2021年關于文明美德伴我成長演講稿學生

1、關于文明美德伴我成長演講稿學生 文明美德他們都是在生活中的小事中體現(xiàn)出來的，正是這種文明禮貌尊老 _的傳統(tǒng)美德讓我們有了禮儀之邦的美譽，作為小學生我們更應該學習文明美德。下面是的關于文明美德伴我成長學生，歡迎閱讀。 親愛的老師，同學們： 大家好!今天我演講的題目是文明美德伴我成長 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。 千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教

2、養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。 中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。那么這樣的人，是無法具備文明與美德的。因為一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。 而公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。 文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就

3、沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人。 文明，美德，他們都是在生活中的小事中體現(xiàn)出來的。不需要偉大的人去做，也不需要大家去做大事，只要可以將自己身邊的力所能及的小事做好，并且也樂意去做，那，便是一個擁有文明美德的人。 有人曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是文明美德。 而我說：在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯，這必須是文明美德! 尊敬的老師們、親愛的同學們： 大家好!我們是三年級的文明小使者，今天我們演講的題目是文明禮儀伴我成長。 1 我們中華民族有著五千年

4、的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、這樣千古傳頌的典故，也有2 “人無禮則不生，事無禮則不成”、 3 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”， 1 這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老 _的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。 2自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。 3我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的美德。 1記得曾讀過這樣一則故事，1959年， _的 _ _回到了闊別已

5、久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。領袖不忘師恩的故事，給我們留下了美談，做出了榜樣。 2作為小學生，我們更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。遇到師長、來賓，主動問好;在與同學的交往中，能和睦相處，友 1 好合作。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。 3文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。 1讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家。 2讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧。 3讓我們用細

6、心的呵護喚起學校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園。 昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧! 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明的社會，需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜美的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

7、以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡，一個通用英語的國家， _的公共場所的各種標語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。 _呢?人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是 _的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。” 不知大家是否記得， _電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的 _ _，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的 _ _上竟 60萬塊口香糖殘渣，有的不到 _方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與 _ _的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 文明禮儀是

8、我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人。 中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。 古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老 _的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷

9、史上，最早開創(chuàng)私人講學的孔子，據(jù)說有 _三千，學有所成的有“七十二賢”。張良橋頭真誠拜師。作為 _的 _ _不忘師恩的故事，更給我們留下美談，做出榜樣。1959年， _回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，請韶山的老人們吃飯，親自把老師讓在首座，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。 孟德斯鳩曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是文明美德。 而我說：在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯，這必須是文明美德! 二 年 六 班 周 心 怡 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好! 沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房， 靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字文明美德。 大家或許要問，什么是文明美德?從大

10、的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提高。 但在當今社會，大多數(shù)人評價人的標準在其外表，而不在其內心。豈不知，美者未必德，不美者未必不德。 其實，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課主動向老師問好，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動排隊，并主動給老人讓座，不亂扔垃圾，團結同學，互相謙讓，愛護公物，遵守交通規(guī)則，寬容他人，善待他人文明美德是自身的修養(yǎng)。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，他就會在你心中生根，發(fā)芽。這些雖然微不足道，但它卻是我們每個人必不可少的。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果

11、你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹 _底的失敗了，因為你失去了做人的根本!社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的， 作為一名小學生，我們首先就是要具備小學生美德，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長! 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好! 燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢? 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的! 在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的 _呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一