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文檔簡介
1、2020端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié),為每年農(nóng)歷五月初五。以下是由為大家收集出來的端午節(jié)活動策劃方案,希望能夠幫到大家。 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。 圍繞我們的節(jié)日-端午節(jié)這個主題,從 _要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣? 你想怎樣過端午節(jié)?這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探
2、究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為: 1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。 3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。 1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們 _要過端午?端午節(jié) _要吃粽子?人們 _要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生 _到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)? 2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解
3、端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)? 開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。 比賽時間:6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點:多媒體教室獎項設(shè)置: 低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二:開展與媽媽共同包粽子活動在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,并寫一篇日記,在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行
4、交流。 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以 _許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。 活動內(nèi)容: 1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下: (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)學(xué)生講述端午節(jié) _故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 2.與媽媽一起包粽子 (主持人):同學(xué)們,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。
5、但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。 材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 1.將粽葉折成漏斗形 2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 5.蒸煮。學(xué)生和家長動手包。 三)詩歌朗誦 (主持人):同學(xué)們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。 第一:xx同學(xué)朗誦。 第二:小組朗誦。 第三:女生齊誦。 第四:男女朗誦。 第五
6、:家長和學(xué)生齊誦 四)觀看賽龍舟錄像。 (主持人):同學(xué)們,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的 _。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍船慶端午的視頻。) (主持人):看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò? 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。 七.吃粽子 請評委根據(jù)粽子的樣式,口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。 八、班主任講話: 同學(xué)們,今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,
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