大學(xué)文藝部工作計劃1與大學(xué)新生計劃書匯編

1、大學(xué)文藝部工作計劃 上一個學(xué)期工商管理學(xué)院文藝部工作在熱鬧溫馨的圣誕晚會中結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)開始 ，總結(jié)上衣學(xué)期的經(jīng)驗與不足，我們會加倍努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有 效果！ 本年度工商管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文藝部的工作重點是：積極組織趣味性的文藝活動，完 善文藝部的組織體系和運行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，調(diào)動同學(xué)們積極 樂觀的態(tài)度，充分體現(xiàn)工商管理的精彩活潑有活力的校園文化生活。根據(jù)工商管理學(xué)院分 團(tuán)學(xué)期工作計劃，制定具體工作計劃如下： （一）學(xué)院文藝部活動安排 1. XX 屆畢業(yè)生晚會的節(jié)目編排及演出； 參加人員：工商管理學(xué)院 05級 組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會文

2、藝部 舉辦時間： 6月 舉辦地點：待定 具體節(jié)目包括： 1）歌曲類 2）小品類，有模仿類和創(chuàng)編或改編類 3）相聲類 4）舞蹈類 具體籌措以下幾方面： 1）晚會內(nèi)容的選定 2）舞臺場景的設(shè)計 3）時間地點的協(xié)定 4）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請 5）各預(yù)算的制訂及其審核，籌集 6）聯(lián)絡(luò)其他部門的支持幫助 7）內(nèi)部人員的工作分配 2. XX 屆大型迎接新生聯(lián)誼晚會 舉辦目的：歡迎新生的到來，為學(xué)校注入了新的活力和生機(jī)，并且讓他們有個表現(xiàn)自我舞 臺，并從中發(fā)掘人才。 參加人員：與其他學(xué)員聯(lián)誼 組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會文藝部 舉辦時間： 9月 舉辦地點：待定 3. 音樂教育 -音樂普及宣傳交流講座 舉辦目的：講

3、授大學(xué)生必備的音樂審美知識，加強(qiáng)工商管理學(xué)院的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的 高雅氣質(zhì)。 參加人員：邀請學(xué)校資深教授講解 組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會文藝部 舉辦時間：待定 舉辦地點：待定 具體內(nèi)容包括： 1）大學(xué)生應(yīng)該了解的十首交響樂及欣賞講解 一、海頓 g大調(diào)第九十四號交響曲驚愕 二、莫扎特 g小調(diào)第四十號交響曲 三、貝多芬 c小調(diào)第五號交響曲命運 - “磴、磴、磴、磴 四聲”一出，天地為之色變。 三、貝多芬 c小調(diào)第五號交響曲命運 - “磴、磴、磴、磴 四聲”一出，天地為之色變。 四、貝多芬 d小調(diào)第九號交響曲歡樂頌 五、勃拉姆斯 c小調(diào)第一號交響曲 - 四、貝多芬 d小調(diào)第九號交響曲歡樂頌 五、

4、勃拉姆斯 c小調(diào)第一號交響曲 - 六、柴可夫斯基 b小調(diào)第六號交響曲悲愴 七、德沃夏克 e小調(diào)第九號交響曲自新大陸 八、馬勒 第二號交響曲復(fù)活 四、貝多芬 d小調(diào)第九號交響曲歡樂頌 五、勃拉姆斯 c小調(diào)第一號交響曲 - 六、柴可夫斯基 b小調(diào)第六號交響曲悲愴 七、德沃夏克 e小調(diào)第九號交響曲自新大陸 八、馬勒 第二號交響曲復(fù)活 九、西貝柳斯 d大調(diào)第二號交響曲 十、肖斯塔科維奇 d小調(diào)第五號交響曲革命 2）簡單的樂隊指揮知識 與現(xiàn)場同學(xué)互動 4、工商管理學(xué)院學(xué)生趣味聯(lián)誼活動 舉辦目的：團(tuán)結(jié)全院的同學(xué)，活躍學(xué)院的氣氛，豐富同學(xué)的業(yè)余生活 參加人員：學(xué)院大一大二的學(xué)生 組織人員：工商管理學(xué)院學(xué)生會

5、文藝部 舉辦時間：待定 舉辦地點：待定 （二）部門例會管理計劃 （1）由于文藝部的部門特點，將采取比較機(jī)動的會議方式，不設(shè)固定的會議時間。 （2）全體成員必須準(zhǔn)時出席。無故遲到者須說明理由，會議每次須到。若有事不能來時應(yīng) 向部長請假，經(jīng)同意后方可。 （三）干事培養(yǎng)管理計劃 （1）提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會，使他們的才能得到充分發(fā) 揮。充分調(diào)動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的 能力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，加強(qiáng)文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步 帶動文藝部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，熱情活動，各盡其責(zé)，落實工作，努力開創(chuàng)文藝 部工

6、作的新局面 （2）在每次會議中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會留給干事，盡量讓 他們發(fā)表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。 （3）輪流安排干事每月上交工作總結(jié)，并對文藝部提出建議，要求。 （4）每次活動的之前要詳細(xì)工作分配與干事，要求各有關(guān)干事，工作到位。活動結(jié)束要有 工作總結(jié)。此外，還將積極配合學(xué)校組織的各類文藝活動。 以上是本學(xué)期文藝部的初步工作計劃，無太大變動工作按計劃嚴(yán)格執(zhí)行，同時，根據(jù)各部 門要求和需要，密切配合學(xué)校的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。努力 構(gòu)建推動工商管理學(xué)院輝煌的文藝復(fù)興時代！ 大學(xué)新生計劃書 高中的時候，總渴

7、望著上大學(xué)，因為在我們眼中，大學(xué)生活是如此的精彩，是多么的自由 ，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂！ 終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔(dān) 憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學(xué) ;擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會面臨什 么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。 一開學(xué)我們就開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓(xùn)快快結(jié)束， 然后好好享受大學(xué)生活 終于，軍訓(xùn)完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干 什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了 嗯。真的是很無聊，每天 除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了。尤其是星期六，日，簡直就是

8、無聊透了 。覺得無所事事，生活很頹廢 為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學(xué)生活要這樣度過 - （一）。要學(xué)會 “學(xué) ” 學(xué)習(xí)有 3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會學(xué)?？鄬W(xué)，顧名思義，就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感，有厭學(xué) 情緒。因此會學(xué)得會苦 ;好學(xué)，這時候，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會去主動去學(xué)，什么都想學(xué) 最后是會學(xué)，這時候，不會去濫學(xué)，而是有計劃有目標(biāo)的去學(xué)， 按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御 知識。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會 “會學(xué) ”。 （二）。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常

9、注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系， 不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、 靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動 來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的 學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何 思考。 三）自覺，主動，獨立地學(xué)習(xí)。 當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果 把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失 去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨立性要求 中學(xué)生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體 因素的影響。這要我們做好這三點，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。 我不但能夠?qū)W到很多知識 ,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與 同學(xué)們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己 學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，