小學語文四年級上冊作文教案及下水文(蘇教版國標本)習作2

1、習作 2作文課一、教學要求：1、讀懂例文我真棒和我是個會跳舞的小姑娘，了解圍繞一個突出特點選擇典型材料，和抓住細節(jié)描寫，突出特點的寫作方法。2、培養(yǎng)學生仔細觀察、細致描寫（動作）的能力和習慣，注意積累習作素材。3、能按作業(yè)要求，寫一篇記敘文。二、教學重點和難點：1、了解圍繞一個突出特點選擇典型材料，和抓住細節(jié)描寫，突出特點的寫作方法。2、培養(yǎng)學生仔細觀察、細致描寫（動作）的能力和習慣，注意積累習作素材。三、教學準備：課前召開一次夸夸我身邊的小能人 交流會，幫助學生選材。習作 1要求： 1、題目可以自擬；2、搜集自己的突出特點，選擇一個；3、事例要典型， 要抓住細節(jié) （動作） 描寫；4、最好確定

2、一個特點，圍繞特點選材。第一課時一指導閱讀1輕聲自讀例文 1，思考：這篇習作是圍繞小作者1輕聲自讀例例文，小結寫的一個什么特點寫的？用什么材料來反映的？文，思考。法2指名回答，補充。2再讀例文，思考：為了突出特點，作者詳細寫3再讀例文，了自己的什么？思考。4指名回答，補充。3提問：從中，你得到了什么“秘訣”？5指名回答。4小結：要圍繞一個特點選材，要抓住動作描寫，突出自己的這個特點。5再讀例文 2，思考：這篇例文的作者所寫的是自6再讀例文，己的什么特點？用什么事例來反映的？思考。7指名回答，6小結：在寫作時，要使自己的特點突出，就要補充。選擇典型的、能反映自己這個特點的材料。還要抓住細節(jié)描寫，

3、 尤其要寫出自己使怎么做的，這樣會使特點更加突出。二指導選材1提示：上節(jié)課，我們開了夸夸我身邊的小能1根據(jù)教師的人的交流會，你覺得自己最突出的特點是什么？提示選材，考當時有哪些同學說的是你？是怎么說的？說了些慮思路。什么？選擇一個特點，圍繞這個特點選材，確定寫2同桌交流。哪個典型材料？現(xiàn)在考慮一下自己的作文思路吧。3小組交流。2組織交流。4指名匯報。5指名評議。3提示：聽了同學的發(fā)言，你有什么啟示？修改6、修正思路。你的提綱。三進行習作1教師巡視。1、進行習作。第二課時習作練習教師巡視，指導修改。習作，嘗試修改。第三課時一小結1小結此次習作的大致情況。2表揚此次習作寫得好的同學，并請他們朗讀自己的 優(yōu)秀片斷。3表揚此次習作有進步的同學，并請他們朗讀自己的 優(yōu)秀片斷。4總結此次習作的主要問題。二指導修改1 出示一篇有共性問題的習作，并且出示討論題：1看例文，思（ 1）這一篇習作與剛才的習作比， 存在什么問題？ 考。（ 2）這個問題主要是什么原因造成的？（ 3）可以怎樣解決？（ 4）如果是你，你會怎樣修改？2同桌討論，1組織交流。修改。3小組討論。4指名匯報。5指名補充。2提問：（1）從剛才的討論中，你有什么啟示？（2）你覺得自己的習作有什么問題，可6一一指