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1、例例1 畫出下列四組樣本數(shù)據(jù)的條形圖,畫出下列四組樣本數(shù)據(jù)的條形圖, 說明他們的異同點(diǎn)說明他們的異同點(diǎn). (1) ,;,; (2) ,;,; O O 頻率頻率 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 1 2 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8 (1) 5 0 x s = = O O 頻率頻率 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 1 2 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8 (2) 5 0. 82 x s = = (3) (3) ,;,; (4) (4) ,. . 頻率頻率 1.01.0 0.80.8 0.60.6 0.40.4 0.20.2 1 2 3 4
2、 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8 O O (3 3) 頻率頻率 1.01.0 0.80.8 0.60.6 0.40.4 0.20.2 1 2 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 7 8 O O (4 4) 5 1. 49 x s = = 5 2. 83 x s = = 例例2 甲、乙兩人同時(shí)生產(chǎn)內(nèi)徑為甲、乙兩人同時(shí)生產(chǎn)內(nèi)徑為25.40mm的一種零件,的一種零件, 為了對(duì)兩人的生產(chǎn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比,從他們生產(chǎn)的零件中為了對(duì)兩人的生產(chǎn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比,從他們生產(chǎn)的零件中 各隨機(jī)抽取各隨機(jī)抽取20件,量得其內(nèi)徑尺寸如下(單位:件,量得其內(nèi)徑尺寸如下(單位:mm):): 甲甲 : 25
3、.46 25.32 25.45 25.39 25.36 25.34 25.42 25.45 25.38 25.42 25.39 25.43 25.39 25.40 25.44 25.40 25.42 25.35 25.41 25.39 乙:乙: 25.40 25.43 25.44 25.48 25.48 25.47 25.49 25.49 26.36 25.34 25.33 25.43 25.43 25.32 25.47 25.31 25.32 25.32 25.32 25.48 從生產(chǎn)零件內(nèi)徑的尺寸看,誰生產(chǎn)的零件質(zhì)量較高?從生產(chǎn)零件內(nèi)徑的尺寸看,誰生產(chǎn)的零件質(zhì)量較高? 甲生產(chǎn)的零件內(nèi)徑更接
4、近內(nèi)徑標(biāo)準(zhǔn),且穩(wěn)定程度較高,甲生產(chǎn)的零件內(nèi)徑更接近內(nèi)徑標(biāo)準(zhǔn),且穩(wěn)定程度較高, 故甲生產(chǎn)的零件質(zhì)量較高故甲生產(chǎn)的零件質(zhì)量較高. . 說明:說明:1.1.生產(chǎn)質(zhì)量可以從總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差兩個(gè)生產(chǎn)質(zhì)量可以從總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差兩個(gè) 角度來衡量,但甲、乙兩個(gè)總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差都角度來衡量,但甲、乙兩個(gè)總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差都 是不知道的,我們就用樣本的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總是不知道的,我們就用樣本的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)總 體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差. . 2. 2.問題中問題中25.40mm25.40mm是內(nèi)徑的標(biāo)準(zhǔn)值,而不是總是內(nèi)徑的標(biāo)準(zhǔn)值,而不是總 體的平均數(shù)體的平均數(shù). . 068.00
5、37.0 406.25401.25 乙甲 乙甲 ss xx 例例3 以往招生統(tǒng)計(jì)顯示,某所大學(xué)錄取的新生高考總分以往招生統(tǒng)計(jì)顯示,某所大學(xué)錄取的新生高考總分 的中位數(shù)基本穩(wěn)定在的中位數(shù)基本穩(wěn)定在550分,若某同學(xué)今年高考得了分,若某同學(xué)今年高考得了520 分,他想報(bào)考這所大學(xué)還需收集哪些信息?分,他想報(bào)考這所大學(xué)還需收集哪些信息? 要點(diǎn):(要點(diǎn):(1)查往年錄取的新生的平均分?jǐn)?shù))查往年錄取的新生的平均分?jǐn)?shù).若平均數(shù)小于中位數(shù)若平均數(shù)小于中位數(shù) 很多,說明最低錄取線較低,可以報(bào)考;很多,說明最低錄取線較低,可以報(bào)考; (2)查往年錄取的新生高考總分的標(biāo)準(zhǔn)差)查往年錄取的新生高考總分的標(biāo)準(zhǔn)差.若標(biāo)準(zhǔn)差較大,說明若標(biāo)準(zhǔn)差較大,說明 新生的錄取分?jǐn)?shù)較分散,最低錄取線可能較低,可以考慮報(bào)考新生的錄取分?jǐn)?shù)較分散,最低錄取線可能較低,可以考慮報(bào)考. 例例4 在去年的足球甲在去年的足球甲A聯(lián)賽中,甲隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)聯(lián)賽中,甲隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù) 是是1.5,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1;乙隊(duì)每場(chǎng)比賽;乙隊(duì)每場(chǎng)比賽 平均失球數(shù)是平均失球數(shù)是2.1,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為0.4.你認(rèn)你認(rèn) 為下列說法是否正確,為什么?為下列說法是否正確,為什么? (1)平均來說甲隊(duì)比乙隊(duì)防守技術(shù)好;()平均來說甲隊(duì)比乙隊(duì)防守技術(shù)好
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