初中化學(xué)期末考試題

1、2009 學(xué)年第一學(xué)期番禺區(qū)九年級化學(xué)科期末測試題說明： 1本試卷分第I 卷（選擇題）和第II 卷（非選擇題）兩部分；第I 卷 1 至 3 頁，第II 卷 3 至 6 頁，共 100 分，考試時間80 分鐘。2 答題前，考生必須將自己所在學(xué)校，班級，姓名，學(xué)號寫在密封線內(nèi)?？赡苡玫降南鄬υ谫|(zhì)量：H 1C 12N 14 O 16 Na 23Mg 24Al 27 K 39Fe 56Cu 64第一部分選擇題( 共 40 分)一、選擇題 ( 本題包括20 小題，每小題2 分，共 40 分 )1下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A. 用金剛石切割玻璃B.用氦氣作焊接金屬的保護氣C. 干冰用作人工降雨

2、劑D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A食醋B潔凈的空氣C 甲烷D 石油3銥元素（ Ir ）的原子核外電子數(shù)目為77。下列關(guān)于銥元素的各種說法中正確的是A、銥原子的質(zhì)子數(shù)為77B、銥原子的相對原子質(zhì)量為77C、銥原子的核電荷數(shù)70D、銥元素為非金屬元素4氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A氧氣是淡藍(lán)色的氣體B魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水C氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體5下列物質(zhì)屬于氧化物的是A 氧氣B 水C硫酸D氯化鉀6下列四個事實，其中能說明分子間有間隔的是A 汽油的存放要密

3、閉保存B固體食鹽放進水中，逐漸“消失”C將 1 體積黃豆與1 體積綠豆混合體積小于2 體積混合豆D將 50mL 水與 50mL 酒精混合體積小于100 混合溶液7我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A、 59.3%B、 69.8%C、64.1%D、 68.5%8下列圖示實驗操作中，正確的是19. 下列四位同學(xué)對“ CO2”的敘述中，不正確 的是表示二氧化 碳 這種物質(zhì)AB表示 1個碳原子和 2個氧原表示二氧化碳子構(gòu)成1 個二由碳、氧兩個氧化碳分子元素組成CD10電解水的反應(yīng)中，一定不發(fā)生變化的是A、水的化學(xué)性質(zhì)B、元素種類C、分子種類D、物質(zhì)

4、狀態(tài)11以下方法不能用來區(qū)別一氧化碳、二氧化碳兩種無色氣體的是通入澄清的石灰水中；通入紫色石蕊試液中；聞氣味，是否有刺激性的氣體；通過灼熱的氧化銅粉末；在密閉容器中用活的昆蟲試驗，觀察昆蟲是否死亡；點燃，看能否燃燒。AB CD 12實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是A、燒杯、玻璃棒B、大試管、集氣瓶C、酒精燈、鐵架臺D、導(dǎo)管、單孔塞13將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的一組是空氣氧氣水蒸氣高錳酸鉀鐵粉氮氣混合物純凈物單質(zhì)化合物ABCD14原子結(jié)構(gòu)示意圖為+172 8 8下列有關(guān)說法正確的是A它是金屬元素B它的核外電子數(shù)是17C它是一種陽離子D它是一種陰

5、離子215下列處理事故的方法中正確的是A 不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立即用水沖B炒菜時，鍋里的油起火應(yīng)立即端下油鍋C 圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅D 廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)16 下列敘述正確的是A同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同B同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合分子C空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變。D空氣里只有氮氣和氧氣分子17. 下列途述正確的是A化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的18、某同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂能在

6、二氧化碳?xì)怏w中燃燒。于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生一種白色粉末（ MgO）和一種黑色粉末（C）。你認(rèn)為他的結(jié)論不正確的是A 、金屬鎂著火是不能用二氧化碳滅火B(yǎng) 、該反應(yīng)放出熱量C 、該反應(yīng)的實質(zhì)是 Mg奪取了 CO2 中的氧， CO2發(fā)生了還原反應(yīng)D 、該反應(yīng)是分解反應(yīng)19現(xiàn)在質(zhì)量相同的鈉、鎂、鋁、鐵三塊金屬，含原子個數(shù)最多的是A FeB AlC MgD Na20. 鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的化學(xué)計量數(shù)之比是A、 27： 32： 102B、 27： 24：43C、 4： 3：

7、 2D、 108： 96： 2043第卷 (非選擇題，共60 分 )二、本題包括7 小題 (共 40 分 )21 (4 分 )用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)：（ 1）氧原子；（ 2） 5 個水分子；（ 3） +2 價的鈣元素。（4）某鐵的氧化物中鐵的化合價為+3 價，該氧化物是。22（ 10 分）選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（ 1）能使帶火星的木炭復(fù)燃的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（ 2）能使澄清石灰水變渾濁的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（ 3）能使灼熱的氧化銅還原成銅的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（ 4）能在空氣中燃燒的生成二氧化碳的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是。23（

8、8 分）（ 1）人類通過燃燒反應(yīng)獲得的能量，大多來自于煤、和等化石燃料。在開發(fā)和使用新能源上也進行了很多嘗試。例如，核能、等。（ 2）乙醇（ C2H 5OH ）屬于可再生能源。乙醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為； 4.6g乙醇（ C2H 5OH ）中含碳元素的質(zhì)量為g。(3) 右圖是碳和氧化銅在一定條件下進行反應(yīng)的實驗裝置，該反C+CuO應(yīng)需要幾分鐘時間。最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是。澄清的碳在高溫時還原氧化銅的化學(xué)方程式，石灰水要使 80 g 氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是。24 （ 2 分）純凈的氯化鈉晶體是：無色透明的立方晶體；密度為2.165g/cm 3；熔點801 ；

9、沸點 1442 ；味咸；氯化鈉溶于水可制得生理食鹽水；電解食鹽水可制得氫氧化鈉；電解熔融的氯化鈉可制得金屬鈉；與硝酸銀溶液混合產(chǎn)生白色氯化銀沉淀。以上關(guān)于對氯化鈉性質(zhì)的描述中，請你選出屬于化學(xué)性質(zhì)的序號，填空。25.（ 6 分） 右圖所示簡易凈水器。取來一杯比較渾濁的河水，經(jīng)過該凈水器后，從導(dǎo)管口流出的水明顯澄清了。（ 1）根據(jù)上述凈化材料的特性，活性炭的作用是；（ 2 ）該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的4作用是：（ 3）用試管取少量下部導(dǎo)管流出的水，再加入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有較多的浮渣產(chǎn)生。你認(rèn)為上述簡易凈水器流出的水是（填“硬水”或“軟水”。）（ 4）要想進一

10、步凈化得到純度更高的蒸餾水，常用如右圖所示的裝置。在連接好裝置后，應(yīng)先進行的操作，再加入水和沸石進行蒸餾；在燒瓶中加入沸石的目的是。燒杯中水的作用是。26（ 5 分）右圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置圖。實驗時先在集氣瓶中加入少量水，做上記號A 。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水流進集氣瓶中，液面上升到 B。 從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約為4/5。請寫出其在這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：.解釋液面從A 上升到 B 的原因：.(2)實驗中還能夠得到與氮氣有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是(寫出兩點 )

11、：；。27（ 5 分）右 圖是水的電解實驗（ 1）請你敘述兩項水的用途。（ 2）電解水的化學(xué)方程式是；（ 3）正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是；(4) 電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 0.016g，則被電解水的質(zhì)量是 _g。三、本題包括 3 小題，共 20 分28 (10 分 ) 右圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的方法請回答下列問題（ 1）在上圖所示裝置中，使用的玻璃儀器有導(dǎo)管、。（ 2） 檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是。（ 3）收集氧氣的方法是。(4) 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。29（ 6 分）燃料的使用給人們生活提供能量的同時，也會對環(huán)境造成不良影響。例如煤燃燒時會排放出 (SO2) 和(NO2) 等污染物。為了研究 SO2 形成的酸雨對環(huán)境的影響，進行了下列模擬實驗：實驗一，制取研究所需的“酸雨”利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計了下圖1 所示的實驗。請你根據(jù)所學(xué)的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：5圖 1（ 1）塑料瓶變癟的現(xiàn)象說明。(2) 取瓶中少許溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變紅色，說明SO2 加水的溶液顯.實驗二、研究SO2 形成的酸雨對環(huán)境的影響分別取 10mL的水和 10mL“酸雨”各放入三個小燒杯中，實驗現(xiàn)象如下：模擬實驗實驗現(xiàn)象水“酸雨”