新蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《字識(shí)字8 鳥 隹 .月》教學(xué)設(shè)計(jì)_2_第1頁
新蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《字識(shí)字8 鳥 隹 .月》教學(xué)設(shè)計(jì)_2_第2頁
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文檔簡介

1、識(shí)字八教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ： 1 、學(xué)會(huì)本課的 4 個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 2 、認(rèn)識(shí)“鳥、隹、月”這特殊偏旁，進(jìn)一步了解象形字、形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。 3 、培養(yǎng)學(xué)生的韻文語感及熱愛祖國文字的思想感情。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 , 激趣導(dǎo)入： （課件出示鳥的圖片）同學(xué)們，今天誰來到我們教室做客啦！你認(rèn)識(shí)他們嗎？試著用一兩句話來介紹一下。（指明） 、出示第一組詞串 1 、指名領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)字音2、學(xué)生自由讀，開火車讀3、引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，黑板上的詞語都有一個(gè)共同的名字鳥，它們還有什么不同之處？鳥字旁 隹字旁4、鳥字旁的字你還知道哪些？ 這些字都表示什么？5、隹字旁的字你還知道哪些？ 這些字你了解嗎？（

2、師講解）6、他們都是鳥類，卻用不同的偏旁，你知道為什么嗎？課件出示鳥字旁和隹字旁的演變過程（字之初本如畫！最初的字是我們的祖先畫出來的，在漢字的演變中，慢慢畫得有了變化，短尾巴的鳥就用隹字旁，長尾巴的鳥就用鳥字旁。）7、課件出示：漢字中有時(shí)不同的部首可以表示同一類的事物。（集體讀）8：去拼音識(shí)記生字。 、學(xué)習(xí)第二組詞串 1 、漢字非常神奇，有時(shí)候同一個(gè)部首還能表示不同的含義（課件出示，學(xué)生集體讀）2 、出示詞串，自由讀，讀準(zhǔn) 3 、指名讀，正音 4 、理解朦朧（找近義詞，你見過朦朧的什么？）5 、出示月字旁的來源6 、引導(dǎo)理解有月字旁組成的字有些與月亮有關(guān)，大部分與人的身體部位有關(guān)。三、誦讀韻文，培養(yǎng)語感。 四、認(rèn)識(shí)生字，正確書寫。 今天，我們認(rèn)識(shí)了許多鳥兒，而且還交上了朋友，我們大家可要保護(hù)好它們。這些鳥朋友要回家了，跟小朋友要說再見了，可有幾個(gè)字寶寶來和小朋友做朋友呢！看，是誰？（出示：杜、雕、麻、雁）1 、在寫的時(shí)候有什么要提醒大家？（指名說）2 、讓生提出難寫的字，并看老師范寫。3 、學(xué)生寫字，強(qiáng)調(diào)姿勢(shì)！4 、講評(píng) 四、課外延伸，拓展知識(shí) 同學(xué)們，其實(shí)我們的漢字神奇之處不僅僅是有些不同的部首可以表示同一類的事物，同一個(gè)部首有時(shí)還能表示不同的含義。當(dāng)我們讀到杜鵑時(shí)，除了

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