一切都是最好的安排

1、一切都是最好的安排創(chuàng)造生命的奇跡課堂內容收獲總結轉眼五天過去了，那六天的課程如烙印般刻在我的記憶中了，每天從早9點到晚9點，我好似活在一個靈魂的世界里，充分地跟自己、跟曉捷老師還有跟其他學員進行了靈魂的對話還記得第一天上午的自我介紹部分，因為大多數(shù)人都是共修過和以前工作坊見過的比較熟悉的朋友，大家很快就進入了狀態(tài)，第一天的整整一個上午的時間都是在介紹自己和分享。我看了下筆記，上午一個字兒都沒記，很久以來我已經養(yǎng)成不做筆記的習慣了，依稀還記得參加華德福培訓時候那種懶得記筆記甚至到最后都懶得聽的感覺（不是老師講得不好，是我狀態(tài)不佳）。自從學了奇跡課程之后，我這“毛病”都改了，我經常切入到一種神入狀

2、態(tài)，在聽曉捷老師講課和通傳的時候幾乎不走神，而且極其專注，對，就是那種專注的狀態(tài)，催眠里面叫做自發(fā)性催眠，現(xiàn)在可以總結說我經常被曉捷老師的課“催眠”了。一開始我還有對其他學員講話的不耐煩感覺，就是會覺得別人怎么那么“傻”啊，貌似別人都“有毛病”吧？后來發(fā)現(xiàn)不是，反而是我認為別人有毛病這個想法最“有問題”了。奇跡課程說，圣靈是擴展神圣合一的愛的，自我是投射罪疚懼的，我那個看別人不順眼的感覺就是投射了我自己內在的對自己的不滿，體現(xiàn)為不理解和不寬恕。我現(xiàn)在可以越來越有意識地帶著愛和理解去聽別人講話了，在話里聽到表達愛和對愛的呼求，這些話語都是曉捷老師經常講的，兄弟對你的“攻擊”其實是表達愛和對愛的呼

3、求。我還可以帶著愛說“真話”，這是曉捷老師的說法，我做不到說“真話”，我就帶著愛說“心里話吧”。第一天上午印象最深的部分是LW的丈夫在介紹自己的時候描述他對LW的愛和支持，他說LW在大學時候戀愛失敗后精神受到刺激了，后來經過治療穩(wěn)定些了，但是還會對生活和工作等有點影響，還在服藥，他希望通過催眠治療解除她的心理障礙，他還說雖然表面上是他照顧LW比較多，但是實際上LW給他的更多，因為LW的純凈，她從來不撒謊我在聽到這個故事尤其在聽到“純凈”兩個字時，本來還比較平靜的心思一下子翻江倒海起來，是的，“純凈”，這世界上有多少純凈的卻容易受傷的靈魂呢？或者說每個靈魂內有多少純凈卻容易受傷的部分呢？我被這個

4、詞觸動了，淚水一下子充滿了眼眶，勾起心里埋藏的無數(shù)委屈和感慨來，我哭啊哭啊哭了個夠，似乎從課程一開始就準備給心靈做個徹底的洗滌，洗去所有的罪疚懼不止是我，還有曉燕也一直流淚，她說她不知怎么一到北京又感冒了，曉捷老師說因為你來到這里感覺安全了，準備好釋放掉所有的負面情緒了，曉燕說是的，我這次一定要把和前夫的問題全部解決掉曉捷老師評論說曉燕是大刀闊斧地寬恕，愿心爆強那種，這些詞匯是我的形容哈，除非記了筆記，我很少記得原話，這次我?guī)缀跤浟艘徽竟P記，這剛寫到第一天開頭就寫了一千字了，看來我要是任由自己的思緒寫下去，寫個一萬字都肯定沒問題?。∧蔷驮囋嚳磭D，看我到底能寫多少字兒，我不給自己設上限，一定要

5、寫個痛快的！第一天下午曉捷老師開始講解催眠的理論，曉捷老師說催眠實際上更應該說是“催醒”，是讓人進入到一個格外清醒的狀態(tài)里。她讓我們打開書看第一頁的內容并且在上面簽上自己的名字：我XXX 謹以至誠，鄭重宣誓：認真學習催眠，助人助己，絕對不用來從事不道德與犯罪行為，永遠以求助者的益處為第一考慮。曉捷老師尤其強調最后一句話里面“以求助者的益處為第一考慮”，提醒我們思考助人是為了自己高明還是為了別人考慮？毫無疑問，助人當然不是為了顯示自己高明了，但是其實很多人不自覺地會把自己置于“高明”的位置，較多是為了自我肯定和自我價值的實現(xiàn)，我想其實這也是不自信的表現(xiàn)之一吧。后來曉捷老師又講到了催眠是放松和專注

6、的狀態(tài)，這個狀態(tài)是圣靈引導的催眠狀態(tài)，自我引導的催眠是緊張和專注的狀態(tài)。曉捷老師還說，催眠是術，奇跡課程是道，身體是由潛意識來控制的，催眠是把以往被壓抑的東西全部呈現(xiàn)出來，催眠是人工引發(fā)的、有意識、有目的的白日夢，只是一種工具。很多朋友被夢耽擱，不管是催眠還是靜坐冥想等等達到的喜悅狀態(tài)不是目的，不管是美夢還是噩夢都同樣地寬恕，從而導向平安，這就是奇跡課程的宗旨。奇跡運動也只是個幻覺，不是什么大事，這個幻覺的目的是通過它來寬恕的一個機會而已，仍然是個“夢”，真正的催眠是讓你在世界大夢中醒來！曉捷老師還提到了三種覺：內視覺、內聽覺和內感覺，這個讓我很有感觸，我老公是明顯的內視覺型，從結婚伊始，他經

7、常拿張紙拿個筆來讓我們分別寫下彼此的感受，一開始我寫在紙上絕大部分都是對他愛意的表達，他寫的卻多是對我的意見，這樣兩三次之后我就明白了，我就跟他說有意見你就直接提吧，別沒事就拿出張紙來“整”我。以前我也聽說過這種說法，現(xiàn)在更加意識到是我不夠理解他了，他就是要寫出來并且從紙上看到的才最有感觸，嗚呼，原來我這么不擅長溝通，這么明顯的信號還沒有好好地加以利用。還有個比較重要的部分是曉捷老師把奇跡導向的療愈和寬恕總結為三句話：一，生命狀態(tài)是與本質父母的連接狀態(tài)。二、與本質父母連接的背后是我們與上帝的連接。三，分裂未曾發(fā)生過，一切都沒有問題。下午的后半段時間曉捷老師講解了漸進式催眠放松法和解除催眠法，在

8、AAH催眠教學講義（廖閱鵬著）的46和47頁，然后安排了晚上倆人一組互相進行催眠引導，我和曉燕結為了一組，然后就去吃飯了，每天的午飯和晚飯也是精彩的分享和答疑時間，這次課程中間的“餐桌答疑分享會”上最精彩的部分是曉燕和王晶跟百春之間的“家務戰(zhàn)爭”，哈哈，想起來真是還歷歷在目、栩栩如生曉燕和王晶的言語犀利和百春貌似不卑不亢的堅持各有特色，其他一干人等笑破肚皮，支持曉燕和王晶的比較多，大都認為百春太教條了，太不入世了，女人嘛，就是需要哄一哄的，哄開心了活一樣少干不了還心甘情愿地不是更好嗎？第二天上午我因為單位合唱比賽沒有上課，但是我十一點半趕到了課程地點，上午主要都是分享和曉捷老師的點評，我也趕上

9、了分享，分享了一個重要轉變，就是從第一次上曉捷老師工作坊第一次聽到J兄發(fā)言說即便追求理想的人在一起，也避免不了自我之間的矛盾，那時對我有安慰作用，但是之后我過于悲觀了，似乎就一直等著看熱鬧似的，看到有矛盾發(fā)生我就心想，看看吧，又產生矛盾了吧，別抱期望就不用失望了，但是我忽略了即便產生矛盾，弟兄們的神圣本質都會發(fā)生作用，讓事情往好的地方發(fā)展，世界上的任何人事物都可以被利用為看到自己和弟兄的完美無缺的機會！然后是曉捷老師教我們練習正面表達，曉燕和百春表演了一對因為家務吵架的夫妻，倆人很進入角色，惟妙惟肖地逗得大家哈哈樂了半天。曉捷老師點評時候說了句非常經典的話：“你是要正確還是幸福？”怎么樣才是幸

10、福呢？首先要認識到沒有絕對的錯誤，也沒有絕對的是非，把防衛(wèi)和攻擊行為變?yōu)楸磉_和溝通，重要的是：所有的表達和溝通之后，對結果抱開放的態(tài)度，對方可以同意也可以反對。當人心被允許、接納和愛的時候，遲早會改變的，但非以“我”的標準方式。放下對人間的完美的不切實際的期待，而是攜手去走寬恕的道路。曉燕和百春后來演圣靈版本的就大不一樣了，倆人互相表達了體貼，不過之間曉燕說“我愛你”的時候百春沒有回應，反而講起“大道理”“展望未來”去了。曉捷老師之后提醒說，在曉燕表達愛意之后，百春應該正面回應。這個話題一直持續(xù)到后幾天，后來百春說他沒感覺到愛，我們恍然大悟，每個人的感受和表達愛的方式真是如此不同！第二天下午曉

11、捷老師講了催眠治療的六個步驟如下：1. 列出主題：問題和期待。2. 回溯原因：創(chuàng)傷3. 完整的重新經歷4. 徹底的宣泄情緒5. 充分獲得啟示6. 及時補充能量然后找了個學員做了催眠示范治療，治療后大家進行了討論和提問，然后就安排晚上倆人一組互相催眠練習了，我在看曉捷老師示范治療的時候就開始產生畏難情緒了，感覺好復雜個事情哦，我這么“忙”和這么“懶”的人找這么個事兒來不是自己折磨自己嗎？曉捷老師看我記筆記很認真，還給我安排了個任務，讓我找時間給下午沒上課的百春補一下課，這倒難不倒我，但是我對互相催眠練習產生了些恐懼的感覺，老師讓找練習伙伴，找和第一天不一樣的，我和冉靜結為了一組。晚上練習的時候大

12、出我所料，我先給RJ催眠，本以為毫無頭緒又產生畏難情緒的我卻很快進入了狀態(tài)，我和RJ確定的主題是她催眠時候感覺到的緊張情緒，她說她怕進入不了催眠狀態(tài)而且老想上廁所，曉捷老師說過上廁所沒關系，回來后給指令進入更深的催眠狀態(tài)就可以了，絲毫沒有影響的。催眠過程中我發(fā)現(xiàn)我投入極了，而且到時候就知道自己該說啥了，雖然我有不少是抱著資料和筆記念的，但是我知道個案的經歷可沒寫在資料和筆記上！我還是挺有感覺知道該問她什么和引導她去重新經歷以及如何徹底宣泄的。催眠之后冉靜說我一點兒也不像第一次做催眠的，說我引導的挺好的，這次催眠讓她有個很深的感受：原來她的潛意識里一直有個“體弱多病”的信念然后RJ給我做催眠時候

13、，我有不信任不能完全交托的感覺，就找了個不太影響我的主題來，我估計剛開始的學員都會如此，彼此不熟悉，也知道彼此不太會催眠技巧呢，不放心拿出“大”的主題來，呵呵，也許是防衛(wèi)機制和自我保護吧？第二天就這樣信心滿滿地過去了。第三天我約百春早到十幾分鐘給他補課，然后還大約晚了十幾分鐘上課，我正好給他補課了三十分鐘，他有倆問題：一是關于催眠的主題，比如說我有個數(shù)學題不會做，或者我想買房子不知道買哪個，這個可以做主題嗎？我武斷地說應該不行，她說為啥不行？我說我不知道，我就是覺得不行，你問問曉捷老師吧！他還問了個問題，為什么是充分獲得啟示，“充分”是什么意思？我說不知道，我說的時候還想呢，這算啥問題，“充分

14、”就是充分唄，呵呵，覺得他很死腦筋哦，內心有個不解和“我慢”冒了出來。然后就上課了，曉捷老師先帶領學員做了個冥想然后分享，冥想主要是針對內在小孩的，在此過程中我一直沉浸在積極正面的想象中，跟我第一次參加曉捷老師的工作坊時候大不一樣，那時候感覺無法集中精力。分享的時候有的學員說沒進入狀態(tài)，有的說有恐懼等，曉捷說這個冥想是觀想你的內在小孩的，看你的內在小孩發(fā)展的如何，同時每個人還有內在成人和內在老人，內在成人是擔當責任的象征，內在老人是智慧的象征。分享的時候我說出了我的感受，我說我的內在小孩發(fā)展很好，內在老人也還行，內在成人是逃避狀態(tài)，我認為自己不夠理性，我以不夠理性為借口來逃避生活中“過多”的責

15、任和很多不喜歡做的事情。曉捷老師總結說不要貼標簽，要中性溫和地描述到目前為止我所看到的現(xiàn)象，這表明我所了解的有限，我的心不再是封閉的，而是開放的。判斷就是分裂，就是相信存在是非對錯，正確與否，要無謂對錯，安住當下就行了。第三天剩下的時間進行了在催眠中的角色扮演和跟身體對話的催眠練習。練習之前百春問了早晨不理解的倆問題，曉捷老師說問的很好！她回答說在催眠治療中什么問題的主題都可以，可以跟你的事業(yè)和金錢對話，也可以做數(shù)學題和解決買房子的問題。關于充分獲得啟示的“充分”也很重要，要多追問個案“還有嗎？還有嗎？還有嗎？”問完為止，把每一個啟示說透徹，說的長短不重要，最重要的是信任和交托。哦，原來如此！

16、我一下子放下了對百春的“我慢”，不再覺得他死腦筋，而是覺得理性也有理性的好處，要不是理性的學員們的好學多問，老師怎能體察到學員的需求和問題呢？嗯，太好了，至此我完全相信真的是“一切都是最好的安排”！做角色扮演的催眠練習時候，我想解決的問題是我覺得我感覺我不夠愛我老公，按照要求進入催眠狀態(tài)后，結果大出我所料，一說我老公出現(xiàn)在我眼前，我就忍不住哭了起來，我感覺到他特別無助的樣子，感覺他特別需要我特別愛我，特別怕我離開他，我從來不知道他是如此的需要我在乎我！記得那天晚上兩點半我醒了他也醒了，我們聊到四點半，我問了他很多問題，包括對我的情感和對他的父母、我的父母、他的工作以及人際關系的感受，跟白天催眠

17、中我所體驗到的一模一樣，我感覺他現(xiàn)在通透著呢。我對催眠的期待本來是前世回溯，到了前三天就覺得收獲太大了，比什么前世未來重要多了，因為我在學習如何正確認知現(xiàn)在和如何連接到自己和他人的本性，讓自己的內在智慧或者說潛意識來指導自己和他人的生活。在和百春互相催眠的時候，才體會到理性的又一優(yōu)勢，上面的那些對我老公的感受都是百春那種男士思維引導我回答時候才體會到的，因為百春問到我老公對我父母的感覺，對他父母的感覺等等，如果是我給別人催眠是想不起這樣來引導的。還有在百春的角色扮演里面，經歷了一個他和曉燕那個“家務戰(zhàn)爭”的角色扮演時候完全一樣的對話，當時我咧著嘴笑著，不敢出聲，但是心里笑開了花，圣靈真是會安排

18、哈。第四天上午上課之前，曉捷老師就在前面說，一般來說第四天都是高潮，就像音符的1、2、3之后的4是個轉折一下，的確如此，第四天上午的分享和提問成了涉及催眠、人生哲理和奇跡課程的全面解答，曉捷老師解答的合情合理、巧妙高深比如說，不是我變了別人就會變，奇跡課程說別人根本不用變，應該改變的是你看別人的嚴管。相信每個人都能逐步放下，全世界只有自己需要放下，一切在一念之間全然解脫了還有很多很多我邊聽邊不斷地點頭點頭，曉捷老師在J兄的陪伴下真是太有智慧了，其實J兄在我們每個人心里，只是我們能不能聽見和愿不愿意聽他說話而已，真的，一切都只是愿心而已，有了愿心，然后“借相”、“理解因”和“回歸本性”。第四天下

19、午開始講我最感興趣的前世回溯，本以為我可以爭取這次示范的機會讓曉捷老師催眠一下，但是因為大家都沒提問題，曉捷老師說看來不是大家都感興趣的，所以不示范了，呵呵，無所謂啊，該來的早晚會來，我對這些是不介意的。曉捷老師詳細講解了怎么進入前世回溯的方法，放松身體和調整呼吸之后來到心靈花園去看去聽取感受，心靈花園是今生心靈的表現(xiàn)，催眠師可以這樣引導說：“感受這里的氛圍、溫度、天氣，聆聽這里的聲音、是否有動物、鳥叫、水聲、音樂、風聲或者看到了景象和人物等。這樣做的目的有三個，一是了解個案的心靈和生命狀態(tài)，二是去看他內部系統(tǒng)哪個優(yōu)先，三是建立信任和親和的關系。在心靈花園里有溫泉可以補充能量，有智慧老人可以向

20、他提出問題。這里有內在無數(shù)的方法和工具可以解決你的問題和滿足你的期待。”經過心靈花園之后進入白色大廳，在白色大廳的四周有門，讓被催眠者選擇一個門進入，入門之后剛開始的引導要慢一些，尤其給其他人做治療的時候，她們不一定這么快，要慢慢來。進入之后要尋找關鍵時刻，切入死亡時刻，把相關事件和死亡時刻都處理一遍，等所有的宣泄完畢之后再次進入死亡場景，進入到個案心情平復為止，以最后的身心平安為止，然后拿到意義和啟示。一世可能不止一個關鍵事件，如果到時候沒做完，把當下的處理完之后，做一個包扎的動作，說今天的前世回溯告一段落，再找時間進行，說你已經獲得了這些經驗和啟示，現(xiàn)在請你的潛意識收回信號，以后有機會處理

21、其他的事情。練習的時候我找了納新老師，納新老師引導的很快，讓我進大門，進去后我說什么也看不見啊，我還有個誤解是，我以為必須真的在眼前（雖然閉著眼睛）看到清晰的情景才算看見，后來問了不是的，可以就是種感覺。我雖然沒有進入到前世，不過納新老師陪著我好好地發(fā)泄了些情緒：對在世界上的小我的情緒，在此世間備受局限的無奈感覺，還有想起我哥去世的事情，不過這次在催眠過程中我哥哥說他的事情已經過去了，不重要了，別老想著了，他現(xiàn)在挺好的。這天晚上曉燕的催眠練習非常精彩，依強引導曉燕進入到和她前夫有關聯(lián)的那一世，處理了她和前夫的感情糾葛，而且還請J兄臨在給與了指引，還給依強提了些建議。第四天非常精彩地過去了，深深

22、地留在了我的記憶里。第五天的上午分享和提問時間我問了兩個問題，分享了一個體會，我首先說我這“不會問問題”的人終于產生問題了，看我學的多認真?。∥业牡谝粋€問題是，人的性格是不是累世類似？第二，在天國還有個性嗎？曉捷老師回復說，性格都是防衛(wèi)機制，本性無二無別，是空的，我們來到世界才形成性格這個防衛(wèi)機制，防衛(wèi)機制這個詞是中性的，有壞處有好處，因為性格一方面是防衛(wèi)機制一方面是資源，一個人強調我特別什么的時候，就是自我，是把自己與他人分開。圣靈會把你的長處用在化解自我身上，只要有愿心，什么性格都足夠了。曉捷老師舉例子說，她一直認為她內在很剛強，但是有一世柔情似水，跟現(xiàn)在一點也不一樣，我們前世回溯到的那些

23、世都是跟現(xiàn)在的問題有關系的，所以好像跟現(xiàn)在都有較多相似之處，其實不是只有這樣的性格的，像斷輪回P55里面所說葛瑞輪回了上千次呢，光是過畫面就大約一個小時！P58里面說道：“你有幾世是富裕的，就有幾世是貧窮的；良善了幾世，就邪惡了幾世；貌似潘安了幾世，就其貌不揚了幾世；名聞遐邇了幾世，就默默無聞了幾世；身體強健了幾世，就體弱多病了幾世；任何你想得出的二元對立狀態(tài)皆是如此。”然后我分享了治療催眠的那個六個步驟的過程其實和我之前已經領悟到的跟人相處的方法比較相像，我早就發(fā)現(xiàn)如果和朋友在一起的時候，她開始傾訴時候，只要有足夠的時間傾聽，足夠的共情和理解和發(fā)泄夠情緒，一般她最后自己就拿啟示了，比如說抱怨

24、老公什么什么不好，說著說著只要說夠了，她就會改口說，其實我老公就這樣，他平時有很多很多優(yōu)點了什么的，呵呵，就算當時時間不夠，過不了多久再見她，她自己也會說想通了。所以我本來就不喜歡給別人提建議，除非別人明確地問到我，我才會想辦法分析一下，那也要按照寬恕的主旨來做分析，先勸她寬恕了自己，再寬恕相關人等。一般被理解被支持的人，只要寬恕了自己，就能寬恕了別人。然后第五天中午我做了個好笑的事情，我午睡的時候一時興起自己做個自我催眠前世回溯試試看吧，其實還沒講到自我催眠呢，但是我覺得跟其他的差不多唄，我就躺下來閉著眼睛按照放松、心靈花園和進入白色大廳的程序開始了，后來有幾分鐘好像睡著了，然后醒來看了下時

25、間，馬上就該午休結束了。結果之后發(fā)生了意外的事情，我起來之后還沒感覺什么，還跟一個學員說了幾句話，說的就是我剛才自我催眠玩兒來著，然后就上課了。上課之后曉捷老師說讓依強和納新老師分享一下催眠和家排的關系，好像是吧，這段如果不聽錄音我想不起來了，筆記上是這么寫的，依強說自我的眼光看到了恐懼，家排是換成圣靈的眼光來看時間的規(guī)律在此開始之后我頭腦中閃過午休的情景，忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎回到了午休那時，大腦一片空白，有點暈有點像喝多了那種感覺，無法集中意識在依強的話語上，我有點慌了，想想是不是因為后面睡著了而沒有解除催眠指令的關系，這樣一想更慌了，這個自我暗示讓我坐立難安。我等著依強說完話之后趕緊舉手跟曉捷

26、老師說我需要幫助，我簡單地說了經過，說好像自己不在這里，聽不進去依強說的話，頭腦里面什么都想不起來了。曉捷老師讓我坐到了前面，幫我重新引導了一下，我剛坐在前面的時候，心慌氣短的不行，渾身發(fā)抖發(fā)冷，記得依強好像給我裹了兩個毯子在身上。曉捷老師有經驗地引導了會兒，讓我聯(lián)想J兄來到面前，我說來了，她讓我描述J兄的樣子，我說就那樣站著，手里拿了東西，手肘彎著。對了，記得曉捷老師反復問過我，讓內在智慧告訴我怎么辦，我說學奇跡課程，這話好像說了兩次，我還沒做筆錄，記得不是很清楚了，我記得最后拿啟示的時候我說做個快樂的學徒，中間還有段話是說我覺得什么都想不起來，不像平時大腦里面迷迷瞪瞪地雜念紛飛，忽然什么都

27、沒了，很空很廣闊的感覺，我當時想起自己的網名“無念”，對，就是這個感覺，我說終于無念了，但是這時候不知干什么好了，呵呵，當時大家都善意地笑起來，在曉捷老師的引導下，我慢慢地平靜了下來，心里歡喜得很，中間還冒過一絲傻念頭，話說前世回溯時候還想去前面做示范呢，這次如愿了，卻在如此的情況下，也許這就是天意吧，一切都是最好的安排。我?guī)е莻€既清明又暈乎乎的狀態(tài)回到了座位上，可以安心地繼續(xù)聽課了，課間時候幾個學員好奇地問我的狀態(tài)，我說好像自己和這里有個隔膜似的，還覺得頭腦里面有很大很大的空間，這個狀態(tài)持續(xù)到了第二段課上的我的家排之后，上課后曉捷老師問誰愿意第一個來做家庭系統(tǒng)排列，我問了下是會一一上場的嗎

28、？她說是，我就說那我先來吧。于是找了表象父母親、本質父母親和圣靈站在我的對面，我們分別在教室的兩頭，我向他們走去，在走之前我一看到前面的五個人我就感覺到，多么幸福的家庭??！走過去之后我先抱住了代表我母親的曉燕，而且在她頭頂撫摸了一下。曉燕也很開心地和我抱在一起，然后我讓大家圍成一個圈，曉捷老師問我可以了嗎？我說可以?？赡芤驗槲覜]有什么與父母的課題了，而且是第一個上場的，很快就結束了。但是后來做我表象父親的百春跟我分享說，我父親覺得我有些距離，不是很理解我，我仔細想想的確是的，父親的觀點很多與我不同，我有時候很任性，對父親沒有耐心還發(fā)脾氣什么的，父親七十多歲了，更需要我的關心和孝順了，尤其是“順

29、”。我爸爸本來是很有胸懷和肚量的人，在他們那個年齡段的父母來說，他真是恪盡父親的角色而且算是愛我母親愛家的典范了。還有做我本質母親代表的陳竟說，她感覺我們挺幸福的，但是感受到我撫摸曉燕的頭的時候，覺得我對母親有超越職責之感，我說是的，我們全家都把我媽媽當小孩哄著。是呢，父親疼愛了母親一輩子，永遠以母親為第一位，媽媽有些任性，我們兄妹三個從小就曉得了要哄媽媽開心。想起來都是很溫馨很幸福的畫面，到目前為止，我覺得我與父母的課題不是今生的重點，我今生課題可能主要在“愛”上，親人之愛，異性之愛和朋友之愛，我是“愛心泛濫”、內在小孩發(fā)展很好的人，向來自夸無論高矮胖瘦、男女老幼，地球人都喜歡我的排列過后，

30、后面的排列開始驚心動魄，甚至有的是撕心裂肺的，曉燕排列時候，王晶作為她的代表哭的差點背過氣去，我在旁邊為曉燕的兒子的痛苦擊中，也哭到泣不成聲。在第五天下午開始家排，到當天晚上，還有第六天一整天，大家都沉浸在家排的奇妙世界中，曉捷老師后來說句話我們這些叫做“非典型家排”，我也有感覺，我上過一次家排工作坊，是和一群不熟悉的人在一起，跟這次的體會大不相同，這次我只有兩個人不認識，其他都是熟悉的共修伙伴，我們彼此已經有不少了解了，我們后來都說我們是“奇跡課程寬恕版的家排”，經過一天多的精彩“表演”，在我心里，王晶是最佳女主角，九華是最佳男主角，曉燕是最佳表象母親代表，天瑞是最佳圣靈代表，百春是最成功“自我”代表，我給自己評個最佳觀眾（在曉燕的個案中陪著哭個半死），現(xiàn)在想起來還有歷歷在目之感，看到王晶在場上徘徊著，既感到了角色的痛苦，還感受到