《用目光傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì) (五年級(jí)下冊)

1、用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版五年級(jí)下冊) 用目光傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)兩個(gè)生字.2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.3. 抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會(huì)母愛的偉大,懂得與人交往一定要真誠。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入.繼續(xù)學(xué)習(xí)用目光傾聽，我們平時(shí)都是用耳朵傾聽.金波爺爺怎么說用目光傾聽呢?咱們?nèi)プx讀詩歌,相信你就會(huì)明白了.二、精讀課文1、快速瀏覽說說課文講了什么內(nèi)容？2、指名分小節(jié)讀文，思考：“用目光傾聽”的意思？學(xué)生匯報(bào)：聽別人說話,要望著對方.或者說,和別人交談的時(shí)候,不僅用耳朵,還要用眼睛.師:從哪里發(fā)現(xiàn)的?引出詩歌的第一節(jié).課件：:媽媽說過一句最平常

2、的話:聽別人說話,你要望著對方.（指導(dǎo)朗讀,讀出媽媽的輕聲細(xì)語,親切溫柔.）師:抓重點(diǎn)詞：最平常師:是啊,普普通通的一句話,卻能讓作者銘記在心。為什么聽別人說話時(shí)要望著對方呢?自由讀讀詩歌的2-3節(jié),畫出相關(guān)語句,在空白處簡單寫寫你的體會(huì).重點(diǎn)交流:（1）. 聽別人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.明確：看著別人,認(rèn)真地傾聽是一種尊重和禮貌.要讓對方感覺到你的誠懇和真心,這樣的交流才是心與心的交流,要想別人和你成為朋友,喜歡和你交往,就要讓別人覺得你是真誠的.舉反例：平時(shí)大家都經(jīng)常交流說話,如果你說話的時(shí)候,別人很認(rèn)真地聽,而且還會(huì)望著你,你會(huì)怎樣?雖然他在聽你說話,但是他左顧右盼,或者還在

3、做自己的事情,你又會(huì)怎樣呢?可見和別人交流的時(shí)候,一定要真誠.（交流. 人與人之間一定要多交流,溝通,了解.最需要. 最重要的,必不可少的.真誠. 相信你一定記住了交流要帶有一顆真誠的心.）師:作者明白了這個(gè)道理,所以他和別人交談的時(shí)候,不僅用-耳朵,也用-目光去傾聽.他牢牢記住了媽媽的那句話-(學(xué)生讀)聽別人說話,你要望著對方.（2） 真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.師:真誠的目光有這么大的魅力嗎?（抓千言萬語、溫暖的春天體會(huì)）師:你在生活中遇到過類似的情況嗎?誰曾經(jīng)用目光和你交流過呢?（談一個(gè)事例,讀一次.）師:雖然他們此時(shí)都沒有說話,但是他們的眼神分明告訴你,他是關(guān)心你的

4、,愛護(hù)你的,心疼你的,鼓勵(lì)你的.這種感覺讓你如沐春風(fēng),心里甜滋滋的,仿佛從你的心底深處都能開出一朵小花來.無聲的語言更能打動(dòng)你的心啊.（再讀,真誠的目光勝似千言萬語,目光傳送的是溫暖的春天.）師:真誠的目光作用可真大啊,有句俗話說的好,眼睛是心靈的窗子.作者始終記著媽媽的那句話，所以,我的窗子永遠(yuǎn)-明亮燦爛.你從中讀懂了什么呢?（指名讀,讀出自豪,得意的感覺.）（朗讀第三節(jié).范讀.配合讀.配樂.）師:我的眼睛是純凈的,我能用真誠的目光去打動(dòng)別人.多虧了媽媽時(shí)刻教育我的那句話.你們記得嗎?(學(xué)生讀)聽別人說話,你要望著對方.師:這句話伴隨著作者長大,教會(huì)了他很多很多東西.到底教會(huì)了他什么呢?（指

5、名回答:如何與別人交往,如何生活,尊重別人,真誠待人.）師:是啊,生活中還有許多道理值得我們?nèi)ゴ?但真誠是永恒不變的真理.媽媽用她那真誠的目光教會(huì)了我用目光去傾聽.你會(huì)讀嗎?（指名讀:媽媽一句話教會(huì)我生活,她真誠的目光至今仍照耀著我.）（讀出感激.）師:讓我們共同聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長.（配樂.全班齊讀.）（全班背誦.）三、拓展，通過學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流，老師這兒有一首詩歌送給大家真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)懷；有了真誠，就有

6、了同事的信任；有了真誠，就有家人的支持。一顆孤獨(dú)的心需要愛的甘泉滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的心門，是多么需要真誠這把角匙去打開啊!生活在真誠中，會(huì)坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生？教學(xué)反思:用目光傾聽是北師大版第十冊第四單元的一課，他通過媽媽對孩子教導(dǎo)的話語，教會(huì)孩子應(yīng)該如何與人交往。通過這樣一篇富有哲理的美文，也讓我們的讀者明白在交流時(shí)要予人尊重，要予人真誠。語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)閱讀是個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在讀中整體感知課文內(nèi)容，在讀中感受語言文字的美。教師的評(píng)價(jià)點(diǎn)撥是能更好的給學(xué)生個(gè)性化朗讀更大的空間，讓他們在體驗(yàn)中把對語言文字獨(dú)到的理解感悟，通過讀張揚(yáng)出來，從而形成語感。在本課中，我將更多的時(shí)間放在了朗讀文本當(dāng)中。比如在讀-“聽別人說話是一種交流.交流最需要的是真誠.”這兩句時(shí)。關(guān)注學(xué)生朗讀時(shí)的語氣和情感,他讀的突出“交流”一詞,說明他覺得人與人之間要多交流溝通;突出“最需要”時(shí),說明他是希望引起我們重視交流時(shí)要注意的問題；突出“真誠”時(shí),就是告訴我們和人說話時(shí)要真心誠意地去對待別人。教師要善于發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生自己獨(dú)特的體驗(yàn)并加以正確引導(dǎo)。但是本課出現(xiàn)的問題也很