大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)期末考試答案

1、一、 單選題（題數(shù)： 50，共分） 1 互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展， 純物理經(jīng)濟(jì)與純虛擬經(jīng)濟(jì)開始融合， 很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊， 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無孔不入， 零售、 制造、圖書、金融、電信、娛樂、 交通、媒體等等。 這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）。 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 我的答案： D 2 創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)領(lǐng)域永遠(yuǎn)會是一成不變的。這闡 述了創(chuàng)新的（ ） A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性 我的答案： A 3 創(chuàng)造性動機(jī)會直接導(dǎo)致（ ）。 A、創(chuàng)造性目標(biāo) B、創(chuàng)造性行為 C、創(chuàng)造性需求 D、創(chuàng)造性愿望 我的答案： B 4 李

2、克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼 續(xù)前行的“雙引擎”之一。 A、正確 B、錯誤 我的答案： A 5 測量海底時(shí)， 將聲納探測器與船體空間分離， 用以防止干擾， 提高測試精度， 是使用 （ ） 原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 我的答案： A 6 人們由冰想到冷， 由風(fēng)想到?jīng)觯?由火想到熱， 由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 就是運(yùn)用的 （ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、相似聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、因果聯(lián)想 我的答案： D 7 美國哈佛大學(xué)校長普西認(rèn)為 :“ 一個(gè)人是否具有 （ ），是一流人才和三流人才的分水嶺。 ” A

3、、理想 B、創(chuàng)造力 C、財(cái)富 D、知識 我的答案： B 8 任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（ ）。 A、創(chuàng)意 B、創(chuàng)新 C、創(chuàng)造 D 發(fā)明 我的答案： B 9 天貓的“旗艦店升級計(jì)劃”，增加了品牌與消費(fèi)者溝通的模塊。這屬于（ ）。 A、極致思維 B、迭代思維 C、跨界思維 D、社會化思維 我的答案： D 10 美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合， 設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。 是典型的（ ）。 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 我的答案： D 11 關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（ ）。 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)

4、效率 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達(dá) D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 我的答案： C 12 創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同類型，電視機(jī)的發(fā)明屬于（ ）。（ A、 原始創(chuàng)新 B、 改進(jìn)創(chuàng)新 C、發(fā)展創(chuàng)新 D、連續(xù)創(chuàng)新 我的答案： B 13 提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達(dá)到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法 應(yīng)遵循（ ）規(guī)則。 A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價(jià) B、追求設(shè)想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 我的答案： B 14 無繩電話的發(fā)明，在一定程度上改變了通信聯(lián)結(jié)方式，但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù) 技術(shù)變動的方式的不同，這屬于（ ）

5、。 A、改進(jìn)性技術(shù)發(fā)明 B、模式性技術(shù)發(fā)明 C、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 D、全面性技術(shù)發(fā)明 我的答案： C 15 由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指 的是（ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 我的答案： A 16 玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器，這些東西通常毫不相關(guān)，把它們結(jié)合 起來就變成了發(fā)明。從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，這屬于（ ）。 A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明 B、改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明 C、組合性的技術(shù)發(fā)明 D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 我的答案： C 17 弗蘭克懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動機(jī)，運(yùn)用的是 （ ）。

6、 A、 元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合 我的答案： D 18 亞里士多德認(rèn)為，（ ）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。 A、潛意識 B、創(chuàng)造力 C、想象力 D、哲學(xué) 我的答案： C 19 依照赫曼全腦模型劃分，西游記中的沙和尚屬于（ ）。 A、象限 A：邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。 B、象限 B：有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作。 C、象限 C：善交際的，重感覺的，重運(yùn)動感覺的，情緒主導(dǎo)的。 D、象限 D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認(rèn)識與處理問題。 我的答案： B 20 在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速

7、地找到最佳的落子 點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案： B 21“授之以漁”在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指（）。 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法 我的答案： C 22 心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（ ）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)” A、橫向思維 B、發(fā)散思維 C、收斂思維 D、求異思維 我的答案： B 23 設(shè)計(jì)思維的評估方法 STC法中的“ S”代表（ ）。（ A、時(shí)間 B、費(fèi)用 C、結(jié)構(gòu) D、 系統(tǒng) 我的答案： D 24 靈感什么時(shí)候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感 思維的

8、（ ）。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案： B 25 團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，（ ）塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。 A、制度建設(shè) B、創(chuàng)新文化 C、員工培養(yǎng) D、技術(shù)革新 我的答案： B 26 將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為“手機(jī)”，這體現(xiàn)了思維的 A、間接性 B 概括性 C、總結(jié)性 D、超越性 我的答案： B 27（ ）是人類出于認(rèn)識世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動。 A、技術(shù)創(chuàng)新 B、科學(xué)發(fā)現(xiàn) C、技術(shù)發(fā)明 D、生產(chǎn)實(shí)踐 我的答案： B 28 受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工 作，體

9、現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案： B 29 以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱為（ ）。 A、組合發(fā)散法 B、方法發(fā)散法 C、因果發(fā)散法 D、假設(shè)推測法 我的答案： A 30 一種殺菌劑及其用途可以申請（ ）專利。 A、發(fā)明 B、實(shí)用新型 C、外觀 D、 商標(biāo) 我的答案： A 31 人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（ ） A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 我的答案： C 32 牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立，從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（ ）。 A、揭示

10、新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)，歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 我的答案： D 33 愛迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不 到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、內(nèi)容上的綜合性 B、視角上的靈活性 C、對傳統(tǒng)的突破性 D、程序上的非邏輯性 我的答案： D 34 資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會立即感覺到此人的病因、病源所 在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、直接性 B 快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案： D 3

11、5 不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢。 A、經(jīng)驗(yàn)式 B 局限性 C、循規(guī)蹈矩式 D、從眾型 我的答案： D 36 超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)?接在一起，實(shí)現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 我的答案： A 37 成語“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（ ）。 A、思維定勢 B、思維障礙 C、思維模式 D、思維定性 我的答案： A 38TRIZ理論最早來源于（）。 A 瑞典 B、芬蘭 C、挪威 D、俄國 我的答案： D 39 從對問題思考的起

12、點(diǎn)一下就奔到解決問題的終點(diǎn)，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地 將思維完成。指的是直覺思維的是（ ）。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案： C 40 早上起來， 推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了， 你推斷昨天夜里一定下雨了。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 我的答案： B 41 以下（ ）不屬于組合法的類型。 A、同類組合 B、強(qiáng)制組合 C、異類組合 D、材料組合 我的答案： B 42 要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（ A、 動機(jī) B、熱情 C、知識 D、興趣 我的答案： A 43 跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更

13、廣闊的領(lǐng)域， 領(lǐng)域的問題。這屬于（ ）。 這是思維的 （ ）。 ）才行。 解決本 A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向交叉 我的答案： B 44 該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（ ）。 A、新穎性 B、實(shí)用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 我的答案： B 45 所謂縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測的、（ ）的方向進(jìn)行 的思維形式。 A、思想化 B、可執(zhí)行的 C、 程式化 D、發(fā)散性 我的答案： C 46 關(guān)于六步引領(lǐng)法下列說法錯誤的是（ ）。（ A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛德華德波諾 C、只適用于團(tuán)隊(duì)思考問題，不適

14、用于個(gè)人 D、助于對事物的全面思考 我的答案： C 47TRIZ 法通過對百萬件專利的詳細(xì)研究，提出用（）個(gè)通用工程參數(shù)來描述技術(shù)矛盾。 A、38 B、39 C、40 D、41 我的答案： B 48 下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（ ）。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 我的答案： D 494%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（）等級。 A、2 B、3 C、4 D、5 我的答案： C 50 作詩火急追亡逋 ,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案： C 二、 判斷題（題數(shù)： 50，共 分） 1

15、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?，但也會形成固定的思維模式減低人 們的創(chuàng)造性思維能力。（ ） 我的答案： 2 六步引領(lǐng)法中， 與主題相關(guān)的背景信息了解階段， 只搜集客觀信息， 不作主觀評判。 （ ） 我的答案： 3 一般認(rèn)為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均 可視為廣義的創(chuàng)新思維。（ ） 我的答案： 4 人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不同表達(dá)。（ ） 我的答案： 5 六頻引領(lǐng)法只是一種會議組織方式。 （ ） 我的答案： 6 領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)力無所不在。（ ） 我的答案： 7 創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。

16、我的答案： 8 在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是 創(chuàng)造性思維。 我的答案： 9“互聯(lián)網(wǎng) +”，即產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化；“ +互聯(lián)網(wǎng)”，即互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化。（）（ 我的答案： 10 在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。 我的答案： 11 以慣性思維來對待客觀事物， 只會有益于問題的解決， 不會形成固定的思維模式。 （ ） 我的答案： 12 思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（ ） 我的答案： 13 正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的，它是正確的。 我的答案： 14 創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（

17、） 我的答案： 15 成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（ ）（ 我的答案： 16 人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。 （ ） 我的答案： 17 科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知”，主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說， 科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。 我的答案： 18 效應(yīng)知識庫是 TRIZ理論最樸素的思想。 我的答案： 19 縱向思維能力比較強(qiáng)的人，對事物的見解更廣泛。 我的答案： 20 創(chuàng)新的動機(jī)就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。（ ） 我的答案： 21 創(chuàng)造不能認(rèn)為是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。 我的答案： 22 創(chuàng)新沒有方法可循。 我的答案： 23

18、 簡化思維不等于簡單思維。（ ） 我的答案： 24 在表達(dá)方法中，線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。（ ） 我的答案： 25 創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。（ ） 我的答案： 26 知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)不一樣，無法受到國家法律 的保護(hù)。 我的答案： 27 互聯(lián)網(wǎng) +”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“ +互聯(lián)網(wǎng)”實(shí)施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。（） 我的答案： 28 創(chuàng)意思考過程是一個(gè)純粹的漸變過程。 我的答案： 29 科學(xué)研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗(yàn)、慣性和邏輯表達(dá)。（ ） 我的答案： 30 設(shè)計(jì)思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意，而不是固步自封。（ 我的答案： 31 人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（ ） 我的答案： 32 形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。 我的答案： 33 電燈開關(guān)的改進(jìn)經(jīng)歷了手控光控聲控的發(fā)展，這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí) 際生活的運(yùn)用。（ ） 我的答案： 34 創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價(jià)值與倫理。（ 我的答案： 35 創(chuàng)意的含金量不同，個(gè)人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會低于團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。 我的答案： 36 只要敢想，每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。（ ） 我的答案： 37 互聯(lián)網(wǎng)思維是指