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1、.1 .2 為什么有的同學(xué)八點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),為什么有的同學(xué)八點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè), 而你要寫(xiě)到十點(diǎn)?而你要寫(xiě)到十點(diǎn)? 為什么總是丟三落四,忘東忘為什么總是丟三落四,忘東忘 西?西? 為什么其他同學(xué)的物品總是擺為什么其他同學(xué)的物品總是擺 放的僅僅有條,而你的總是亂放的僅僅有條,而你的總是亂 七八糟?七八糟? 歸納、條歸納、條 理理 性性 .3 你知道多少? 你了解自己的大腦嗎? 你認(rèn)為自己大腦潛力都發(fā)揮出來(lái)了嗎? 你常常認(rèn)為自己很笨嗎? 你沒(méi)能取得好成績(jī),甚至取得成功,是因?yàn)橹皇褂昧舜竽X潛力的一小部分,個(gè)人 能力并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。 如果我們想表現(xiàn)得更出色,那就必須重視我們的大腦,讓大腦發(fā)揮更大的潛力。 其實(shí)你的

2、大腦比你想象的厲害得多。 .4 腦細(xì)胞及神經(jīng)元系統(tǒng) 【播放視頻】:揭開(kāi)成功人士大腦的奧秘 人的1萬(wàn)億腦細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞可能產(chǎn)生的連接數(shù)為“2”后面加上28個(gè)“0”! 人腦中可能的連接總數(shù),其長(zhǎng)度為“1”后面加上1050萬(wàn)千米長(zhǎng)的“0”! .5 大腦的腦半球 盡管兩半腦各司其職,但它們?cè)谒械念I(lǐng)域里基本上都發(fā)揮功能 .6 .7 蘋(píng)果 金槍魚(yú) 衣架 小鳥(niǎo) 望遠(yuǎn)鏡 胡蘿卜 大猩猩 戒指 手 馬桶 烏龜 旗桿 拳擊手套 鑰匙 鱷魚(yú) 【記憶練習(xí)】用3分鐘記憶以下詞語(yǔ)及順序 記憶的排序: .8 鋼筆 米飯 香蕉 饅頭 花卷 橡皮 柚子 鉛筆 蘋(píng)果 尺子 橘子 梨 豆沙包 削筆刀 蔥油餅 .9 思維的涵義

3、思維是一種人們 對(duì)客觀(guān)世界進(jìn)行 分析、綜合、判 斷、推理等一個(gè) 動(dòng)態(tài)過(guò)程或活動(dòng)。 .10 行動(dòng)學(xué)習(xí) 【例子】大林、二林、小林三兄弟家的隔壁住了春紅、夏紅、秋紅三姐 妹。她們彼此都有喜歡的對(duì)象,三對(duì)戀人決定一起結(jié)婚,但是他們非常 害羞,在說(shuō)自己的新娘、新郎的時(shí)候都故意講錯(cuò)。 大林:“我要跟春紅結(jié)婚” 小林:“我要跟秋紅結(jié)婚” 春紅:“我要跟小林結(jié)婚” 請(qǐng)猜猜誰(shuí)是誰(shuí)的新娘呢?小組討論5分鐘,寫(xiě)出答案。 .11 神奇的大腦 神經(jīng)元之間的連接可能比宇宙中所有 原子數(shù)的數(shù)量還多。 如果開(kāi)發(fā)了全腦,那么可以: 輕松讀完5門(mén)博士。 輕松學(xué)會(huì)15種語(yǔ)言。 看一遍就記住整本紅樓夢(mèng)。 。 而 就是開(kāi)發(fā)全腦的絕棒工

4、 具。 .12 一款超實(shí)用的思維導(dǎo)圖軟件,它能夠建立 Mindmap,可以把 你的點(diǎn)子創(chuàng)意一個(gè)一個(gè)用樹(shù)狀圖表示出來(lái),讓人更容易理解。 .13 定義 心智圖(Mind Map),又稱(chēng)腦圖、心智地圖、腦力激 蕩圖、思維導(dǎo)圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹(shù)狀圖、 樹(shù)枝圖或思維地圖,是一種圖像式思維的工具與及一 種利用圖像式思考輔助工具來(lái)表達(dá)思維的工具。 .14 腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖 .15 歷史歷史 心智圖是由英國(guó)的托尼博贊于 1970年代提出的一種輔助思考 工具。 心智圖通過(guò)在平面上的一個(gè)主題出發(fā) 畫(huà)出相關(guān)聯(lián)的對(duì)象,像一個(gè)心臟及其 周邊的血管圖,故稱(chēng)為“心智圖”。 由于這種表現(xiàn)方式比單純的文本更加

5、接近人思考時(shí)的空間性想像,所以越 來(lái)越為大家用于創(chuàng)造性思維過(guò)程中。 .16 誰(shuí)在學(xué)習(xí)及使用思維腦圖? 他們締造了商業(yè)奇跡, 他們具有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們都知 道如何正確的使用他們的大腦,并且 讓大腦幫助他們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富 .17 世界著名大學(xué),如哈佛、劍橋均開(kāi)設(shè)了大到思維導(dǎo)圖世界著名大學(xué),如哈佛、劍橋均開(kāi)設(shè)了大到思維導(dǎo)圖 的課程的課程 波音波音747公司、李寧使用大腦思維導(dǎo)圖的方法節(jié)省了大公司、李寧使用大腦思維導(dǎo)圖的方法節(jié)省了大 量的時(shí)間量的時(shí)間 .18 思維腦圖的威力有多大? “思維腦圖”該年度提出,標(biāo)志著人類(lèi)對(duì)大腦潛能的 開(kāi)發(fā)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段,已成為21世紀(jì)風(fēng)靡全球 的革命性思維工具,

6、并成功改變2.5億人的思維習(xí)慣, 被人稱(chēng)為“大腦瑞士軍刀”。 在哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué),教師、學(xué)生都在使用思維腦圖這項(xiàng)工具進(jìn)行教學(xué)、 學(xué)習(xí)。 在新加坡,思維腦圖已成為中小學(xué)生必修課。 名列世界500強(qiáng)的眾多公司更是把思維腦圖作為員工進(jìn)入公司的必修課,其 中不乏IBM、微軟、惠普、波音等世界著名大公司。 .19 天才思維 發(fā)散性思維 系統(tǒng)性思維 層次性思維 邏輯性思維 左右腦同時(shí)開(kāi)動(dòng) 不斷探索、創(chuàng)新 -思維導(dǎo)圖就是總結(jié)他們的思維模式基 礎(chǔ)上發(fā)明而來(lái)的。 .20 腦圖的特征 圍繞中心主題圍繞中心主題 發(fā)散出多個(gè)子主題發(fā)散出多個(gè)子主題 及要點(diǎn)及要點(diǎn) .21 腦圖的特征 .22 使用腦圖的好處? .23

7、畫(huà)思維導(dǎo)圖的工具畫(huà)思維導(dǎo)圖的工具 u沒(méi)有畫(huà)上線(xiàn)條的空白紙張。 u彩色水筆和鉛筆。 u你的大腦。 u你的想象! .24 繪制步驟:繪制步驟: 1.確定靈魂確定靈魂 2.確定主干確定主干 3.確定一級(jí)詞語(yǔ)確定一級(jí)詞語(yǔ) 4.確定分支并完善分支內(nèi)容確定分支并完善分支內(nèi)容 5.附加圖案附加圖案 6.描繪顏色描繪顏色 .25 1.確定主題確定主題 .26 2.確定主干 .27 3.確定一級(jí)詞語(yǔ)確定一級(jí)詞語(yǔ) .28 4.確定分支并完善分支內(nèi)容確定分支并完善分支內(nèi)容 .29 5.附加圖案附加圖案 6.描繪顏色描繪顏色 .30 .31 .32 經(jīng)過(guò)歸納后,是否更清晰了,更便與記憶了?繪制成腦圖,可以得到更直觀(guān)經(jīng)

8、過(guò)歸納后,是否更清晰了,更便與記憶了?繪制成腦圖,可以得到更直觀(guān) 更形象的展示,更形象的展示, .33 .34 .35 腦圖之奧運(yùn)項(xiàng)目 .36 思維導(dǎo)圖的作用思維導(dǎo)圖的作用 理清知識(shí)脈絡(luò),用大腦易于接受的圖畫(huà)方式表達(dá)出來(lái) 減少無(wú)用的信息對(duì)思維進(jìn)行干擾,讓思維更集中、頭腦更敏捷 對(duì)你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰 發(fā)散的圖式及圖形的運(yùn)用極大激發(fā)你的聯(lián)想力、想象力 節(jié)省時(shí)間、快速理解、快速記憶 更容易解決問(wèn)題 集中注意力、讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè) 以良好的成績(jī)通過(guò)考試 把學(xué)習(xí)變成“小菜一碟” 看到“全景”,鍛煉你的統(tǒng)籌思維 表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力、激發(fā)無(wú)限的點(diǎn)子 讓你的知識(shí)變成一張網(wǎng),從而加速達(dá)到融會(huì)貫通的境界

9、制訂計(jì)劃,幫助你分清輕重緩急、運(yùn)籌帷幄 更有效與別人溝通、更清楚的認(rèn)識(shí)自己 讓你的目標(biāo)更清晰,未來(lái)更明朗,動(dòng)力更持久 .37 繪制思維導(dǎo)圖規(guī)則繪制思維導(dǎo)圖規(guī)則 .38 .39 .40 .41 .42 范例:家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖 .43 范例:計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖 .44 .45 .46 .47 .48 .49 .50 .51 .52 .53 .54 .55 .56 .57 .58 .59 .60 .61 .62 .63 .64 .65 .66 大腦思維導(dǎo)圖 大腦思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效大腦思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效 的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的 技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān) 的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái),把主題關(guān)鍵詞與圖像、的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái),把主題關(guān)鍵詞與圖像、 顏色等建立記憶鏈接,思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左顏色等建立記憶鏈接,思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左 右腦的機(jī)能

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