北師大版數(shù)學五年級下冊《長方體的認識》導學教案_第1頁
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1、課題長方體的認識課型學案導學課年級五年級教師王立華學習內(nèi)容小學數(shù)學五年級下冊18-21頁1、通過觀察、分類、操作、討論等活動，進一步認識長方體、正方體,了解長方體、學正方體各部分名稱。習2、經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點，能運用長方體和正方目體的特點解決一些簡單問題。標3、通過具體的操作活動，發(fā)展空間觀念。重點經(jīng)歷觀察、操作和歸納過程，發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的特點，能運用長方體和正方體的難點特點解決一些簡單問題。學 案導案1、說一說。請同學們以小組為單位，仔細觀察18頁的情境圖，辨認一卜哪些物體的形狀是長萬體或止萬體？以小組為單位再說說，生活中，你還見過哪些物體的形狀是長萬體或

2、止萬體同桌討論，集體講評。2、認一認。學請同學們以小組為單位認真閱讀18頁的長方體和正方體的幾習獨過立 何形體，認識一卜長方體和止方體的頂點、面和棱。布置課前預習程嘗 學生自學后，小組之間交流。18-21 頁。試3、探討長方體、正方體的特點現(xiàn)在我們以小組為單位來研究長方體和正方體各有哪些特點。我們可以從點、面、棱三個角度進行研究。下面拿出你們帶來的紙盒，以7人小組為單位開展研究，可以先分工研究，再共同討論。（學生開展研究，教師冋時參與多個小組的研究和討論。）學學 案導案習過程占八、撥 自 學1、P20頁1題以小組為單位：訂正，教師評價。2、P20頁2通過做第2題你有什么收獲？3、試試 一個正方體的棱長是 4厘米，這個正方體的棱長總和是多少厘米？ 一個長方體的長是 4厘米，寬是3厘米，咼是2厘米，這個長方體的棱長總和是多少厘米？按照預習中學 生存在的冋題， 教師加以點撥。交 流 解 惑在以上有困惑的題目后面標上，并與小組冋學交流討論。組內(nèi)交流組際解疑老師點撥合 作 考 試練習1、P20頁1、2通過做第2題你有什么收獲？練習2、P21頁3、練習3、P21頁4、這個題考察什么？補充：1、一個正方體的棱長總和是96CM這個正方體的棱長是多少CM?2、一個長方體的棱長總和是96CM這個長方體的長是寬的2倍，高與寬相等，長、寬和高分別多少CM?1、先獨立答題2、組內(nèi)交流

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