下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、在職級晉升集體談話會上的講話在職級晉升集體談話會上的講話同志們:今天召開這次會議,主要目的有兩個,一是落實黨務公開有關要求,向大家總結通報一下這次干部職級晉升的程序和有關情況,保障大家對干部選拔任用的知情權;二是進一步統(tǒng)一思想,樹立起對職級晉升工作的正確認識,讓廣大干部對個人發(fā)展和事業(yè)進步有信心、有方向,營造起干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。為做好這次職級晉升工作,根據(jù)市委組織部、市人社局的有關要求,區(qū)委認真研究、吃透精神、統(tǒng)一思想、制定原則、確定方向,區(qū)委組織部作了大量細致的工作,很好地完成了區(qū)委交辦的任務。先是認真制定了職級晉升工作方案,然后按照動議醞釀、資格審查、談話調研、民主推薦與民主測評、確定考
2、察對象、組織考察、審核與征求意見、任前公示等規(guī)定步驟和要求,一環(huán)緊扣一環(huán),扎實組織實施。期間,每結束一個環(huán)節(jié)的工作,區(qū)委就召開一次會議,及時綜合研判,集體研究討論確定有關人事事宜;在方案制定、研究確定考察對象等關鍵環(huán)節(jié),都認真請示了上級組織人事部門,確保每個細節(jié)都準確無誤;在人員考察環(huán)節(jié),紀委對干部檔案及有關信息進行了審核。回顧整個職級晉升工作,我們嚴格遵守了黨的干部路線、政策、方針,遵守了黨政干部選撥任用工作條例,遵循了市委組織部工作方案和市人社局通知精神,做到了組織周密、程序規(guī)范、紀律嚴格,得到了上級組織人事部門的充分肯定和認可。以上是這次職級晉升工作的有關情況。下面,我就如何正確認識這次
3、職級晉升工作,談一談個人的意見,并提3點希望,與同志們共勉。第一,要講政治、顧大局,做到執(zhí)行組織決定、服從組織安排。服從組織,維護大局,是黨員干部應有的政治品格和政治覺悟,是判斷黨員干部政治上是否合格的重要標志,也是對區(qū)委對黨員干部最起碼的要求。本次職級晉升,是區(qū)委從工作大局考慮,本著對事業(yè)負責,同時也是對每個干部負責的態(tài)度進行的。職級晉升工作遵循的原則是:一是堅持德才兼?zhèn)?、以德為先,二是堅持五湖四海、任人唯賢,三是堅持事業(yè)為上、公道正派,注重工作實績,同時還考慮了任職時間和年齡等多個維度,按照這些原則,我們與上級組織人事部門進行了充分溝通對接,履行了相關推薦程序,區(qū)委也嚴格落實民主集中制,進
4、行了反復醞釀、通盤考慮、慎重權衡,通過層層推薦,在充分發(fā)揚民主的基礎上,集體研究討論,最終確定了晉升人員名單。這次獲得晉升的人員,有的同志雖然相對年輕,但任職時間長,工作實績突出;有的同志雖然目前不擔任部門主要負責人,但從歷史上看、從個人履歷上看,也干過部門實職,取得過突出成績;有的同志任職時間雖然不靠前,但長期擔任部門“一把手”,工作敬業(yè),得到了群眾公認,取得的成績大家也有目共睹。因此,我們要從歷史的、全面的、辯證的、融合的角度,理性分析、正確看待這次職級晉升的結果,在思想上、認識上、行動上,堅決服從和執(zhí)行組織決定。區(qū)委也充分相信,同志們能夠講黨性、顧大局,以黨的事業(yè)為重,從工作需要出發(fā),從
5、長遠考慮,自覺服從組織安排,充滿信心,以良好的精神狀態(tài)和工作作風干好工作。第二,要講規(guī)矩、守紀律,做到對內一條心、對外無雜音。這次職務職級并行,有*名干部得到職級晉升,晉升名額在所有全市中排名是前列的。這是區(qū)委為同志們考慮、積極爭取的結果,目的就是讓同志們心里有盼頭、工作有勁頭、事業(yè)有奔頭。但即使有這么多的名額,職級晉升還是有一定比例限制的,不可能讓所有同志一次都能得到晉升。每一名同志們都是積極要求進步的,個別同志也許會對自己的安排有些想法,這很正常,也可以理解,區(qū)委也是慎之又慎、綜合考量、研究決定的。決定一經作出,就要堅決服從,這既是黨性的要求,也是紀律。這次職級調整,得到晉升的同志要清醒認
6、識到,自己能夠晉升并不意味著就比那些沒有晉升的同志各方面都優(yōu)秀,而是綜合談話調研、民主推薦、民主測評等多方面確定的,更多體現(xiàn)的是組織、群眾的信任,切不可沾沾自喜、忘乎所以,更不能有“船到碼頭車到站”的想法,認為級別到頭了,可以歇歇了,放松了對自己的要求。務必要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,對工作有進取心,對晉升有平常心,對黨的培養(yǎng)、對組織的關懷、對群眾的信任有感恩之心,全身心投入到工作中去,以優(yōu)異的工作業(yè)績,回報組織的教育和培養(yǎng),回報群眾的信任和支持。這次沒有得到晉升的同志,也要清醒地認識到,并不是你不優(yōu)秀,也不是組織不信任你,干部隊伍客觀上是個梯次結構,要保證持續(xù)激勵。下一步,職務職級并行將
7、成為常態(tài),我們的職級數(shù)量設置深入分析了全區(qū)干部實際,并對未來的逐次晉升作了預判分析,處級干部(包括職務職級)職數(shù)比例將達到*%以上。每一次提拔晉升,區(qū)委都會充分為大家考慮,努力實現(xiàn)利益最大化。風物長宜放眼量。前途是光明的,道路也是寬廣的,請同志們一定充滿信心。如果因為沒能晉升,就心理失衡,情緒低落,甚至一蹶不振,怨天尤人,牢騷滿腹,不好好工作,這是對黨的事業(yè)不負責任的表現(xiàn),是對自己不負責任的表現(xiàn),這樣做組織和群眾都看在眼里,只會對個人下步晉升產生不好的影響,請大家一定注意。這次職級晉升已經結束,大家要盡快地調整思想狀態(tài)和個人心態(tài),把精力投入到干事創(chuàng)業(yè),上來,為自己未來的提拔晉升奠定基礎。第三,
8、要講團結、聚合力,做到心往一處想、勁往-處使。團結,是我反復強調的問題。團結出凝聚力、戰(zhàn)斗力、生產力,團結也出干部。只要班子團結、隊伍團結,什么樣的問題都可以解決,什么樣的困難都可以化解。我曾要求大家,要像愛護眼睛一樣愛護團結,珍惜班子和隊伍的團結。在團結這個問題上,最能看出一個人的黨性,也最能看出一個人的人品。每一次干部進退留轉,對同志們來說,對整個隊伍來說,都是大事。越是在這樣的關鍵時刻,越是要講大局、講團結。在這次職級晉升的過程中,我們班子很好地堅持和貫徹了民主集中制,體現(xiàn)了思想上的高度統(tǒng)一、行動,上的團結一致;廣大黨員干部也從維護團結大局出發(fā),講規(guī)矩、守紀律,正確對待組織的決定和安排,保持思想穩(wěn)定、隊伍穩(wěn)定,展現(xiàn)出良好的素質和過硬的作風。這說明,我們的班子是一個團結的班子,我們隊伍是一支有凝聚力的隊伍。希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),倍加珍惜來之不易的團結局面,始終做到心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,繼續(xù)營造風清氣正的選人用人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考物理總復習專題二相互作用第3講共點力的平衡及其應用練習含答案
- 2024北京商業(yè)購物中心項目考察學習分享報告
- 九年級化學上冊 5.3 二氧化碳的性質和制法教案2 (新版)粵教版
- 2024年四年級英語下冊 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 1教案 陜旅版(三起)
- 高中地理 2.1 城市內部空間結構教案 新人教版必修2
- 2023一年級數(shù)學上冊 五 20以內的進位加法 1 9加幾第2課時教案 西師大版
- 高中化學 第四章 章末小結與測評教案 新人教版必修4
- 風機房管理規(guī)范
- 租房制式簡易合同(2篇)
- 西京學院《融合新聞報道》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 防沙治沙合同范本
- 2024-2030年中國發(fā)芽米行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資規(guī)模分析報告
- (一模)寧波市2024學年第一學期高考模擬考試 歷史試卷(含答案)
- 山東省棗莊市滕州市2024-2025學年九年級上學期11月期中物理試題(無答案)
- 2024年人教版八年級歷史上冊期末考試卷(附答案)
- 天津市河東區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中數(shù)學試卷(含答案)
- 2024新版(粵教滬教版)三年級英語上冊單詞帶音標
- 拆違服務合同模板
- 2025屆高三聽力技巧指導-預讀、預測
- GB/T 31486-2024電動汽車用動力蓄電池電性能要求及試驗方法
- 歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技學術作品競賽獲獎作品
評論
0/150
提交評論