(yǎng)身體，積極治療，工作等），并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。望校領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。 此致敬禮！XX系 XX班 XX 2015年X月X日4、以上海開放大學(xué)的名義，寫一份向同濟(jì)大學(xué)租

24、用教室以作考場的函。（自己用阿拉伯?dāng)?shù)字寫清年月日的具體日期）P76范文：上海開放大學(xué)關(guān)于向同濟(jì)大學(xué)租用教室以作考場的函同濟(jì)大學(xué)：本校定于2015年X月XX日-XX日舉行期末考試，因本次考試考生眾多，教室嚴(yán)重不足，故擬向貴校租用教室X間以作考場，為期X天?？煞?，請函復(fù)。 上海開放大學(xué) 2015年XX月X日5、以上海開放大學(xué)的名義，寫一封介紹本校圖書館館長XX同志到復(fù)旦大學(xué)圖書館參觀學(xué)習(xí)的介紹信。（P173）（自己用阿拉伯?dāng)?shù)字寫清年月日的具體日期）范文：介紹信復(fù)旦大學(xué)圖書館：茲介紹我校圖書館館長XX同志前往貴校圖書館參觀學(xué)習(xí)。請予接洽并支持為荷！ 上海開放大學(xué)（章）(有效期7天) 2015年X年X

25、 月 （四）大作文（40分）提示：1、不得少于600字，少于600字為不及格分；2、作文中嚴(yán)禁出現(xiàn)分校名、任課教師及學(xué)生個(gè)人信息。3、大作文評分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷3640 內(nèi)容充實(shí)、主題正確、格式規(guī)范、語言得體 二類卷2835 內(nèi)容較充實(shí)、主題明確、格式偶有失誤、語言一般 三類卷2427 內(nèi)容較空洞 主題尚能辨認(rèn) 格式有錯(cuò)誤 有一定的語病 四類卷以下230 內(nèi)容主題均有重大錯(cuò)誤 結(jié)構(gòu)格式混亂，語言不通1、請根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫一份本學(xué)期應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)總結(jié)。（P114）提示：要求分條列項(xiàng)寫作注意使用一級標(biāo)題“一”；二級標(biāo)題“（一）”應(yīng)用文寫作課程學(xué)習(xí)總結(jié) 引言:概述一下,進(jìn)入總結(jié)(50-80)

26、 一、基本情況(簡單介紹這門課,概述這門的學(xué)習(xí)情況,100150左右) 二、成績和做法 三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（1、語言不規(guī)范，過于口語化；2、格式不規(guī)范3、實(shí)踐能力差）四、改進(jìn)意見 結(jié)束語:展望一下未來2、寫一篇題為我的理想的演講稿。提示：一定要定一個(gè)中心，即理想的主題，可以是信仰的主題（引用式開頭、故事式開頭、提問式開頭）3、結(jié)合自身情況，寫一份向XX公司提交的XX職位的求職信（職位自擬）。（P153）提示：求職信公司總經(jīng)理： （寫出在哪里獲得這個(gè)職位信息，表示希望得到這個(gè)機(jī)會） （介紹自己的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)，表明自己有能力干好） （介紹自己的性格、愛好、作風(fēng)、理想，表明自己適合這個(gè)職

27、位） （表明得到這崗位將如何表現(xiàn)） 附件：1.XXX 2.XXX敬上 XX年XX月XX日4、請根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫一份下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。（P107）寫作提示：（一）標(biāo)題：2015年度2016年度第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）正文是計(jì)劃的主干和核心。一般包括目的和依據(jù)、目標(biāo)和任務(wù)、措施和步驟、執(zhí)行希望四個(gè)部分。目的和依據(jù)是計(jì)劃的前言，也是計(jì)劃的綱領(lǐng)。一般不設(shè)小標(biāo)題，篇幅不宜太長，通常用簡明扼要的語言說明制定計(jì)劃的指導(dǎo)思想及目的、上級的有關(guān)指示和要求。同時(shí)，可適當(dāng)分析前期計(jì)劃的執(zhí)行情況、總的任務(wù)和要求，以及說明將要制定計(jì)劃的條件和依據(jù)等。 目標(biāo)和任務(wù)是明確“做什么”、“做到什么程度”，此乃計(jì)劃的

28、核心。可設(shè)小標(biāo)題，也可用序數(shù)分條列項(xiàng)，具體寫明計(jì)劃的目標(biāo)、任務(wù)和各項(xiàng)主要指標(biāo)。行文要求條理清晰、層次分明，根據(jù)目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)的地位和關(guān)系，分出輕重、主次、詳略。特別是常規(guī)性、綜合性計(jì)劃，更要注意突出重點(diǎn)和特點(diǎn)，避免眉毛胡子一把抓的毛病。 措施和步驟是具體回答“怎么做”、“什么時(shí)候完成”。說明實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的各種措施和步驟安排，即如何執(zhí)行計(jì)劃、如何分工配合、如何檢查考核等?？煞謼l列項(xiàng)，逐一表述。這部分要注重操作性，力求措施實(shí)在，職責(zé)分明，安排具體，以便執(zhí)行和檢查。避免用原則和一般要求代替措施和步驟。 執(zhí)行希望是計(jì)劃的結(jié)語。一般用一個(gè)段落，篇幅不宜太長。言簡意賅的提出執(zhí)行本計(jì)劃的希望、要求和注意事項(xiàng)等

29、，體現(xiàn)出針對性和鼓動(dòng)性，以激發(fā)執(zhí)行者的熱情和信心。有的計(jì)劃沒有結(jié)語，目標(biāo)任務(wù)、措施步驟寫完就結(jié)束全文。（三）落款落款包括制定計(jì)劃的單位名稱或個(gè)人姓名、計(jì)劃定稿的日期。5、以老學(xué)員名義，寫一份在新生開學(xué)典禮上的發(fā)言稿（內(nèi)容、角度自定。文中不得出現(xiàn)學(xué)員、教師、分校名等相關(guān)個(gè)人信息，不少于600字）。(P144)提示：1、自我介紹；2、學(xué)校情況（學(xué)習(xí)、生活、文體）；3、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)介紹；4、鼓勵(lì)大作文寫作材料：（此份復(fù)習(xí)資料為共享版，請大家務(wù)必結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行修改，不能完全一模一樣，大作文的范文主要是給大家做材料參考。）（一） 應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作，收獲不小。說實(shí)話，一開始

30、接觸這門課程的時(shí)候，表示壓力很大，因?yàn)閺男懽鬟@些東西都不敏感，不會用很華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此很是擔(dān)心我會學(xué)不好這門課程。起初，我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門課程之后，才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好，寫的唯美動(dòng)人，這對于像我這種文字匱乏的人來說，實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實(shí)際中的問題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡明的規(guī)定寫好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報(bào)

31、告，計(jì)劃，總結(jié)，簡報(bào)，調(diào)查報(bào)告，求職信，議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散，要是真讓自己寫起來，肯定會不知道如何下手，但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了，而是非常自信自己能夠圓滿完成它?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來會對我們大有用處，像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文，求職的時(shí)候要寫求職信，寫簡歷，還有些工作要寫什么公文之類的，所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用，基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上老師每節(jié)

32、課下來都會給我們布置點(diǎn)作業(yè)，我們有寫過簡報(bào)，請示，決定，求職信等等，通過那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定，在這里，我有一點(diǎn)很重要的心得體會，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要具體明確，語言簡明平實(shí)，所以我們在寫作過程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。其實(shí)在學(xué)習(xí)過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一

33、方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯(cuò)，不能混淆，不然寫出來的東西不是說寫的好與不好，而是對與錯(cuò)的問題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少，以至于我記得不是很熟練，在這方面我確實(shí)做的不好，以后會多找些這方面的材料多看看，以促進(jìn)我的提高。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去，因?yàn)樗鼘磳⒆哌M(jìn)社會的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。 XXX XX年XX

34、月XX日應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)總結(jié)在這個(gè)學(xué)期，我上了應(yīng)用文寫作課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報(bào)告.請示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過應(yīng)用文寫作這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。通過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：1.研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。2.查漏

35、補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時(shí)不確定的知識點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識點(diǎn)。3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。4.注重實(shí)踐。應(yīng)用文寫作是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日

36、常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。通過應(yīng)用文寫作，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報(bào)告、請示、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過應(yīng)用文寫作這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情。應(yīng)用文寫作這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)

37、掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)到的知識。XXX XX年XX月XX日（二）我的理想（演講稿）親愛的同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是：我的理想。同學(xué)們，一艘輪船之所以能在浩瀚的海洋上遠(yuǎn)行，是因?yàn)橛袩魳?biāo)為他指引方向。一個(gè)人在人生的道路上，也應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以，我的人生應(yīng)該先確定一個(gè)目標(biāo)，然后找到一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。 遠(yuǎn)大志向可以陶冶一個(gè)人的情操。千百年來，多少仁

38、人志士無不是先立大志而后成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌無為，虛度年華。歷史的見證告訴我們每一個(gè)人：“人無志則不立?！蔽业娜松硐耄鹤鲆粋€(gè)能為國家，能為社會，能為家人做出貢獻(xiàn)的人。但是，應(yīng)該怎樣去做呢？一、規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么目標(biāo)。使自己一步步地靠近小目標(biāo)走向大目標(biāo)；二、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自然而然地按照一定的秩序去努力。無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)；三、要找出每天學(xué)習(xí)和思考最佳的時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好。要在最佳時(shí)間里總結(jié)昨天完成的任務(wù)和學(xué)到的知識，然后再思考下一步的安排。立志需要辛勤的汗水去澆灌

39、，也需要努力的付出去滋潤?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼阅懿荒艹晒涂次覀兊闹鞠虻拇笮『透吨T的實(shí)踐如何了。”我的人生掌握在自己手里。讓我們珍惜時(shí)間，走好人生的每一步！ XXX XX年XX月XX日 我的理想（演講稿）親愛的老師，敬愛的同學(xué)們： 大家好！首先，請?jiān)试S我做自我介紹。我是來自XZ分校XX級XX專業(yè)的XX同學(xué)。在此，我感到非常榮幸能和各位探討我的理想。每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大而美好的理想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的想當(dāng)志愿者而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊

40、美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜?、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。正如我的老師所說：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。”是的，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實(shí)現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒有知識，你就不可能成為醫(yī)生；沒有知識，你就不可能成為律師；沒有知識，你就不可能成為志愿者更不可能成為一名教師。我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句；我，愿意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫助學(xué)生們開啟知識的寶庫我

41、多么希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我一定要加倍努力，不會使我的理想成為泡影，不會使我的理想變成空話，更不會使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我的理想！ XXX XX年XX月XX日（三）求職信尊敬的先生（女士）：您好！承蒙您在百忙之中翻閱，不勝感激！我是XX學(xué)院XX專業(yè)的一名畢業(yè)生。X年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，更重要的是掌握了一種良好的學(xué)習(xí)方法，使我可以以最快的速度接受最新的知識和信息，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過對專業(yè)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：管理注重的是思維的方式和解決問題的能力，并不在于理論知識的量的堆砌與其牢固程度的把握，而在于是否養(yǎng)成一種良好的思考問題、解決問題的習(xí)

42、慣，所以我一直刻意培養(yǎng)自己在這方面的能力，平時(shí)廣泛閱讀了營銷、廣告、生產(chǎn)管理、溝通藝術(shù)、顧客服務(wù)等方面的書籍。同時(shí)，我深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，因此在對理論知識進(jìn)行積累的同時(shí)，還積極投身于社會實(shí)踐（如：曾經(jīng)在XX實(shí)習(xí)，對XX有較深刻的認(rèn)識），力求拓寬自己的視野、提高自己的實(shí)際操作與社會適應(yīng)能力。誠實(shí)、樂于助人是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，勤奮務(wù)實(shí)是一個(gè)人的立足之本。本著這兩條原則我取得了朋友與同學(xué)的信任，并在他們心目中樹立了一個(gè)成熟穩(wěn)重的形象。然而，我知道我做的仍然不夠，經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)對我來說依舊是缺乏的，但我一直留心觀察身邊的一事一物，在這個(gè)過程當(dāng)中，我學(xué)到了很多做人的道理和處事的方法

43、。當(dāng)然，要學(xué)會為人處事必須走到社會中去，工作-是得到社會的認(rèn)可的必由之路，為了這一刻我一直在默默地準(zhǔn)備著，我相信以我充足的準(zhǔn)備我一定能在這蕓蕓眾生中立足并成才！我堅(jiān)信：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，有艱辛的付出才會有豐盛的回報(bào)。我相信自己的知識和能力可以為貴單位的工作做出一份貢獻(xiàn)。祝愿您的事業(yè)百尺竿頭、更進(jìn)一步！并祝商祺XXX XX年XX月XX日求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!十分感謝您在百忙之中對我的求職材料給予關(guān)注。我叫XXX是XXXX學(xué)校的一名學(xué)生，我的專業(yè)是XX，特向貴單位發(fā)出這封求職信，望領(lǐng)導(dǎo)笑覽!同時(shí)通過幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我也漸漸地明白，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生不僅僅要把握好基礎(chǔ)知識和專業(yè)

44、知識，更重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)信息與技術(shù)地迅猛發(fā)展的社會需要。因此我主動(dòng)地參與學(xué)校里的社交活動(dòng);積極參加學(xué)校舉行的科技創(chuàng)新活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)。增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新意識與社會工作經(jīng)驗(yàn)，使自己始終走在前列。我深信通過大學(xué)幾年的綜合學(xué)習(xí)，已初步具備了應(yīng)付困難與面對挑戰(zhàn)的能力，我將布滿信心地走向社會，微笑而果敢的面對每一次機(jī)遇、挑戰(zhàn)!富有靈感，布滿創(chuàng)新意識，樂觀而豁達(dá)，沉著而穩(wěn)重，是我自身發(fā)展的目標(biāo)。而不斷超越自我是我不變的人生坐標(biāo)。篤守誠、信、禮、智、義是我永恒的做人原則。此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀

45、學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!XXX XX年XX月XX日求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！感謝您百忙之中翻開我的求職信！我叫XXX，來自XXX。是XX大學(xué)XX管理專業(yè)XX屆畢業(yè)生。自從我踏入大學(xué)校門的那一天起，我就非常珍惜這X年的學(xué)習(xí)機(jī)會，立志學(xué)好專業(yè)知識。隨著社交的頻

46、繁、視野的開闊、知識的充實(shí)，使我的語言表達(dá)能力、交際能力、洞察力、判斷能力、思想覺悟、個(gè)人的修養(yǎng)及品質(zhì)等諸多方面都得到了鍛煉和提高。我深知現(xiàn)在的社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，需要具有特長、有才干、有魄力、有創(chuàng)新開拓精神及綜合素質(zhì)強(qiáng)的復(fù)合型人才，我在校期間以良好的學(xué)風(fēng)、端正的態(tài)度學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，還一直很關(guān)注社會的發(fā)展、科技的創(chuàng)新,尤其對計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí)尤佳，熟練操作多種操作系統(tǒng)(windows 2k/xp和Linux)及Microsoft Office等辦公自動(dòng)化軟件。 本人的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈，遇到問題不輕言放棄。在大學(xué)期間獲得許多鍛煉的機(jī)會，獲得過?！吧鐣?shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)”，?！皟?yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)”。工作勤

47、勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的幫助了大家在大學(xué)最后一年遇到的問題。 此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。并且愛好廣泛,涉獵中外名著,運(yùn)動(dòng)(網(wǎng)球,跑步,游泳),象棋等。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。“天下無難事,只怕有心人”是我的人生信條。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠在工作實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮

48、和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員!此致敬禮！ xxx XX年XX月XX日（四）2015年度2016年度第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 為了不斷更新自己的知識層次，打造“學(xué)習(xí)型社會”的要求，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，有計(jì)劃的完成自己的目標(biāo)，服務(wù)社會，特制訂2015年度2016年度第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃如下： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過開大本年度所有考試，順利畢業(yè)。2.熟讀XX課程，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)步驟1.把閉卷考試的科目題庫背熟。2.熟悉其他科目考題并反復(fù)看。3.到圖書館購中級相關(guān)資料書。三、學(xué)習(xí)措施1.個(gè)人自學(xué)，通過書本、電

49、視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。2.向他人請教，向比自己懂的人學(xué)，多問多練。（如QQ、學(xué)習(xí)小組） 3.每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。 4.制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)時(shí)間 1.每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。 2.周一至周五，每天晚上7：309：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。 3.周六、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。 4.每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形 勢，提高自己的政策理論水平。 五、學(xué)習(xí)原則 1.循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力 使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。3.融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)各種知識來提高自身的理論業(yè)務(wù)水平，通過不 斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知