大連大學(xué)加強青年教師培養(yǎng)的指導(dǎo)意見

1、大連大學(xué)加強青年教師培養(yǎng)的指導(dǎo)意見 為加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，促進優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形 成，提升青年教師教學(xué)、科研能力和學(xué)術(shù)水平，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等 教育質(zhì)量的若干意見（教高【2012】4號文），參照大連大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃 精神，結(jié)合我校實際，提出如下意見。 第一條加強崗前培訓(xùn)建立新教師指導(dǎo)教師制度 按照遼寧省教育廳的要求，新教師（含校外調(diào)入無教學(xué)經(jīng)歷的教師）需參加 新教師崗前培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試及教育教學(xué)能力測試。新教師崗前培訓(xùn)在每 年9月份舉行，包括校本培訓(xùn)和通識培訓(xùn)兩部分。崗前培訓(xùn)實行嚴格的考勤制， 累計請假課時超過總課時1/4者，視為崗前培訓(xùn)不合格，不允許

2、參加結(jié)業(yè)考試。 結(jié)業(yè)考試在每年11月份舉行，由省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織。考試合格者 頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)合格證書；考試不合格者須 在下年度參加補考。高等學(xué)校教師資格認定教育教學(xué)能力測試在每年6月份舉行, 由省教師培訓(xùn)交流中心統(tǒng)一組織。測試采用說課與答辯相結(jié)合的方式，由學(xué)科組 專家對申請人員進行現(xiàn)場測試。凡未通過崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試、未通過教育教學(xué)能 力測試者，不能取得教師資格，也不得轉(zhuǎn)正定職或報評高一級專業(yè)技術(shù)崗位。 為配合新教師崗前培訓(xùn)工作，幫助新教師提高教學(xué)科研水平,平衡教學(xué)科研 等各項任務(wù)的關(guān)系，融入所在學(xué)科梯隊，新教師所在學(xué)院需選派一名品德優(yōu)良、 教學(xué)效果優(yōu)秀

3、、學(xué)術(shù)水平高且受聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師，全 面負責(zé)新教師的培養(yǎng)工作。新教師來校一年內(nèi)應(yīng)為指導(dǎo)教師助課并在其指導(dǎo)下開 展科學(xué)研究。新教師應(yīng)熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié)，練好基本功，在教學(xué)和科研實踐中增 長才干。 第二條鼓勵青年教師提升學(xué)歷層次 根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，學(xué)校重點支持青年教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷層次。 各學(xué)院應(yīng)結(jié)合本院教師隊伍狀況及本院十二五發(fā)展規(guī)劃，有計劃地對青年教師 的學(xué)歷教育做好規(guī)劃。凡年齡在45周歲（含）以下的專任教師（夕卜語類、音體美 及建筑學(xué)等特殊專業(yè)可適當(dāng)放寬要求）原則上應(yīng)取得或攻讀博士學(xué)位,年齡在45 周歲（含）以下的實驗技術(shù)人員及年齡在35周歲（含）以下的專任教師須

4、取得碩 士學(xué)位。教師在進行學(xué)歷進修時，原則上應(yīng)選擇985、211工程學(xué)?；驀抑攸c實 驗室、重點學(xué)科（外語類、音體美及建筑學(xué)等特殊專業(yè)可適當(dāng)放寬要求）,所報考 的專業(yè)應(yīng)與本人所從事的專業(yè)一致或相近，并符合學(xué)校及所在學(xué)院的學(xué)科發(fā)展規(guī) 劃。從2015年開始，凡未達到以上學(xué)歷規(guī)定的年齡在45周歲（含）以下的專任 教師（外語類、音體美及建筑學(xué)等特殊專業(yè)可適當(dāng)放寬要求）,原則上將不能報評 教授職務(wù)。 第三條鼓勵青年教師出國進修 遵循“按需派遣、保證質(zhì)量、學(xué)用一致”的方針，按照學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，選派各 學(xué)科教學(xué)科研水平高、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、外語好的青年骨干教師進行國際交 流與合作，使他們在教育內(nèi)容、教育方法

5、、科學(xué)硏究上適應(yīng)國際交往和發(fā)展的需 要，培養(yǎng)具有國際意識、國際交往能力、國際競爭能力的人才。 赴國外研修的青年教師可以申請國家公派留學(xué)人員基金項目,也可申請學(xué)校 青年骨干教師培養(yǎng)基金的資助。學(xué)校每年將有計劃地資助十位青年骨干教師赴國 外著名高?；蜓芯繖C構(gòu)進行為期半年到一年的進修學(xué)習(xí)、合作研究或雙語教學(xué)培 Ullo選派的教師，在學(xué)校批準的期限內(nèi)，享受在校在崗教職工同等的工資和福利 待遇。具體實施細則見大連大學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）。 第四條支持青年教師進行國內(nèi)學(xué)術(shù)交流 根據(jù)學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè)需要，學(xué)校將有計劃、有針對性地選派青年教師參 加國家教育部組織實施的“高等學(xué)校青年骨干教師國

6、內(nèi)訪問學(xué)者項目”、“高等學(xué)校 青年骨干教師高級硏修班“，選派青年教師參加各種單科進修、短期培訓(xùn)班、學(xué)術(shù) 會議及校際間學(xué)術(shù)交流等。學(xué)校對選派的教師提供全額培養(yǎng)費、會務(wù)費、住宿費 及旅費（資助標準按照學(xué)校財務(wù)規(guī)定執(zhí)行X 第五條加強青年教師教學(xué)能力培養(yǎng) 為切實提高教師教學(xué)的能力和水平，學(xué)校將逐步完善教師講課比賽制度和教 學(xué)觀摩制度，使之常態(tài)化。 原則上每兩年舉辦一次全校性教師講課比賽賽事，賽事采取學(xué)院組織預(yù)賽， 學(xué)校組織復(fù)賽、決賽的方式進行。學(xué)院組織的預(yù)賽應(yīng)要求40歲以下教師全員參與, 40歲以上教師自愿參與。對于進入決賽的教師，在比賽結(jié)束后兩年內(nèi)，學(xué)校將給 予一次國內(nèi)進修學(xué)習(xí)機會，進修形式以高等學(xué)

7、校青年骨干教師高級硏修班、現(xiàn)代 教育技術(shù)培訓(xùn)及雙語教學(xué)師資培訓(xùn)為主。凡在任期內(nèi)獲得兩次校教師講課競賽一 等獎的副教授，在報評教授職務(wù)時，可不受初審指標體系及所在學(xué)科崗位數(shù)額的 限制，直接進入復(fù)審賦分環(huán)節(jié)；凡在任期內(nèi)獲得一次校教師講課競賽一等獎或兩 次二等獎的講師，在報評副教授職務(wù)時，可不受初審指標體系及所在學(xué)科崗位數(shù) 額的限制，直接進入復(fù)審賦分環(huán)節(jié)。 教學(xué)觀摩擬由學(xué)校和學(xué)院共同負責(zé)。原則上每個學(xué)院每學(xué)期應(yīng)指定一位教學(xué) 效果優(yōu)秀的教師擔(dān)任教學(xué)觀摩課的主講人，主講教師所在學(xué)科的學(xué)科帶頭人（負 責(zé)人）或?qū)W院教學(xué)指導(dǎo)委員會主任擔(dān)任評課專家，在授課結(jié)束后，予以點評并組 織教學(xué)研討。人事處負責(zé)收集并發(fā)布各

8、個學(xué)院教學(xué)觀摩課信息，組織全校專任教 師自愿參加觀摩。 第六條加強青年教師外語培訓(xùn) 學(xué)校將加大青年教師外語培訓(xùn)的力度，通過舉辦不同類型的校內(nèi)外語培訓(xùn)班、 選派教師參加省雙語教學(xué)師資培訓(xùn)及國家公派出國外語培訓(xùn)等方式，努力提高青 年教師雙語教學(xué)能力和水平，全面提高青年教師在國際學(xué)術(shù)交流中的外語運用能 力,培養(yǎng)一支穩(wěn)定的雙語教師隊伍，并使部分青年教師的外語水平達到國家公派 出國標準。 第七條加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) 通過舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班及選派教師參加省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班的 方式，提高全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，使全校大部分教師具備應(yīng)用現(xiàn)代信息 技術(shù)從事教學(xué)、科硏工作的能力,優(yōu)秀的青年教師能夠編

9、制、開發(fā)教學(xué)和實驗軟 件，創(chuàng)造性地實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)科研工作的有機結(jié)合。 第八條加強創(chuàng)新及實踐能力培養(yǎng) 為加強我校青年教師的科技創(chuàng)新能力，提高青年教師的實踐能力，培育實踐 性創(chuàng)新型教師隊伍，學(xué)校積極支持工程教育青年教師參加卓越工程師教育培養(yǎng)工 程或到大型企業(yè)參加為期半年到一年的實踐訓(xùn)練，支持醫(yī)學(xué)類青年教師到醫(yī)療機 構(gòu)進行為期半年到一年的臨床實踐。教師在實踐期間享受在校在崗教職工同等的 工資和福利待遇。 第九條實行校院兩級管理制度 青年教師培訓(xùn)實行校院兩級管理，采用學(xué)校整體培訓(xùn)與學(xué)院細化培訓(xùn)相結(jié)合 的方式。各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院學(xué)科特點，教學(xué)科研工作實際情況，統(tǒng)籌安排,科學(xué) 規(guī)劃，分批次有計劃地對青年教師進行培養(yǎng)。在青年教師培養(yǎng)中，要充分發(fā)揮學(xué) 科帶頭人、教學(xué)帶頭人作用，發(fā)揮團隊作用，發(fā)揮教研室作用，健全老中青教師 傳幫帶機制，實行新開課、開新課試講制度，完善助教制度，加強助教、助研、 助管工作，推動并實現(xiàn)青年教師教學(xué)科硏及學(xué)術(shù)能力的全面提高。 各單位應(yīng)結(jié)合本單位“十二五發(fā)展規(guī)劃及師資隊伍情況，提出十二五”期 間師資培養(yǎng)規(guī)劃，并在保證正常教學(xué)的前