實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)分享

1、實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)分享實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 劉玉 實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越 封閉的課堂，面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有 經(jīng)驗(yàn)，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生 對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問 題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象，自然地、綜合地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是 出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì) 我們老師來說也是一個(gè)全新的開始，同時(shí)也是一種全新的考 驗(yàn)和挑戰(zhàn)。實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇

2、和研究問題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng) 用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。過去的活動(dòng)課只是要求教師 課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方 面的知識(shí)，教師還是課堂的總導(dǎo)演，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，這是“重”。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、引導(dǎo)者、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是“輕”。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性，教師可獨(dú)立完成教學(xué)，但實(shí) 踐課則不同，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛，有信息技術(shù)也有 各種專業(yè)知識(shí)，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體 現(xiàn)師生間的民主、平等。再有，一節(jié)課只有 45 分鐘，課上 教師很容易就會(huì)有和學(xué)生

3、搶時(shí)間，尤其是在上觀摩課的時(shí)候 更容易看到教師多講，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。這 樣，課上學(xué)生活動(dòng)較少，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體 現(xiàn)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師 指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、到圖書館查閱資料，訪問有關(guān)的工作人員并 做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料。課上學(xué)生充分利用自己 搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲。通過活動(dòng)，學(xué)生親歷了查閱文 獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培 養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，體驗(yàn) 和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利，從而發(fā) 展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐活動(dòng)是重過程、重參與、重體驗(yàn)的全新課程。是讓學(xué)生

4、將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報(bào) 告、圖片、表演、作品等，進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流、研討、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、寬容、合作、分享，學(xué)會(huì)客觀分 析與辨證思考。實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注 的是學(xué)生實(shí)踐了沒有，經(jīng)歷了沒有；學(xué)生在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn) 了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的；我們的 學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣 與他人交往和合作的；我們的學(xué)生在活動(dòng)過程中是否產(chǎn)生了 個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)是 門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。課堂上我們必須 千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān) 注實(shí)踐的結(jié)果，

5、 但不要很在乎學(xué)生最后 “作品”、“成果”、“匯 報(bào)內(nèi)容”的質(zhì)量的高低，更重要的是在實(shí)施過程中，我們教 師要及時(shí)了解學(xué)生開展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點(diǎn)?針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí)、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生 探索和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論，往往很多教師會(huì)自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動(dòng) 過程中最要注意的一點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 通過這段時(shí)間創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實(shí)訓(xùn)課中的各項(xiàng)任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但課 程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識(shí)，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程， 讓我對(duì)今后的

6、創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有 利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思 考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運(yùn)用什么 營(yíng)銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場(chǎng)的 目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營(yíng)。除此之外最 難的是財(cái)務(wù)分析報(bào)告和利潤(rùn)表的計(jì)算，這需要我們有足夠的 專業(yè)知識(shí)和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特

7、別重要的是要有明確的目標(biāo) 以及良好的心態(tài)度。因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)未來成功 的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，互幫互 助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī) 立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而且需要 個(gè)創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn) 我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不 是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅(jiān)持不懈，個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里 面有好多不可預(yù)測(cè)的困難。當(dāng)然

8、，在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了 自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接 觸面不是很廣?？傊?，這次創(chuàng)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的 學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個(gè) 屬于我自己的明天。實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于我們組來說，大家實(shí)訓(xùn)起來可能會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少 了一名隊(duì)員，所以他的職位就成了變動(dòng)式的職位，所包括的 工作就需要由我們其中的一人來代替完成。兩次小組實(shí)訓(xùn)下來，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè)別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們

9、同樣也會(huì)有自己的一些解決措施。改善之處：1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)，總體的進(jìn)度還算可以，自覺性度在明顯提高2. 這次的 t 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢問題的次數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。不足之處：1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在7 12 日的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來進(jìn) 行錯(cuò)賬更正 ;2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心?，F(xiàn)在我們賬簿中的帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到它們的可觀度

10、。解決措施：1. 我們接下來會(huì)更多的對(duì)制單人員和復(fù)核人員進(jìn)行溫馨提醒，同時(shí)我也會(huì)努力做到審核的工作，相信這樣一來， 我們會(huì)減少類似于制單等的錯(cuò)誤2. 平時(shí)加強(qiáng)大家積極注意對(duì)各類賬簿或是憑證的保管，因?yàn)檫@些都是組員們辛辛苦苦共同完成的成果，好好保管是 很必然的。心得體會(huì)總能隨著個(gè)人的心情起起落落，總的來說，我們組還算不錯(cuò)，就是大家還不夠細(xì)心，我們會(huì)在這方面加強(qiáng)改善的，這就是我對(duì)我們本次實(shí)訓(xùn)的感受。 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都會(huì)有 自己的一些感觸。對(duì)于我們組來說，大家實(shí)訓(xùn)起來可能會(huì)更 忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少了一名隊(duì)員，所以他的職位就成了變 動(dòng)式的職位，所包括的工作就需要由我們其中的一人來代替 完成。兩

11、次小組實(shí)訓(xùn)下來，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè)別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解決措施。改善之處：1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)，總體的進(jìn)度還算可以，自覺性度在明顯提高實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì) 每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于我們組來說，大家實(shí)訓(xùn)起來可能會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少 了一名隊(duì)員，所以他的職位就成了變動(dòng)式的職位，所包括的 工作就需要由我們其中的一人來代替完成。兩次小組實(shí)訓(xùn)下來，我們小組在整體上都有所進(jìn)步，個(gè)別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解

12、決措施。改善之處：1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)，總體的進(jìn)度還算可以，自覺性度在明顯提高2. 這次的 t 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢問題的次數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。不足之處：1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在7 12 日的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來進(jìn)行錯(cuò)賬更正 ;2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心。現(xiàn)在我們賬簿中的帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到它們的可觀度。解決措施：1. 我們接

13、下來會(huì)更多的對(duì)制單人員和復(fù)核人員進(jìn)行溫馨提醒，同時(shí)我也會(huì)努力做到審核的工作，相信這樣一來， 我們會(huì)減少類似于制單等的錯(cuò)誤2. 平時(shí)加強(qiáng)大家積極注意對(duì)各類賬簿或是憑證的保管，因?yàn)檫@些都是組員們辛辛苦苦共同完成的成果，好好保管是 很必然的。心得體會(huì)總能隨著個(gè)人的心情起起落落，總的來說，我們組還算不錯(cuò)，就是大家還不夠細(xì)心，我們會(huì)在這方面加強(qiáng) 改善的，這就是我對(duì)我們本次實(shí)訓(xùn)的感受。每次的實(shí)訓(xùn)課，多多少少都會(huì)有自己的一些感觸。對(duì)于我們組來說，大家實(shí)訓(xùn)起來可能會(huì)更忙碌些。因?yàn)槲覀兘M少 了一名隊(duì)員，所以他的職位就成了變動(dòng)式的職位，所包括的 工作就需要由我們其中的一人來代替完成。兩次小組實(shí)訓(xùn)下來，我們小組在整

14、體上都有所進(jìn)步，個(gè)別方面較之前有明顯的改善，但與此同時(shí)也還是會(huì)存在一些 不足之處，相應(yīng)的我們同樣也會(huì)有自己的一些解決措施。改善之處：1. 整體上，我們組的隊(duì)員都能準(zhǔn)時(shí)完成當(dāng)次的任務(wù)，總體的進(jìn)度還算可以，自覺性度在明顯提高2. 這次的 t 字形較上次有明顯的改善，兩個(gè)隊(duì)員一同核對(duì)，大大提高了準(zhǔn)確度， 更是減輕了科目匯總表的工作量3. 這次的業(yè)務(wù)，我們明顯減少了向老師咨詢問題的次數(shù)，更多的是組內(nèi)成員相互討論，解答。不足之處：1. 我們組的每位隊(duì)員還都不夠仔細(xì)。比如在7 12 日的業(yè)務(wù)中，我們就因業(yè)務(wù)分錄的錯(cuò)誤，耗費(fèi)了好幾節(jié)課來進(jìn)行錯(cuò)賬更正 ;2. 對(duì)于各種憑證和賬簿的保管不夠細(xì)心?，F(xiàn)在我們賬簿中的

15、帳頁(yè)就出現(xiàn)了不少折破跡象，還有憑證后原始憑證折 疊的不夠認(rèn)真，這些都總會(huì)影響到它們的可觀度。總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但 實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間， 在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中人和萬事興”的要義。其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工 作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)

16、藥廠，即將面 臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企 業(yè)向“社會(huì)” 企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換， 先前所享有的一些優(yōu)惠政策， 將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面 臨市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、 發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在 面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā) 展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每 位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在 課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí) , 既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)， 為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打

17、下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向 工作崗位的第一步。剛開始對(duì)于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因?yàn)槲也幌胱霾缓?，但是我相信只要有信心，就一定?做好。我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅 請(qǐng)教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程， 自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據(jù)師傅給我安排 的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，種應(yīng)對(duì)不同問題的經(jīng)驗(yàn)， 一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)

18、定，中途有退 出的想法， 遇到問題有畏難情緒， 但我最終還是堅(jiān)持下來了， 總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西 . 讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處， 學(xué)會(huì)了面對(duì)困難 , 學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力， 收獲了一份堅(jiān)持。在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè) 計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的 同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識(shí)的掌握上比

19、別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有過硬的 專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從 而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因 為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過 不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè) 問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工 作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另 人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問 題，第三、良好

20、的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交 禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順 利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提 醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加 強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際 問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)

21、計(jì)做好準(zhǔn)備，并為 自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走 向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為 國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。對(duì)自己的要求 經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn):繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性 的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合 工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的 理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì) 知識(shí)拓展視野。努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。理論

22、是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才 能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng) 來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意 志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí) 到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單 純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng) 用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則 更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅 在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際 的工作和生活中潛心

23、體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。提高工作積極性和主動(dòng)性個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸 甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí) 踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的 價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。實(shí)習(xí)心得 : 本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間， 我學(xué)到了許多， 也悟到了許多。 主要有以下幾點(diǎn)：1. 扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) . 在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí) ,可能感覺枯燥無味 ,但當(dāng)你工作以后 , 你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.

24、 如我學(xué)的機(jī)電一體化 . 機(jī)械原理 ,機(jī)械制圖 ,電氣知識(shí)這些是必須知道的 , 因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?. 但我要想提高我的工作效率, 工作質(zhì)量 ,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的 , 而是要精通 . 做為生產(chǎn)技術(shù), 在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí) , 在這方面你怎能服人那 ?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢 ?2. 學(xué)好一門外語是你增加工資的資本 . 學(xué)我們機(jī)電這行的, 也就是理科生 ,不注重外語的學(xué)習(xí) ,只要是考試能通過就可以了 , 而沒有想到在以后的工作中會(huì)用到. 你在一外資 企業(yè)工作 , 不會(huì)一門外語是行不通的 , 不會(huì)外語 , 你就無法和 老板交流 , 溝通.

25、 你只能悶著頭的干 （和一個(gè)啞巴沒有什么區(qū)別）干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么 認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？匚=f3. 不但有良好的工作態(tài)度 , 而且要有很好的表現(xiàn)力國(guó)有句俗語 : 踏踏實(shí)實(shí)做人 , 老老實(shí)實(shí)做事 . 在今天 , 只是 老老實(shí)實(shí) , 勤勤懇懇做事是不夠的 , 你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地 , 恰當(dāng) 地表現(xiàn)自己 . 讓老板知道你做了什么 , 讓老板知道你的存在 是必要的 ! 這樣你才有發(fā)展的的可能 , 別人才會(huì)認(rèn)可你 , 承認(rèn) 你!4. 團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 善于溝通 . 團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部 . 你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人 ,作為部門擔(dān)當(dāng) , 你若想把本部門 的事做的出色

26、, 那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來 , 發(fā)揮集體的力量, 那樣才能事半功倍 ! 善于溝通是指部門之間 . 任何一個(gè) 公司都是由眾多部門組成的 . 部門之間的溝通是必要的也是 必須的 . 像我們公司 , 工場(chǎng)包括制造課 , 生產(chǎn)技術(shù)課 , 質(zhì)量課 和生管課 . 我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù) 的服務(wù)的 ; 我們做的初品 （試生產(chǎn)品 ）又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn) ; 生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等 . 和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇 到不必要的麻煩 . 所以, 團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用 知識(shí)武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專

27、業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很 多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感 覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自 己的心得體會(huì)。對(duì)于一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此， 我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的 常新和發(fā)展的源泉 , 是檢驗(yàn)真理的試金石 , 也是大學(xué)生鍛煉 成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā) 揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng) , 就要勤于 實(shí)踐 , 將所學(xué)的理論

28、知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起 , 在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂, 是知識(shí)學(xué)習(xí), 不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 ,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力, 為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單 位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大 范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才， 亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用 人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏 得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多

29、的機(jī)會(huì) 嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角 色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè) 基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的 優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè) 考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué) 校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成 將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是 有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言 是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué) 習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)一一工作后不

30、再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo) 你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的 培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的， 哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè) 非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn) 的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工 作并不象正式員工那樣有明確的工作

31、范圍，只是自由觀摩， 如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主 動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生 不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀， 才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注 意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事一一作為學(xué)生 面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù) 雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而 不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí) 習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度 仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工 作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈， 不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后?要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有 布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在 工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第 四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己 選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚挥斜皇袌?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值， 同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人