北京版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案古詩(shī)二首教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)二首13 古詩(shī)二首新授課時(shí)間_月_日( 星期課題課型_)（二）授第課時(shí) ( 共課時(shí) )教1.學(xué)會(huì)七個(gè)生字，認(rèn)讀 6 個(gè)字。學(xué)2.培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文及背誦的能力，能給詩(shī)句填空。目3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì) 7 個(gè)生字，能給詩(shī)句填空教學(xué)難點(diǎn)能給詩(shī)句填空主要教法引導(dǎo)啟發(fā)教具生字卡，投影學(xué)法指導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)總結(jié)古詩(shī)二首（二）板詠華山靜夜思只有 / 天在上，（ ）前（ ）（ ）光，書更無(wú) / 山與齊。疑（ ）（ ）（ ）霜。設(shè)舉頭 / 紅日近，（ ）頭望（ ）（ ），計(jì)回首 / 白云低。（ ）頭思（ ）（ ）。教學(xué)后記總第 _頁(yè)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)一、導(dǎo)入 1我們已經(jīng)學(xué)過(guò)三首古詩(shī)了，你還記得嗎

2、？你還喜歡哪首古詩(shī)，你會(huì)背嗎？背給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。二、介紹詩(shī)人3簡(jiǎn)單介紹關(guān)于李白的小故事三、初讀古詩(shī)，整體感知4四、學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)101. 自讀生字表里的生字教2.檢查3. 理解詞語(yǔ)學(xué)舉/ 低通過(guò)做動(dòng)作來(lái)理解過(guò)生：生活中舉一舉手，低一低頭。 低/ 高對(duì)比 理解 組詞程“思”是什么意思？你能組詞嗎？4.指名朗讀課文，停頓五、朗讀課文，了解課文內(nèi)容20含1. “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”請(qǐng)你時(shí)間來(lái)讀一讀。2. 詩(shī)人為什么想念自己的故鄉(xiāng)？你出分生長(zhǎng)大的地方在哪里，你的故鄉(xiāng)在哪里？配3. 自己讀課文，你能從古詩(shī)中知道什么？把你知道的告訴大家。4 . 再讀課文，結(jié)合插圖，了解詩(shī)的內(nèi)容，提出你不懂的地方。5

3、. 質(zhì)疑，解疑。6. 指導(dǎo)朗讀一人讀，多人讀，互讀，生生互評(píng)7 . 試著背一背六、小結(jié)： 2背誦體會(huì)七、作業(yè)學(xué)生活動(dòng)背一背1. 認(rèn)真傾聽(tīng)2. 初讀古詩(shī)，整體感知自讀生字表里的生字互查3. 理解詞語(yǔ)朗讀課文，了解課文內(nèi)容讀一讀。想一想說(shuō)一說(shuō)讀一讀說(shuō)一說(shuō)讀一讀提一提質(zhì)疑解疑讀一讀把這二首詩(shī)背給家長(zhǎng)聽(tīng)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字（ 5 分鐘）指名讀，齊讀二、組詞（ 8 分鐘 ）1. 試著背誦古詩(shī)2 給生字組詞，說(shuō)話教 三、學(xué)習(xí)生字（ 7 分鐘）1. 看筆畫跟隨書空學(xué)2. 說(shuō)說(shuō)你們記字好方法過(guò) 3. 記憶字形程四、寫生字（ 10 分鐘）1. 認(rèn)真觀察田字格，你認(rèn)為哪個(gè)字不好寫含2. 重點(diǎn)指導(dǎo)時(shí)間舉：前 3 筆占田字格的三分之一， “八”要分寫開(kāi)一些配低：最后一筆是點(diǎn)。斜鉤要寫舒展，向右下方拉出指名讀，齊讀背一背組詞說(shuō)話1 . 看筆畫跟隨書