搭石公開課微課助學(xué)PPT課件

1、21.搭石 劉章 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù) 水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石 頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上 一排，讓人們從上面踏過，這就是一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石搭石。 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景一道風(fēng)景。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默 默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到 感染、熏陶。 2、 學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的手法，培養(yǎng)留心 觀察、用心感受的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)提示： 小組合作深入讀課文2

2、-4段，找一找文中哪些語(yǔ)句 讓你感受到“美”。再說說看，這些語(yǔ)句為什么 讓你感受到“美”。 有的“美”大家能看 到，有的“美”可是 眼睛看不到的哦！ 上了點(diǎn)年歲的人，上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論無(wú)論 怎樣急著趕路，怎樣急著趕路，只要只要發(fā)現(xiàn)哪發(fā)現(xiàn)哪 塊搭石不平穩(wěn)，塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)一定會(huì)放下放下 帶的東西，找來(lái)合適的石頭帶的東西，找來(lái)合適的石頭 搭上，搭上，再再在上邊在上邊踏上踏上幾個(gè)來(lái)幾個(gè)來(lái) 回，回，直到直到滿意了滿意了才才肯離去?？想x去。 每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí) 候，動(dòng)作是那么候，動(dòng)作是那么協(xié)協(xié)( (xi) )調(diào)有序調(diào)有序( (x) )！前！前 面的抬起

3、腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的 聲音，像輕快的音樂；聲音，像輕快的音樂；清波漾漾清波漾漾，人影綽人影綽 ( (chu) )綽綽，給人畫一般的美感。，給人畫一般的美感。 清 波 漾 漾 一行人走搭石 每當(dāng)每當(dāng) 上工上工 下工下工 一行人一行人 走搭石走搭石 的時(shí)候的時(shí)候 動(dòng)作動(dòng)作 是那么是那么 協(xié)調(diào)有序協(xié)調(diào)有序 前面的前面的 抬起腳來(lái)抬起腳來(lái) 后面的后面的 緊跟上去緊跟上去 踏踏的聲音踏踏的聲音 像輕快的音樂像輕快的音樂 清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 給人給人 畫一般的美感畫一般的美感 協(xié)調(diào)有序過搭石 每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)每當(dāng)上工，下工，一行人

4、走搭石的時(shí) 候，動(dòng)作是那么候，動(dòng)作是那么協(xié)協(xié)( (xi) )調(diào)有序調(diào)有序( (x) )！前！前 面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的 聲音，像輕快的音樂；聲音，像輕快的音樂；清波漾漾清波漾漾，人影綽人影綽 ( (chu) )綽綽，給人畫一般的美感。，給人畫一般的美感。 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì) 在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先 走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話， 才相背而行。 假如遇上老人來(lái)走搭石，年 輕人總要伏下身子背老人過去， 人們把這看成理所當(dāng)然的事情。 美 一排排搭石，一排排搭石，任人走，任人任人走，任人 踏踏，它們，它們聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也著故鄉(xiāng)的小路，也 聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。著鄉(xiāng)親們美好的情感。 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景一道風(fēng)景。 美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。 美在身邊，美是汽車上給老人讓座。 美在身邊，美是 美在身邊，美是_。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默 默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到 感染、熏陶。 2、 學(xué)習(xí)作者仔