2019年進修學(xué)院校院長述職報告

1、述職述廉： _2019 年進修學(xué)院校院長述職報告姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共8頁2019 年進修學(xué)院校院長述職報告一、在問題中確定目標(biāo)當(dāng)著今年年初在考慮本年度工作目標(biāo)和思路時，我先想到的是審視年初學(xué)院的基本情況，反思學(xué)院還存在的問題和矛盾。年初學(xué)院的基本情況是：學(xué)院的制度文化已初步形成， 學(xué)院的業(yè)務(wù)導(dǎo)向大師訓(xùn)理念已逐步轉(zhuǎn)化為工作實踐，學(xué)院廣大干部員工思想穩(wěn)定，工作有序。然而，作為改革與發(fā)展中的進修學(xué)院問題和矛盾是無法回避的，主要表現(xiàn)在：1、學(xué)院內(nèi)部人文理念、態(tài)度和價值觀的踫撞。2、學(xué)院業(yè)務(wù)工作千頭萬緒，如何抓住主要矛盾，攻其一點，尋求教師教育的最大效益。3、各業(yè)務(wù)部門本年度

2、有效的工作思路。4、如何進一步營造學(xué)院合作和諧的氛圍，共建學(xué)院美好的精神家園。問題即目標(biāo)。把問題歸類，那么本年度的工作目標(biāo)便進一步清晰起來：進一步完善大師訓(xùn)的理念和實踐模式，進一步營造學(xué)院健康的、 和諧的制度文化。展開下來又是學(xué)院各部門的具體思想、態(tài)度和工作目標(biāo)。問題解決的策略在于在合作和交流中體現(xiàn)民主，在民主中體現(xiàn)公信，在公信中凝聚人心，在公信中改變觀念，在公信中形成和諧，在公信中產(chǎn)生智慧，在公信中創(chuàng)造成績。二、在合作中體現(xiàn)公信問題解決的策略基礎(chǔ)在于合作。學(xué)院制度文化的進一步形成，如學(xué)院管理改革，規(guī)章制度進一步健全，必然與干部員工的思想、態(tài)度和價值觀發(fā)生踫撞，這需要通過合作和交流獲得大家的認

3、同。又如，學(xué)院的大師訓(xùn)理念和實踐的完善，各部門具體的工作目第2頁共 8頁標(biāo)，同樣涉及院部領(lǐng)導(dǎo)的管理思想和各部門干部群眾固有的工作定勢，這也同樣需要通過合作和交流，以求達到共識。這樣的合作交流還存在于與上級領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)校之間。 這樣的合作交流的過程應(yīng)充分體現(xiàn)合作者雙方的坦陳和理性，體現(xiàn)合作和行為過程中的民主和公信，這就是我考慮本年度目標(biāo)達成的基礎(chǔ)策略。（一）行政管理中的合作：民主、程序、公信管理文化催生制度文化。學(xué)院發(fā)展無法逾越的人事制度改革，崗位分配改革， 考核評價的改革等。 這些改革實現(xiàn)的總和，在某個方面體現(xiàn)了學(xué)院制度文化。嚴峻的是，這些改革將直接觸及干部員工個人的工作地位，經(jīng)濟利益和自我實

4、現(xiàn)的需要。將直接影響學(xué)院和諧穩(wěn)定，業(yè)務(wù)運行的動力和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。問題解決的策略在于管理中強調(diào)合作，體現(xiàn)民主、程序和公信。案例 1：崗位津貼公布后的對話今年進修學(xué)院人均工資外分配2.5 萬，按上級要求必須實行優(yōu)勞優(yōu)酬，陽光分配。當(dāng)時進修學(xué)院共有18 個部門，在職上崗人員 121 人，進修學(xué)院日常工作形態(tài)完全不同于中小學(xué)，相似于業(yè)務(wù)機關(guān)。為此在 02 年 9 月的基礎(chǔ)上，重新崗位設(shè)置，將人均工資外 2.5 萬中的 2/3 用于人員每月的崗位津貼發(fā)放。 盡管經(jīng)過教代會的全票通過，但考慮到至少 18 種類型的崗位津貼將直指 121 位干部員工的經(jīng)濟利益，考慮到部分在此項改革中經(jīng)濟利益相對受損的同志的

5、接受程度，考慮到對每一個員工的親和和關(guān)愛，我和黨總支和院部分管領(lǐng)導(dǎo)在教代會后，多次與這部分同志（都是老同志，人數(shù)不多） ，坐下來以平等合作的方式探討：在不違背教代會決議的框架下， 院部能否給予合法合理的政策， 尋求合法合理的方法，以合法合理地提高這部分同志的經(jīng)濟收益。坦陳的第3頁共 8頁交流，智慧的合作，二年來這部分老同志的問題基本得到了解決。學(xué)院管理的公信度，法與理的和諧得到了認可。案例2：問題解決的“二、八”定律管理其實也是問題解決的過程。有些問題在未解決之前會覺得很難，但我想：只要按合作的理念，應(yīng)該是能破解的。下半年進修學(xué)院的教師參加區(qū)第二屆骨干教師選評，基層學(xué)校的名額比例是5%，進修學(xué)

6、院則達到 50%以上。稍有管理常識的人都知道：當(dāng)著選拔的比例很小時，人們的期望值不會很大，而當(dāng)比例越大，超過 50%時，人們的期望值就會很大，一旦期望沒能實現(xiàn)，這部分人就會有失落心理，認為自己屬弱勢群體，繼而懷疑選評過程的不合理，相互猜忌，埋怨領(lǐng)導(dǎo)，這將會對學(xué)院的穩(wěn)定帶來很大的沖擊力。我充分注意到這個問題解決的重要性、復(fù)雜性。我想到了合作，想到了通過合作交流尋求問題解決的策略和方法。在和院部黨政反復(fù)醞釀，和部分中層干部和教師的多次交流， 以及在征詢多位有豐富管理經(jīng)驗的基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之后，院部黨政形成了一套選評區(qū)骨干程序和方法。整個選評程序充分體現(xiàn)了群眾全員參與，民主評議的公開公正的原則。問題解決

7、了，干部和教職工對這次評選表示滿意?，F(xiàn)在反思起來，在這里我借用了二八定律的方法，即用合作的理念，把 80%的精力用于程序的設(shè)計、規(guī)則的制定，使程序和規(guī)則得到大家的普遍認同，而 20%的精力則是按規(guī)則，公正透明地運作。（二）業(yè)務(wù)管理中的合作：交流、論證、公信進修學(xué)院的業(yè)務(wù)部門較多，涉及教研、師訓(xùn)、質(zhì)量管理、教育科研、德育研究、干部培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用等，而這些部門將既體現(xiàn)整合，又強調(diào)業(yè)務(wù)個性，聚焦學(xué)院的教師教育的模式：大師訓(xùn)。當(dāng)然，對于教師教育，我有20 年專業(yè)工作的經(jīng)歷，但是，第4頁共 8頁要做好學(xué)院的業(yè)務(wù)管理的主要責(zé)任人，我還是深感自己的水平和能力的不夠。于是，我又想到了合作，合作將會產(chǎn)生集體

8、智慧。合作將會催生團隊的自覺行動。2019 年遠程教育辦公室主任述職報告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在我校首次中層干部競聘上崗活動中， 承蒙大家的信任和支持，使我受聘于“網(wǎng)絡(luò)遠教辦公室”主任之職。由于本人從事此職位工作時間長，崗位熟悉，業(yè)務(wù)較強，工作認真，服務(wù)熱情，團隊意識強。在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師地不懈努力，使得我校信息技術(shù)與裝備工作繼續(xù)走在全縣前列。下面就競聘以來的職責(zé)履行情況做簡要匯報一、健全制度，規(guī)范管理沒有規(guī)矩不成方圓，為了把現(xiàn)有設(shè)備管好用好，讓“班班通”充分發(fā)揮其特有作用，本期進一步完善了設(shè)備保管制度、設(shè)備使用制度、資源運用制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度 等，使我?！熬W(wǎng)絡(luò)遠

9、教”工作更加規(guī)范，更趨于科學(xué)。二、做好維修服務(wù)工作，保障教學(xué)辦公所需兵馬未動，糧草先行，當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)歡樂氣氛中時，為了確保開學(xué)后辦公及教學(xué)設(shè)備能正常運行，本人不得不提前進入工作崗位，對學(xué)校辦公、教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查維護。全學(xué)期維修網(wǎng)絡(luò)12 次，維修電腦 34 次，班班通設(shè)備 5 次，其它辦公設(shè)備 8 次。協(xié)助電信架設(shè)并開通“支付系統(tǒng)”專線。第5頁共 8頁不論是單位設(shè)備還是家用設(shè)備，基本上做到隨叫隨到，熱情周到。三、搞好教師培訓(xùn)，提高設(shè)備使用效率常言說：設(shè)備保管制度 、設(shè)備使用制度、資源運用制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度等，使我?！熬W(wǎng)絡(luò)遠教”工作更加規(guī)范，更趨于科學(xué)。二、做好維修服務(wù)工作，保

10、障教學(xué)辦公所需兵馬未動，糧草先行，當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)歡樂氣氛中時，為了確保開學(xué)后辦公及教學(xué)設(shè)備能正常運行，本人不得不提前進入工作崗位，對學(xué)校辦公、教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查維護。全學(xué)期維修網(wǎng)絡(luò)12 次，維修電腦 34 次，班班通設(shè)備 5 次，其它辦公設(shè)備 8 次。協(xié)助電信架設(shè)并開通“支付系統(tǒng)”專線。不論是單位設(shè)備還是家用設(shè)備，基本上做到隨叫隨到，熱情周到。三、搞好教師培訓(xùn)，提高設(shè)備使用效率常言說一文獲市優(yōu)秀論文二等獎；在全國創(chuàng)新實踐活動中，我校制作的手機 dv 獲市級二等獎，并已進入全國復(fù)賽， 有望獲得國家級獎； 在全國校園電視劇制作活動中，我校制作選送的 3 個作品，其中 2 個作品獲縣一等獎， 并送市參加評比，分獲市一、二等，作品遵從自然還被市選為參加全國比賽作品。在市少年科技模型大賽活動中，我校獲市級二等獎1 個、縣級一、二、三等獎各 2個。五、加大影視宣傳，提升學(xué)校聲譽要打造名師名校，首先就要做好包裝宣傳工作，為了讓別人知道我們學(xué)校，讓別人了解我們學(xué)校，讓上級及社會人士支持我們學(xué)校，只靠埋頭苦干是不行的，我們要通過多種途徑對自己進行宣傳，本學(xué)期共攝錄校內(nèi)各種視頻18 次，編制視頻新聞 8 個，上傳到重慶教育視頻網(wǎng)2 個，騰訊微博 3 個。彭水電視臺采用1 個。拍攝照片30 余次，編輯發(fā)送20 余次。第6頁共 8頁總之，自競聘上崗半