醫(yī)院心理健康服務(wù)工作總結(jié)（共12篇）

1、醫(yī)院心理健康服務(wù)工作總結(jié)（共12篇） 第1篇：心理健康服務(wù)部工作總結(jié)5月份工作總結(jié)五月份對于我們心健部來說是不平凡的一個月，也是忙碌的一月，這個月有值得紀(jì)念的母親節(jié)，有值得悼念的512，還有心理健康活動月。五月份我們參加了大學(xué)生心理健康活動月開幕式，針對大一同學(xué)做了心理調(diào)查問卷和心理反饋表，認(rèn)真的對問卷和調(diào)查表進(jìn)行了分析，讓同學(xué)們在活動月中放飛理想放飛希望，認(rèn)真對待生活，珍惜大學(xué)生活，充實(shí)大學(xué)生活。我部在5月11日參加了由校心健部、校心健團(tuán)以及各二級院系聯(lián)合舉辦的心理健康月開幕式活動。此次活動中我們認(rèn)真做好本職工作，為此次活動貢獻(xiàn)了微薄之力。我們總結(jié)了本部門所有的優(yōu)秀活動，將活動的總結(jié)做了匯編

2、，并裝訂成冊，并在展板上留出一塊板粘貼同學(xué)們的祝福和心愿?；顒舆^程中我們認(rèn)真組織觀眾，維持現(xiàn)場秩序，為活動的順利進(jìn)行提供保障。在5月12日，我部同理學(xué)院、人文學(xué)院、外語學(xué)院、安全學(xué)院四院心健部聯(lián)合舉辦了心理趣味運(yùn)動會，在運(yùn)動會的準(zhǔn)備方面我們做出了最大的努力，并出色的完成了自己的任務(wù)，確保了運(yùn)動會的順利進(jìn)行，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和五個院系的觀眾帶來了一次心靈上的放松和愉悅。這個月我們針對大一同學(xué)做了心理調(diào)查問卷和心理反饋表，并且認(rèn)真對問卷和反饋表做了分析。通過對心理調(diào)查問卷和心理反饋表認(rèn)真分析，我們發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)存在找不到人生的奮斗目標(biāo)，對學(xué)_沒有動力。我們主動聯(lián)系其心理班長并對其進(jìn)行培訓(xùn)，讓其心理班長以

3、同理心對其進(jìn)行開導(dǎo)，幫助其建立自信，鼓勵其尋找自己的奮斗目標(biāo)，取得了不錯的效果，我們會繼續(xù)努力。除了這些我們還認(rèn)真的完成了本月的其他心健方面的工作，各項(xiàng)工作基本很成功，但還存在些許不足之處，我們會認(rèn)真分析總結(jié)，不斷完善自己。爭取把心健工作做到實(shí)處，做到同學(xué)們的心里，真正為廣大同學(xué)們服務(wù)。材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會心理健康服務(wù)部年5月17日第2篇：心理健康服務(wù)部心理健康服務(wù)部工作總結(jié)食品與生物工程學(xué)院分團(tuán)委心理健康服務(wù)部年7月14日由于近期高校因心理問題而引發(fā)的危機(jī)事件出現(xiàn)的越來越頻繁，高校對心理健康問題越來越重視，日益凸顯出心理健康知識的宣傳和普及的重要性。我們心理健康服務(wù)部在堅(jiān)持“打造和諧心靈

4、，營造和諧校園”的宗旨下，時刻關(guān)注我院學(xué)生的心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，努力提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)我院心理健康服務(wù)工作的快速發(fā)展。在上學(xué)期的工作中，我部在院領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席的決策和我部各成員的共同努力下，積極進(jìn)取，切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)，緊扣當(dāng)代大學(xué)生心理健康的特點(diǎn)，開展了一系列有意義的活動。整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并得到廣大同學(xué)的肯定。現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.心理聯(lián)絡(luò)員制度的完善：為了使我部工作更好的開展，切實(shí)準(zhǔn)確的把握我院學(xué)生的心理動態(tài)，我們?nèi)詧?jiān)持每班選派一名心理聯(lián)絡(luò)員，定期反映本班同學(xué)的心理狀況，并對心理聯(lián)絡(luò)員制度進(jìn)行了近一步完善。二.心理健康活

5、動：開展心理健康活動是我部的主要任務(wù)。上學(xué)期，為配合學(xué)校心理健康知識競賽的開展，并在我院普及心理健康知識，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識，我院內(nèi)部開展了一次心理健康知識競賽此次知識競賽總體上達(dá)到預(yù)期目的，很好的在我院普及了心理健康知識，在一定程度上提高了同學(xué)們的心理健康意識，也為我院參加校級比賽選拔了人才。三.校園文化：為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康節(jié)，積極響應(yīng)校心理健康節(jié)的號召，同時豐富我院學(xué)生的課余生活。我部在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下組織了一系列的活動.1.組織我院學(xué)生參加心理健康知識講座，心理電影賞析，活動結(jié)束后要求每位參加者寫一份心得體會。2.心理健康宣傳標(biāo)語的征集及展出心理健康宣傳板 3.組織

6、我院各班開展以“關(guān)愛生命，感恩生活”為主題的團(tuán)日活動四.協(xié)助活動：為形成一個團(tuán)結(jié)向上的學(xué)生會分團(tuán)委，我部在搞好本職工作的同時積極配合學(xué)生會內(nèi)部工作。1.積極配合學(xué)院搞好送大四畢業(yè)晚會，我部積極配合學(xué)生會工作，分配人員做好服務(wù)工作，使晚會能夠順利進(jìn)行，并取得圓滿成功。2.協(xié)助學(xué)院搞好“為大四送上一杯水，送上一份真情”的活動由于09級在新校區(qū)，成員之間缺乏足夠的交流和溝通，只是這學(xué)期工作的開展，活動的策劃組織不能完全到位。心理問題是一個重要而又相對敏感的問題，因此如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，讓更多有?shí)際需要的同學(xué)能夠參與進(jìn)來，并幫助他們解決相應(yīng)問題，是我們需要進(jìn)一步考慮的問題，也是我們努力的方向?？偟?/p>

7、說來，這個學(xué)期的工作在全體成員的辛苦努力下，取得了非常值得肯定的成果。相信在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各成員積極主動的工作，食品學(xué)院心理健康服務(wù)部的工作會走上新的臺階！食品學(xué)院心理健康服務(wù)部第3篇：心理健康服務(wù)部第一學(xué)期工作總結(jié)心理健康服務(wù)部年第一學(xué)期工作總結(jié)食品與生物工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會心理健康服務(wù)部年3月12日 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)年已過了一半，回首這一學(xué)期，我們心理健康服務(wù)部順利的換屆招新，心理部加入了很多新鮮的血液，同時或單獨(dú)或與其他部門合作舉辦了多個各具特色的活動。一、“誠信校園行”標(biāo)語口號大賽為幫助大學(xué)生樹立牢固誠信意識，提高誠信觀念，營造誠信氛圍，推動我院國家助學(xué)貸款工作持續(xù)、健康開展

8、。心理健康服務(wù)部響應(yīng)學(xué)校號召，在我院范圍內(nèi)舉行了“誠信校園行”標(biāo)語口號大賽?；顒荧@得了本院老師和同學(xué)們的大力支持，同學(xué)們也都非常積極的參與了本次活動，本參賽作品達(dá)1500余份。年12月21日，在心理部全體成員的努力及學(xué)院老師的大力支持下，大賽評出了一等獎15名、二等獎30名、三等獎50名，并于工科6號樓103舉行了頒獎儀式，學(xué)生工作辦公室主任馬素巧老師、分團(tuán)委書記魏明老師、12級輔導(dǎo)員劉雅老師蒞臨了頒獎現(xiàn)場。大賽頒獎活動現(xiàn)場，學(xué)生會副主席楊恒和馬老師、魏老師、劉老師靜靜等著大會開始劉雅老師為獲得三等獎的學(xué)生代表頒獎并合影留念。魏老師為獲得二等獎的學(xué)生代表頒獎并合影留念。馬老師為獲得一等獎的學(xué)生

9、代表頒獎并合影留念。二、組織本院心理委員開展心理培訓(xùn)為提高本院心理聯(lián)絡(luò)員及心理部全體成員的心理素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，更好的為同學(xué)們服務(wù)，年12月15日心理部組織本院所有的心理聯(lián)絡(luò)員參加了學(xué)校在3區(qū)112舉辦的心理培訓(xùn)。本次的培訓(xùn)由學(xué)校的心理老師崔老師和趙老師主講，其他學(xué)院及相關(guān)社團(tuán)或組織也參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)中，兩位老師對大學(xué)生常見的心理問題及解決方法進(jìn)行了深入淺出的講解，參加此次培訓(xùn)的同學(xué)都聽得津津有味，課堂互動良好，氣氛和諧而熱烈。三、年新春嘉年華活動年12月29日晚，我校在開元校區(qū)隆重舉行了新年嘉年華活動，其中我院舉辦了三個活動。我們部門與學(xué)生會辦公室、分團(tuán)委組織部舉辦了“心心相印，你來比我來

10、猜”的活動。雖然我們的活動場地相對來說較為偏僻點(diǎn)兒，但這絲毫沒有影響同學(xué)們的參與熱情，盡管幾個部門的同學(xué)分成了兩隊(duì)，后面依然是排起了長龍?；顒蝇F(xiàn)場氣氛十分熱烈，參與的同學(xué)比比劃劃手舞足蹈，旁觀的同學(xué)也在一旁幫著參與的同學(xué)打油氣晚上23:00新年煙火綻放，所有的同學(xué)一起停下來手頭的動作觀看綻放的璀璨漂亮的焰火四、問題學(xué)生心理檔案的整理近幾年，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學(xué)生面臨的學(xué)_、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，直接影響到大學(xué)生的健康成長和高校的校園穩(wěn)定。為了了解我院學(xué)生心理的現(xiàn)狀和心理素質(zhì)，同時為我院今后有針對性地加強(qiáng)大學(xué)生的心理提供決策依據(jù)，在

11、學(xué)期末，心理健康服務(wù)部組織整理了11級的問題學(xué)生心理檔案。本次檔案建立工作受到了11級輔導(dǎo)員司志杰老師的支持和11級全體心理聯(lián)絡(luò)員的配合。最終在大家的一致努力下，年1月12日，我院11級的問題學(xué)生心理檔案整理完畢。此檔案反映了以我院11級部分心理不夠健康的同學(xué)的一系列心理問題。為學(xué)院掌握同學(xué)們的心理狀況及以后相關(guān)活動的舉辦提供了重要依據(jù)。年第一學(xué)期已結(jié)束，心理健康服務(wù)部將在取得的成績的基礎(chǔ)上，一如既往地開展做好各項(xiàng)工作，為我院的心理健康建設(shè)付出我們部門所能付出的最大力量。第4篇：心理健康服務(wù)部工作計(jì)劃西北民族大學(xué)文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會心理健康服務(wù)部工作計(jì)劃心理健康服務(wù)部二一一年二月文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會心

12、理健康服務(wù)部-學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃在這一學(xué)期，我們將在上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，努力將新學(xué)期工作推上一個新臺階。為此心理健康服務(wù)部將制定工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作有條不紊的開展。制定計(jì)劃情況如下：一、日常工作部分1、配合輔導(dǎo)員了解學(xué)院同學(xué)心理健康狀況，按時將學(xué)院心理健康月報(bào)表交到學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心并配合完成相關(guān)工作。2、圍繞部門特色開展特色活動，如宣傳心理知識、推薦實(shí)用心理書目、觀看心理學(xué)類電影、心靈美文征集、考前心理輔導(dǎo)等。3、積極促進(jìn)部門內(nèi)部在各方面的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)部門成員能力培養(yǎng)；同時積極加強(qiáng)同學(xué)生會內(nèi)部其他部門的溝通，進(jìn)一步提高整體工作能力和工作效率；加強(qiáng)同其他學(xué)院同類部門交流工作。4

13、、配合其他部門開展常規(guī)工作，如生活部檢查宿舍、學(xué)_部檢查自_、體育部運(yùn)動會、文藝部晚會等。5、完成學(xué)院團(tuán)委和學(xué)生會主席團(tuán)交待的其他工作事項(xiàng)。二、特色活動部分1、活動項(xiàng)目：“西北民族大學(xué)詩歌文化節(jié)”之一傳統(tǒng)詩歌朗誦2、活動時間：年4月5月3、活動地點(diǎn)：公教樓4、報(bào)名時間：三月中旬5、報(bào)名方式：文學(xué)院各班到團(tuán)支部書記處登記報(bào)名，于規(guī)定時間將報(bào)名表交到文學(xué)院團(tuán)委辦公室（經(jīng)法樓116）其他有參賽意愿選手以學(xué)院為單位在各院學(xué)生會出填寫報(bào)名表，請各學(xué)生會于規(guī)定時間將報(bào)名表交到文學(xué)院團(tuán)委辦公室（經(jīng)法樓116）9、參賽方式單人和團(tuán)體（23人）兩種方式（注：每院單人限報(bào)三人，團(tuán)體限報(bào)三組。賽程安排后將詳述。）1

14、0、參賽要求（1）“大型詩歌朗誦會”由各院詩歌愛好者報(bào)名參加，可朗誦其他詩人的詩，也可以朗誦自己的作品。但所選作品為中國古典詩歌或詩化散文；（2）朗誦時間35分鐘（不得超過規(guī)定時間）；（3）如有背景音樂和幻燈片，請同報(bào)名表一同交到文學(xué)院團(tuán)委辦公室；參賽選手須遵守比賽安排和比賽規(guī)則。11、評選辦法：由該場評委評分。12、評選標(biāo)準(zhǔn)：（1）普通話要標(biāo)準(zhǔn)，不讀錯字，斷句準(zhǔn)確；（2）有感情，語調(diào)不平淡，恰當(dāng)表達(dá)詩歌主旨；（3）儀態(tài)上：站姿、手勢、表情等都要符合詩歌內(nèi)容和情感。13、獎項(xiàng)設(shè)置（1）個人：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎五名（2）團(tuán)體：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎各一組14、賽程

15、安排（1）初賽時間1.第一場 （時間待定）2.第二場 （時間待定）（2）復(fù)賽時間（時間待定）（3）決賽時間（時間待定）15、活動宣傳以海報(bào)、展板的形式進(jìn)行比賽宣傳16、比賽流程（1）有工作人員布置會場，參賽選手簽到，嘉賓入場；（2）開場表演，主持人宣布比賽開始，宣讀比賽規(guī)則；（3）評委點(diǎn)評比賽，主持人公布比賽結(jié)果并宣布本場比賽結(jié)束；（4）有工作人員恢復(fù)比賽場地，召開總結(jié)會議；17、注意事項(xiàng)（1）、配合詩歌節(jié)系列活動開展，使詩歌節(jié)成為有機(jī)整體；（2）、活動期間，要求工作人員行為禮貌，按時高效完成任務(wù)；以上是心理健康服務(wù)部本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將在新的學(xué)期里積極按計(jì)劃有條不紊開展各項(xiàng)工作，為學(xué)生會

16、工作添磚加瓦，使其在新學(xué)期上一個新的臺階。第5篇：心理健康工作總結(jié)鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院心理健康與咨詢中心 學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)一、開展心理委員、心理信息員的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，心理健康與咨詢中心對各系的心理委員和宿舍心理信息員分別進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要針對心理委員和心理信息員的工作職責(zé)、工作方法、工作內(nèi)容、工作技巧等方面展開。二、辦好心理健康宣傳讀物心弦報(bào)并及時做好心理健康宣傳工作。自心弦報(bào)創(chuàng)刊以來，這份報(bào)紙就受到了廣大師生的喜愛。透過它，大家既可以看到當(dāng)前心理研究的一些前沿問題，也可以了解到我院學(xué)生的一些現(xiàn)實(shí)問題。心理健康宣傳的網(wǎng)頁作為學(xué)生工作部部門網(wǎng)頁之一，發(fā)揮著它獨(dú)有的作用。它以網(wǎng)絡(luò)為載體

17、，傳遞著我們的工作思路和工作成果。三、開展心理健康宣傳月活動每年的5月25日是全國大學(xué)生心理健康節(jié)。因此，我們響應(yīng)部的號召，開展了以“微笑、微愛、微成功”為主題的心理健康宣傳月活動。在這一指引下，結(jié)合我院實(shí)際開展了“尋找身邊最燦爛的笑容”、心理影片展播和“我的微成功”演講比賽等活動。四、開展心理健康講座。針對目前大學(xué)生人際交往中存在的一些問題，我們邀請學(xué)生工作部劉輝副部長為學(xué)生做了“大學(xué)生如何在集體中生活”的專題講座。五、日常心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。在做好日常的心理健康宣傳工作和課堂教學(xué)的工作之余，中心還堅(jiān)持不懈地開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、面對面等形式開展。鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院學(xué)

18、工部年7月2日第6篇：心理健康工作總結(jié)無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，學(xué)校不能僅僅重視學(xué)生的學(xué)_成績，還應(yīng)該注意學(xué)生的心理健康，讓他們樹立正確的人生觀。今天就給大家準(zhǔn)備了五篇優(yōu)秀的心理健康總結(jié)，供大家閱讀參考。-2020學(xué)年心理健康工作總結(jié)(一)這是我第一次作為心理老師寫關(guān)于中考備考的總結(jié)。首先想說的是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)以及年級同事們的感謝。20xx級是我擔(dān)任班主任的年級，也是我完整帶完三年的一個年級，因此對這個年級的學(xué)生了解較多，和這個年級學(xué)生的感情也最深的。正是這些緣故也點(diǎn)燃了我的工作熱情，很想在心理輔導(dǎo)工作上投入更多，花更多心思。下面我做一些總結(jié)：一、未雨綢繆，做好常規(guī)工作初三的心理輔導(dǎo)需要很

19、強(qiáng)的預(yù)見性。這樣的預(yù)見性對我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的青年教師是具有挑戰(zhàn)性的。初三的時間非常寶貴也很緊張，每一個節(jié)點(diǎn)，每一個管理措施，每一次月考模擬考會對什么樣的學(xué)生產(chǎn)生什么樣的心理影響都要做好充分的預(yù)測，并做好預(yù)案，及時做到有效的心理干預(yù)。初三學(xué)_非常緊張，學(xué)生壓力較大，認(rèn)真?zhèn)湔n上課很重要，保證專課專用，課程設(shè)計(jì)主要從應(yīng)對壓力、調(diào)整情緒，考試應(yīng)對，增強(qiáng)信心幾個方面出發(fā)，多設(shè)計(jì)活動，充分利用多媒體，力求讓同學(xué)們在緊張的備戰(zhàn)中考中緩下神，喘口氣，從而以更好的狀態(tài)投入到學(xué)_中。 對于一些備考常見的問題好注意事項(xiàng)我們還編印了中考必勝小冊子發(fā)給每一個學(xué)生。二、科研帶頭，注重個體輔導(dǎo)在年級的大力支持下，我們申請的x

20、x獲得了市十二五規(guī)劃的重點(diǎn)課題。科研帶頭，使我們的輔導(dǎo)工作有了更新的理論和技術(shù)支持。并且參與科研課題的多為班主任，最為了解班級學(xué)生的是班主任，班主任經(jīng)過課題的培訓(xùn)，掌握了基本的心理輔導(dǎo)方法，增加了個別輔導(dǎo)的點(diǎn)和面，壯大了心理輔導(dǎo)的師資隊(duì)伍，提高了工作效率。再有就是對加強(qiáng)班的同學(xué)的一對一談話。按照學(xué)校安排，對于年級的優(yōu)秀生都安排了幾次談心，做出心理評估并建立心理檔案，了解他們遇到的困難以及自己準(zhǔn)備采取的應(yīng)對措施，對這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)_策略，飲食，睡眠，人際關(guān)系等方面的建議和指導(dǎo)。三、開拓思維，創(chuàng)新工作方式怎么樣在以往工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，從而更有效的輔導(dǎo)初三學(xué)生的心理，這是學(xué)校提出的要求。在年級大力

21、支持下，我們開展了xx活動。此次活動我們一共開展了3期，每期為期1個月。輔導(dǎo)的學(xué)生主要是加強(qiáng)班的學(xué)生?；顒觾?nèi)容主題為“調(diào)節(jié)情緒，和諧人際”、“認(rèn)識自我，發(fā)掘潛能”、“中考加油站”。組織這個活動對我來講壓力很大。一方面我沒有組織過的這樣的活動，沒有任何經(jīng)驗(yàn)。另一方面，我的時間緊，學(xué)生的時間也很緊，在這么緊張的時間里抽出的時間是多么寶貴，如何讓來參加輔導(dǎo)學(xué)生覺得我犧牲了復(fù)_的時間來參加活動是值得的。值得欣慰的是活動得到了學(xué)生悶得認(rèn)可，第一次活動結(jié)束后，很多學(xué)生都來踴躍報(bào)名參加，導(dǎo)致報(bào)名表一度不夠用。從參加活動的學(xué)生反饋看，學(xué)生覺得活動對自己還是很有很大幫助的，也很喜歡來。有些同學(xué)從“被”拉來到“迫

22、切”來參加，讓我也頗感欣慰。四、繼續(xù)努力的地方1、家長考前的心理輔導(dǎo)家長對學(xué)生的心理狀態(tài)影響很大。我們在學(xué)校花了很多力氣，學(xué)生稍微有些好轉(zhuǎn)，回到家，爸爸媽媽的一句話就使我們的工作功虧一簣。中考來臨，有些家長知道需要注意了，但是不知道該怎么做;有些家長根本就不知道要注意了?？记皟扇觳抛鰷?zhǔn)備已經(jīng)有些來不及了。我想如果可以還是需要給家長，尤其是優(yōu)秀生家長普及一些中考備考的注意事項(xiàng)。2、臨考前優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié)如何踢好臨門一腳，如何能坐懷不亂，如何能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。學(xué)生超強(qiáng)的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是面對中考這樣的大事件是穩(wěn)定的心理狀態(tài)怎么樣培養(yǎng)，我還在思考。-2020學(xué)年心理健康工作總結(jié)(二)學(xué)校

23、心理健康是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的活動。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理健康在學(xué)校“育人為本，和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：一、主要工作1、認(rèn)真做好xx市心理達(dá)標(biāo)校評估工作本學(xué)期是xx市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評估，學(xué)校心理健康中心根據(jù)我校心理健康工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報(bào)?？偨Y(jié)了近三年的工作情況，認(rèn)真撰寫了評估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)PPT。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)行大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)通過率7

24、8%的情況下順利通過了區(qū)的評審，最終上報(bào)xx市評估院評審并成為全區(qū)首批xx市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。2、舉辦第六屆校園心理劇大賽舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康快樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)_適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵原創(chuàng)。各班在知心委員的帶領(lǐng)下，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中，有部分班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，體現(xiàn)師生對心理

25、劇比賽的關(guān)注和日益重視。3、開展青春期主題青春期健康也是學(xué)校心理健康的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識，深入開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)校“成長驛站”心理中心和xx婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識講座。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動。就青春期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地看待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)_生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長，深受女生們的歡迎和好評。4、家庭工作滲透心

26、理健康家長是學(xué)生的第一任老師，家庭環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)_心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不可。同時，素質(zhì)發(fā)展的要求，家庭工作中不可或缺的需要滲透心理健康。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長性”講座。此次家庭性講座應(yīng)xx婦聯(lián)的要求在xx中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，我認(rèn)真制作講座PPT，精心準(zhǔn)備講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因，引起家長對此重視并要求在家庭中對孩子進(jìn)行性觀念、性道德、性倫理等的。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性問題，來幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學(xué)的知識，開啟孩子健康快樂的人生。5、積

27、極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研本學(xué)期我參加了xx市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了xx國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)_，并取得了證照。另外配合上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。二、日常工作1、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個案跟蹤為使學(xué)校的心理能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為

28、學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助。同時，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒，給他們提供心理幫助。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo)，效果良好，取得了老師們得認(rèn)可和贊賞。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次，個案跟蹤2-3個，其他幾位心理老師xx、xx等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。2、開展心理社團(tuán)活動和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)開展心語心愿社團(tuán)活動，一方面可以為對心理健康感興趣的同學(xué)提供一個平臺，讓他們先行接受心理學(xué)的知

29、識、理念，學(xué)_初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動并從中獲益，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓健康的心理充滿陽光;另一方面，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他，為每一位會員的心理健康相互支持，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制。按照“幫助他人，提升自己，發(fā)動學(xué)生，助人自助”的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度，了解班級學(xué)生心理情況和宣傳心理健康知識，開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳體系。3、制定心理健康新三年規(guī)劃根據(jù)xx中學(xué)20xx20xx三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)_健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求，本

30、學(xué)期重新修定了xx。從心理健康中心硬件建設(shè)、心理健康隊(duì)伍、快樂心理課堂、心理校本課程建設(shè)等方面對學(xué)校心理進(jìn)行了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面達(dá)到基本配置齊全，隊(duì)伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及形成我校心理健康特色等，并積極向xx市心理健康示范校目標(biāo)努力。心理健康是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于“樂和”背景下心理健康工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性社會

31、化的實(shí)現(xiàn)，為“樂和”校園作出新的貢獻(xiàn)。-2020學(xué)年心理健康工作總結(jié)(三)時光如電，日月如梭，一學(xué)期又要結(jié)束了，自己有很多的感受和新奇的體驗(yàn)，總結(jié)如下：1.挑戰(zhàn)自我，從頭學(xué)_這學(xué)期學(xué)校分配我教七八兩個年級的健康，一開始真有些發(fā)愁。都說隔行如隔山，確實(shí)如此啊。暑假期間我就開始學(xué)_了，看心理學(xué)方面的書，在網(wǎng)上找相關(guān)的視頻，向楊秀霞老師吉小翠老師請教，要相關(guān)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心做課件。開學(xué)后從市教研室買來心理優(yōu)質(zhì)課的光盤，有十一節(jié)課，我就天天看，仔細(xì)琢磨，從中學(xué)到很多教學(xué)方法。2.積極參加市里的教研活動，不斷提升自身素質(zhì)市心理教研室每周三都要組織教研活動，或布置工作，或請心理專家講課，我都按時參加，

32、活動地點(diǎn)一般都很遠(yuǎn)，如xx中學(xué)，xx中等，我都克服困難積極參加，不錯過學(xué)_的機(jī)會。3.積極開展校園心理劇的宣傳普及工作這學(xué)期教研室布置市各中小學(xué)創(chuàng)作校園心理劇，并且選出好的劇目參賽。校園心理劇我還是第一次聽說，怎么去創(chuàng)作和推廣?萬事開頭難，我先上網(wǎng)查資料弄明白什么是心理劇，再下載一些劇本和心理劇視頻，從中選出一些好的介紹給學(xué)生。我下載的心理劇都是學(xué)生自己表演的，有如何正確對待早戀的，有如何與同學(xué)相處的，很容易產(chǎn)生共鳴，學(xué)生們都很喜歡看，達(dá)到了寓教于樂的目的。二八班的同學(xué)最先創(chuàng)作出了劇本xx，并且自拍自演，還請好幾個老師擔(dān)當(dāng)角色，充分顯示了同學(xué)們的才華。二十二班的同學(xué)放完自編自演的心理劇后，還展

33、開討論，找出劇本和演出存在的不足，更使人感到欣喜。4.積極引進(jìn)心理專家來我校講課今年xx慈善總會搞了一個心理專家進(jìn)校園的活動，免費(fèi)給各學(xué)校搞講座。但是需事先報(bào)名，確定題目及時間地點(diǎn)，程序很麻煩。不報(bào)名完全可以。但是我覺得這也是一次難得的機(jī)會，也是自己的一份責(zé)任。于是向初三的老師征求意見，了解初三學(xué)生存在的問題,確定題目請專家來講，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，講座非常成功，學(xué)生們收益匪淺。5.做好期末考試，建立健康課檔案我非常重視學(xué)生的期末考試，一是讓學(xué)生從中多學(xué)點(diǎn)知識，二是為健康課準(zhǔn)備好檢查資料。我參考以往的卷子，又上網(wǎng)查閱，重新為八九兩個年級出題.考試結(jié)束后還要改卷，一共要改28個班的卷，還要登分

34、，工作量特別大。但我沒有絲毫松懈，認(rèn)認(rèn)真真完成這項(xiàng)工作。我還準(zhǔn)備了資料盒，把這學(xué)期的資料保存好，為上面的檢查做好準(zhǔn)備。雖然自己想盡力把健康課備好，教好，但畢竟是半路出家，工作中難免有很多不足，今后要努力學(xué)_，不斷鉆研，爭取把教學(xué)工作做得更好.-2020學(xué)年心理健康工作總結(jié)(四)我校的心理健康工作，以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和部中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作，努力提高了學(xué)校心理健康的質(zhì)量和水平?？偨Y(jié)如下：一.組

35、織管理成立了以校長為組長的心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組，由接受過心理咨詢培訓(xùn)的孫玉川老師擔(dān)任心理咨詢老師，定期開展心理咨詢工作。二.心理咨詢心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)_和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周二、周三咨詢室有咨詢老師值班，開放時間為：中午12：00到13：00，下午15：00到17：00。通過同伴互助，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班知心姐姐進(jìn)行定期的心理培

36、訓(xùn)。由孫玉川老師負(fù)責(zé)。周二“知心姐姐”活動,及時進(jìn)行信件回復(fù)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。本著家校合作的理念，“成功父母成長講堂”對一年級，四年級，五年級開放，協(xié)同德育處辦好家長學(xué)校，及家委會工作。積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康快樂的成長。與家長合作，為學(xué)生個人心理健康發(fā)展提供了

37、十分重要的條件，建立學(xué)生心理檔案，記錄每一個學(xué)生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。因此心理健康檔案能對每位學(xué)生個人的心理成長、心理潛能開發(fā)提供幫助，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證。同時，學(xué)生心理檔案還可以揭示教師教學(xué)工作中的問題，家長在家庭上的問題，揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)學(xué)校和教師與家長更新觀念、轉(zhuǎn)變思想、改革方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭心理環(huán)境，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。針對少年兒童活潑好動的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動，為他們創(chuàng)造良好

38、的情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng);積極推進(jìn)班級管理和方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每周心理健康課的指導(dǎo)與研究工作。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。發(fā)揮了班級知心姐姐的作用，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)。認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，在個案上有所突破。三、課程開設(shè)每周一次的心理輔導(dǎo)活動課是我校心理健康的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康活動。本學(xué)期要讓心理課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康輔導(dǎo)活動。心理

39、講座是有效的心理途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展了工作：(1)針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理。(2)針對五年級學(xué)生開展青春期的心理。(3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè)。(4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理的有關(guān)內(nèi)容。開辦成功父母成長講堂培訓(xùn)班。舉行“教師心理成長工作坊”活動。老師們興趣盎然的進(jìn)行了“口香糖”、“肢體語言”、“扶棒”等互動活動。在活動中主動了解他人，與人溝通，發(fā)現(xiàn)同事的興趣愛好。在團(tuán)隊(duì)

40、合作中體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、配合，服從等角色，悅納自己，欣賞他人。教師心理成長工作坊，已經(jīng)成為學(xué)校提高教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)不可缺少的部分，它能使老師們在活動中不斷反思，對于緩解工作壓力，提高自己的工作效益起到積極的推動作用。積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康環(huán)境。四、心理健康師資隊(duì)伍目前，我校僅有孫玉川老師接受過心理咨詢的培訓(xùn)。遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的心理咨詢工作。 “工欲善其事必先利其器”。學(xué)校的心理咨詢室要想真正的發(fā)揮好作用，心理咨詢教師的選配至關(guān)重要。心理咨詢專家們認(rèn)為：500名學(xué)生以下的學(xué)校，至少應(yīng)該

41、配備兩名專職心理老師，然后按照每增加250名學(xué)生增加一名心理老師增加配比，同時還要注意性別、年齡等搭配，從而讓學(xué)生有自然地選擇。在政府加大投入的基礎(chǔ)上，學(xué)校要在優(yōu)秀教師中選擇師德高尚、有責(zé)任心、特別是有愛心和耐心的老師參加心理教師的培訓(xùn)。心理輔導(dǎo)的成效主要取決于心理教師的專業(yè)水平。通過對心理教師的培訓(xùn)，使其自身心理健康、懂得心理學(xué)專業(yè)知識,掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練方法。只有這樣的教師，才能以極端的工作熱情，不厭其煩的態(tài)度對學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。-2020學(xué)年心理健康工作總結(jié)(五)在全面貫徹方針、實(shí)施素質(zhì)的過程，學(xué)校開展心理健康正在引起人們的重視，開展心理健康，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是

42、社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的適應(yīng)能力。我校在從今年開學(xué)以來，學(xué)校搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)高中生活并健康成長，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和有關(guān)專家的幫助下，新校區(qū)的心理咨詢室(溫馨之家)建設(shè)完成，并且在十二月份給學(xué)生組織了一系列的活動。下面將我校這一學(xué)期來開展心理健康的情況做一總結(jié)。(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康工作認(rèn)識到位，組織落實(shí)：1、認(rèn)識到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到心理健康工作是德育工作的一部分，是時代的需要，是素質(zhì)的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng)造

43、一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。2、組織落實(shí)：我校心理健康工作組織是嚴(yán)密的。校長掛帥開展心理健康工作，主管德育的副校長直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。使心理健康有了組織上的保證。3、學(xué)校將心理健康納入學(xué)校規(guī)劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。(二)培養(yǎng)師資，做到心理健康人員落實(shí)：1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加市心理健康繼續(xù)培訓(xùn)。2、設(shè)置心理教師崗位。我校由劉靜、熊登會兩位老師但任心理健康專職教師，()由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康兼職教師使

44、心理健康工作從人員上得到保證。(三)開展心理健康的具體做法：(1)集體：我們積極想辦法保證每班每周一節(jié)心理課，使心理成為學(xué)校課程的一個組成部分。(2)個別：學(xué)校在今年設(shè)置了“溫馨之家”,每周定期開放，使個別心理有問題的同學(xué)單獨(dú)找談話，對談話內(nèi)容還進(jìn)行了記錄，跟蹤。直至問題的解決。(3)通過心理測試，開辟心理咨詢進(jìn)行心理健康。根據(jù)的需要，選擇適當(dāng)?shù)臏y量表等進(jìn)行測驗(yàn)。這對于全面了解學(xué)生的性格，開展學(xué)生思想工作和管理工作有一定的幫助。(4)在教師中開展心理知識的普及工作：我校在教師中開展了心理健康知識的普及工作。通過這些活動使全體教師提高了心理的理論，提高了開展心理健康的意識和開展心理健康的能力。并

45、在工作中加以應(yīng)用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。(5)一系列心理健康活動的開展：為豐富學(xué)生的課余生活、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)、體育技能，豐富校園文化，我校于12月舉行了女生跳棋比賽、男子象棋比賽、全校書法、繪畫比賽、集體跳長繩、個人跳繩、踢毽子以及全校跑操比賽。在本次活動中學(xué)生積極參與，全體教師為學(xué)生準(zhǔn)備了一頓豐盛的藝術(shù)、體育等活動大餐。除了上好學(xué)生的心理輔導(dǎo)課以外，我還盡量的做好學(xué)生的個體輔導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)校搬新校區(qū)，很多設(shè)備、多媒體都不完善，因此學(xué)生的講座，團(tuán)體輔導(dǎo)沒有辦法進(jìn)行，因此只有充分利用好學(xué)生的心理健康課。心理健康工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗(yàn)是不足的，為了不斷提高心理健

46、康的水平，我們積極參與心理健康有關(guān)的科研課題工作。第7篇：心理健康工作總結(jié)心理健康工作總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的號召，自我校心理危機(jī)干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理健康中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強(qiáng)了心理健康的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響。08-09學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、在配合學(xué)校心理健康中心的工作。1、協(xié)助做好5.25心理健康節(jié)的相關(guān)工作。在我校首屆

47、心理健康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同承辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理影片展播活動。在活動中，我們選擇了海上鋼琴師等四部心理影片，精心制作海報(bào)，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔(dān)任評審，評選出優(yōu)秀作品。2、建立心理檔案，做好個案咨詢在學(xué)校心理健康中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真做好級新生的心理健康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作；對于心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，及時反饋給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥

48、結(jié)所在，有針對性地做好個案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康和心理危機(jī)預(yù)防工作由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團(tuán)、心理委員和心靈護(hù)航員，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實(shí)施：1、依托組建心理社團(tuán)，倡導(dǎo)自我服務(wù)年6月，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會” 及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護(hù)

49、航員及對心理知識感興趣的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則，競選出秘書、調(diào)研、策劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會自成立以來，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況，并在例會中上報(bào)心理輔導(dǎo)員，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會還通過“心理活動月”等特色活動，加大心理健康的宣傳力度，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護(hù)航員開展和落實(shí)，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，

50、學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機(jī)干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴(kuò)展心理委員的心理知識，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強(qiáng)調(diào)保密等工作原則。參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽、認(rèn)真記錄，收效良好。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對個人心理素質(zhì)的提高，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更加感興趣了?！?、注重實(shí)效，豐富活動載體學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報(bào)、主題班會等形式分階段進(jìn)行心理知識普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了幫助08級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活

51、，同時幫助07級、06級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會向06、07、08三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動?；顒拥玫搅舜蠹业姆e極響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并及時地反饋給協(xié)會。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，并及時將得到的信息反饋給大家。在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，各班還召開了“感悟生命”、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”、“怎樣正確面對考試”等主題班會，幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高心理素質(zhì)。4、打造特色活動，濃厚心理氛圍學(xué)院從年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類

52、活動面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂體驗(yàn)坊”游戲環(huán)節(jié)、“快樂向前沖”心理知識競賽四個內(nèi)容?！靶碾S影動”每周一期，共放映了美麗心靈等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片，引發(fā)對人生的思考，并組織同學(xué)們撰寫觀后感?！皻g樂體驗(yàn)坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理游戲，促使個體通過團(tuán)體的內(nèi)在交互作用提高團(tuán)隊(duì)意識、交往能力和組織歸屬感，完善自我。在游戲之后，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員

53、進(jìn)行心理知識普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能?！翱鞓废蚯皼_”活動分為室內(nèi)和室外兩部分：室外活動在校園中進(jìn)行，依靠團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參加室內(nèi)活動的隊(duì)伍。室內(nèi)部分是心理知識競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示，并促進(jìn)了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參與同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡迎。第8篇：心理健康工作總結(jié)11春晉江職業(yè)中專學(xué)校心理健康工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和心理老師的努力下，本學(xué)期心理咨詢室按照制定的工作計(jì)劃有條不紊地開展各項(xiàng)工作,并總體上達(dá)到

54、計(jì)劃的預(yù)期效果。現(xiàn)對本學(xué)期的心理健康工作做一回顧和總結(jié)，以利于有預(yù)見性的展開下學(xué)期的工作。（一）心理健康教學(xué)心理健康課是心理健康的主要渠道之一，上好心理健康課是學(xué)校心理健康的基礎(chǔ)。本學(xué)期我校在09春年段和11春年段對學(xué)生開設(shè)了心理健康課，對09春畢業(yè)生主要進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，針對“確定目標(biāo)”、“認(rèn)識職業(yè)”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和“面試技巧”等方面的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)工作；對11春新生則主要進(jìn)行適應(yīng)指導(dǎo)，針對“環(huán)境適應(yīng)”、“情緒調(diào)節(jié)”、“人際關(guān)系”等方面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期畢業(yè)生心理健康課與以往有些不同，做了些改變，由原來的一周一節(jié)改成一周兩節(jié)，課時量的增加有利于心理老師更深入地對學(xué)生進(jìn)行和輔導(dǎo)。同時，本學(xué)期趁著

55、11春新生尚未到校之際，學(xué)校有多余的教室，心理咨詢室的三個心理老師特地向?qū)W校申請了一間多媒體教室作為活動教室，開展心理活動課?；顒诱n開展的目的主要是運(yùn)用一些游戲使學(xué)生獲得親身感悟和直接體驗(yàn)，從而得到更為深刻而有意義的收獲。由于授課對象是畢業(yè)班的學(xué)生，我們選擇的活動大部分都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，以利于學(xué)生將來順利就業(yè)。在09春畢業(yè)之后，迎來了11春的新生，上課對象由09春畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)?1春新生，活動教室也被用來作為新生的班級教室，所以新生的課基本都是理論課，沒有活動課。（二）個別心理輔導(dǎo)對學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)主要是進(jìn)行心理咨詢，心理咨詢室每周二到周四下午4點(diǎn)到5點(diǎn)

56、半定時對學(xué)生開放，并不定時地做好預(yù)約咨詢。與上學(xué)期進(jìn)行比較，本學(xué)期來心理咨詢室咨詢的學(xué)生人數(shù)相對較少，這可能與本學(xué)期11春晚招生有關(guān)（因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生中最容易出現(xiàn)心理問題的多數(shù)為新入學(xué)的學(xué)生），同時本學(xué)期咨詢室的三個心理老師都是教09春，因此，畢業(yè)班的學(xué)生出現(xiàn)的心理問題相對較少。（四）心理興趣小組本學(xué)期心理健康興趣小組的主要工作內(nèi)容是利用心理活動課培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和人際交往的能力；利用朋輩心理輔導(dǎo)課培養(yǎng)個別朋輩心理咨詢員，以幫助心理老師做好心理健康問題的預(yù)防工作。在興趣小組上課的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于心理活動課的熱情較高，而對朋輩心理輔導(dǎo)課的興趣卻不是大。究其原因，活動課可以營造出一

57、種輕松愉快的氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，體驗(yàn)到了學(xué)_的樂趣；而朋輩心理輔導(dǎo)課以講授理論為主，加上上學(xué)期已經(jīng)做過嘗試，學(xué)生對于朋輩心理輔導(dǎo)課不再存有新鮮感，因而容易失去興趣。通過反思，心理咨詢室的老師們認(rèn)為朋輩心理輔導(dǎo)可能不適合在我校開展，朋輩心理輔導(dǎo)是本校心理健康工作的新嘗試，雖然最終沒有獲得成功，但是我們不氣餒，在未來的心理健康工作中，心理咨詢室還會進(jìn)行其他方面的嘗試，以尋求一條最適合職校心理健康的道路。（三）心理圖片、漫畫展6月8日下午，心理咨詢室在校實(shí)驗(yàn)樓一樓大廳組織了一場“心理圖片、漫畫展”活動，展出了一些具有代表性的趣味心理圖片及心理漫畫。心理圖片包括兩可圖、錯覺圖、似動圖和不可能圖形，圖

58、片新穎有趣，簡明全面的將心理學(xué)的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。這些復(fù)雜有趣的心理圖片，用直觀的方式來展現(xiàn)日常生活中的心理學(xué)知識，為同學(xué)們揭示了一個個神秘有趣心理世界。心理漫畫則借助漫畫這種簡明而又喜聞樂見的形式，對同學(xué)們進(jìn)行心理健康，改善心理健康狀況。“心理圖片、漫畫展”作為一個窗口，以一種特殊的方式讓大家更好的步入心理科學(xué)殿堂的大門，提高心理健康意識。馨馨工作室 年6月22日第9篇：心理健康工作總結(jié)訾家小學(xué)心理健康工作總結(jié)一、發(fā)展歷程年初，我校正式宣布建立心理輔導(dǎo)站，輔導(dǎo)站由主管領(lǐng)導(dǎo)張校長直接領(lǐng)導(dǎo)，有專門的心理輔導(dǎo)站站長負(fù)責(zé)全校的心理健康工作，真正地把心理健康列入學(xué)校的行政計(jì)劃之內(nèi)。同時建立了德育導(dǎo)師制，使心理健康和德育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在我校形成了以德育導(dǎo)師制為模式的心理健