校園安全教育發(fā)言稿

1、校園安全教育發(fā)言稿校園安全教育發(fā)言稿篇【 1】大家早上好 ! 過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1 流感的高度重視，室內外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是珍愛生命，安全第一。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。 同學們， 一人安全， 全

2、家幸福 ; 生命至上，安全為天 ; 安全第一，預防為主 ; 安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境， 我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議:一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識, 讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)， 但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型

3、流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食 ; 室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故 ; 上下樓梯做到右行禮讓; 不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道; 不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門; 來校、回家做到文

4、明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車; 過馬路要走人行橫道，做到紅燈停、 綠燈行， 黃燈亮了等一等;集體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮節(jié)假日外出，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛 ;五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑; 用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經?？吹? 操場上、樓梯;上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，

5、不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。六、強化防火災、防觸電、防侵害意識。不玩火，不焚燒廢棄物 ; 不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。七、認真學習，珍惜時光。離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。同學們，校園是我家，安全靠大家 ! 為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量 !我的講話完了。謝謝大家!校園安全教育發(fā)言

6、稿 篇【 2】 有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事。橫批：安全是天!一句強化安全意識，提高避險能力就顯得尤為重要!安全，對于我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。在 3.11 日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，距離海岸僅僅 100 米，學校共有 108 個學生，有一個孩

7、子那天沒來上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操作的，這是每一個人都會反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能挽救人的生命。或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：我很安全啊 ! 沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧 ?其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎 ?一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣?以前

8、看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會野火燒不盡嗎 ?大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果?有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔; 看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。20x 年 3 月 28 日是第十六個全國中小學生安全教育日，主題是強化安全意識，提高避險能力。在安全日來臨之際，我們將

9、要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習慣有：遵守交通規(guī)則 ; 不玩火 ; 放學次序離校 ; 不急追猛跑 ; 上下樓梯右行禮讓 ; 增強安全自護意識 ; 不做危險動作、游戲 ; 離家離校要向家長或老師打招呼。同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全 ?當你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓凝成的 ?當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失 ?避險不是辟邪，是需要我們加

10、強注意來提高防患意識的。最后，作為讀書人，讓我們把這句安全無小事，隱患就是事故記在心中。我的演講完畢 !校園安全教育發(fā)言稿篇【3】尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好 !春風拂地，萬物復蘇，生命在春天里盡情綻放。生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶 ; 是每一位藝術家用感情和肢體塑造的奇跡 ; 是每一位智者用心智和時間探討的奧秘今天，我演講的的主題就是：珍愛生命，提高安全防范意識。當生命的陽光照向你時，你便是世界上最富有的人。因為你擁有世界上最珍貴的東西生命。當有人哇哇地哭著降臨到這個美麗繽紛的世界，就意味著這個世界又多了一個生靈，世界變得更加亮麗 ; 當有人躺在病榻上，和親人難舍難分時，

11、世間瞬間又少了一種獨特的聲音。人的一生，來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應該把握生命，珍愛生命，讓有限的生命活得更精彩。安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，把生命當兒戲， 那么造成的后果則不堪設想： 交通事故猛如虎狼 ; 火災頻頻，吞噬了多少生命財產 ; 食品中毒 ; 游泳溺水 ; 玩耍墜樓等事件時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有近 1.6 萬中學生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有 40 多人。一樁樁血腥的報道令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個鮮活的生命有如鮮花在瞬間凋零，帶給社會、家

12、庭、親人的是悲痛欲絕的身心和難以抹去的傷口。當你穿梭在車水馬龍的馬路上，是否意識到紅綠燈的作用而自覺遵守交通規(guī)則 ?當你在校園擁擠的樓道上行走飛奔時，你是否學會了讓一讓，做到了上下樓梯靠右行 ?當你在球場上打球時，你是否知道如何保護自己 ?當你幸福地沉醉在新春煙花的爆竹中時，你是否了解燃放煙花爆竹的危險，把自身安全擺在第一位?對于我們中學生而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼 ; 多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。對于我們每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的喜悅 ; 它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。在人類的旅程中，健康是前提，