大學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料

1、大學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)個人事跡材料男，無錫人，環(huán)境與土木工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生副書記，曾任第二炮兵96317部隊(duì)宣傳科報(bào)道員。作為一名退伍大學(xué)生，不管是在軍營，還是在學(xué)校，他都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定政治思想信念，積極傳播黨的創(chuàng)新理論。服役期間，他先后參加了抗雪救災(zāi)任務(wù)、戰(zhàn)時政治工作演練以及總政在所在軍開展的科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)任務(wù)，連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，榮立三等功一次，在省以上報(bào)刊發(fā)表70余篇新聞、文學(xué)作品，被戰(zhàn)友們親切的稱為“理論小教授”?；氐綄W(xué)校之后，又在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成了科學(xué)發(fā)展觀三化教育試點(diǎn)，該項(xiàng)工作受到了省、校兩級的好評。今年，由于同學(xué)的突出事跡，被學(xué)校推選為服役大學(xué)生代

2、表之一，接受了省市共10余家新聞媒體的采訪。在領(lǐng)導(dǎo)嘴邊，最津津樂道的是鉆研黨的創(chuàng)新理論的“刻苦勁”。作為一名黨員，同學(xué)時刻把理論學(xué)習(xí)作為自己學(xué)習(xí)的第一要務(wù)。在軍營中，作為新聞工作者的他，常常為自己理論知識淺薄,擔(dān)心寫不出有影響力的新聞而感到焦急。為此，他把業(yè)余時間全部用在了刻苦鉆研黨的創(chuàng)新理論上，并及時把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到宣傳報(bào)道中。兩年來，他認(rèn)真研讀了江澤民文選、科學(xué)發(fā)展觀讀本、理論面對面等10余部理論著作，記錄了整整3大本，近10萬字的學(xué)習(xí)心得筆記。他的上級領(lǐng)導(dǎo)新聞干事孫耀武對于學(xué)習(xí)理論的評價是，的軍旅生涯遠(yuǎn)不止二年，因?yàn)樗褎e人睡覺的時間，都用在鉆研理論上。一份收獲一份回報(bào)，憑著刻苦鉆研,還

3、是新兵的他就在兵種報(bào)紙科學(xué)發(fā)展觀在我身邊專欄連續(xù)發(fā)表了反應(yīng)所在部隊(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一桶水節(jié)約了40個訓(xùn)練日等多篇新聞作品，在軍內(nèi)外引起了熱烈反響。回到學(xué)校之后，把在軍營的這份好傳統(tǒng)帶到了學(xué)校。每逢中央領(lǐng)導(dǎo)人講話，上級下發(fā)學(xué)習(xí)文件，總會認(rèn)真研讀并做好學(xué)習(xí)筆記。碰到疑問的時候，就虛心向分團(tuán)委老師請教。為了搞好學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀三化教育工作，又重新研讀了十七大讀本、科學(xué)發(fā)展觀讀本等各類總計(jì)10余種理論書籍，憑借著理論扎實(shí)、認(rèn)識深刻，圓滿完成了院領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。在同事眼里，最令人感嘆的是實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論的“拼命勁”。在日常工作中，總是時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對自己嚴(yán)格要求。參加抗雪救災(zāi)，參加汶川救災(zāi)預(yù)備隊(duì)

4、總是第一個跑到領(lǐng)導(dǎo)面前主動請纓。參加抗雪救災(zāi)時，他就經(jīng)常夜里睡覺時感到背部疼痛難忍，由于回來之后，部隊(duì)要開展戰(zhàn)時政治工作演練試點(diǎn)。他怕領(lǐng)導(dǎo)知道后讓自己去治病而影響工作，為此他請同宿舍的戰(zhàn)友替自己保密。由于得到是強(qiáng)直性脊椎炎，常常疼的晚上翻一下身要半天，早上因?yàn)閺澆幌卵鸩涣舜?。他怕自己的一瘸一拐被領(lǐng)導(dǎo)撞見，在工作量大的情況下，依然每天去的比別人早，走的比別人晚，往往一天才能睡上3、4個小時。演練結(jié)束后，他才和領(lǐng)導(dǎo)請假去南昌治病，可是沒過幾天，當(dāng)他聽說所在軍被總政列為科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)單位，所在部隊(duì)被分派了編撰科學(xué)發(fā)展觀通俗讀本的工作。他又和醫(yī)生、護(hù)士軟磨硬泡要出院，回到部隊(duì)找領(lǐng)導(dǎo)主動請戰(zhàn)：“我學(xué)

5、了這么多理論，不能光會講，不會做，我應(yīng)該用實(shí)際行動來詮釋我對創(chuàng)新理論的理解?！痹诰幾ㄋ鬃x本的大半個月里，頂著疼痛，依靠拼命吃止疼藥的方法，出色的完成了編撰工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的表揚(yáng)。同在機(jī)關(guān)工作的戰(zhàn)友湯明評價他：在工作上，拼命的勁頭讓他感嘆。就在臨近退伍的前幾天，依然是政治部的“拼命三郎”：退伍一周前，在報(bào)紙上還發(fā)表了新聞稿件，退伍前的兩三天，他還協(xié)助政治部搞好上級要求的人物典型事跡材料；退伍的那一天上火車前，他還協(xié)助所在科室宣傳科搞好老兵歡送工作在基層戰(zhàn)友心中，最令人佩服的是傳播黨的創(chuàng)新理論的“執(zhí)著勁”。在努力鉆研、實(shí)踐理論的同時,感到:光自己學(xué)好不行，更應(yīng)該積極傳播.讓廣大官兵對眾對

6、黨的信任更堅(jiān)定一點(diǎn)、對黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步！他時常利用下連隊(duì)采訪的時機(jī),為戰(zhàn)友們積極傳播黨的創(chuàng)新理論。十七大前夕，部隊(duì)正在開展“贊頌新成就、履行新使命、迎接十七大”主題教育，有的戰(zhàn)友發(fā)了牢騷，祖國建設(shè)這么好，為啥我的家鄉(xiāng)還這么窮？面對這樣的牢騷，總是不厭其煩的給他們講解，引導(dǎo)他們從“昨天、今天、明天”上去對待自己家鄉(xiāng)的發(fā)展。遇到有的脾氣倔的戰(zhàn)友，還說他“滿嘴大道理，多管閑事”。有人勸解他，你又不是指導(dǎo)員，何苦呢？而卻認(rèn)為，別人說他，關(guān)鍵是自己沒有學(xué)透,沒有講好。往往是當(dāng)天被人說，連夜回去他就翻閱資料，直到把戰(zhàn)友說服為止。同時，他把在連隊(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，主動提交給教育干事，作為教育干事編發(fā)教育計(jì)劃的參考，使得部隊(duì)開展的教育更有針對性和實(shí)效性?；氐綄W(xué)校之后，擔(dān)任院分團(tuán)委副書記的他把“傳播黨的創(chuàng)新理論”的工作習(xí)慣帶進(jìn)了學(xué)校，不僅愛