學(xué)校共建協(xié)議

1、開展城鄉(xiāng)教育區(qū)域共同體共建協(xié)議書甲方（縣屬學(xué)校） ：乙方（鄉(xiāng)村學(xué)校） ：以下簡(jiǎn)稱甲方）（以下簡(jiǎn)稱乙方）為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教師的均衡、 優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，按照桓臺(tái)縣教育體育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教育 區(qū)域共同體共建活動(dòng)的意見（實(shí)行） ，甲方與乙方開展城鄉(xiāng) 教育區(qū)域共同體共建活動(dòng)。根據(jù)縣教體局文件精神，經(jīng)過共 同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂共建協(xié)議如下：一、共建原則（一）甲乙雙方將在平等互利、相互尊重、共同發(fā)展的 基礎(chǔ)上開展共建活動(dòng)。在共建活動(dòng)中甲方要充分發(fā)揮在學(xué)校 管理、 隊(duì)伍建設(shè)、 教育教學(xué)等方面的示范、 引領(lǐng)和指導(dǎo)作用， 通過甲乙雙方開展文化共建、項(xiàng)目合作、管理互動(dòng)、研訓(xùn)聯(lián) 動(dòng)，促進(jìn)雙方的

2、共同發(fā)展。（二）甲乙雙方在開展工建活動(dòng)中將保持各自的獨(dú)立 性。繼續(xù)保留原有的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等理念文化，保持其 人事、財(cái)務(wù)工作的獨(dú)立性。（三）甲乙雙方本著相互自愿的原則開展共建活動(dòng)，如 有一方對(duì)共建活動(dòng)有異議，可在報(bào)請(qǐng)教體局批準(zhǔn)后解除共建 協(xié)議。二、共建內(nèi)容：（一）學(xué)校管理水平共建1甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各 項(xiàng)管理制度， 規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理， 提高管理水平； 加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開展心理健康教 育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。2甲乙雙方校長(zhǎng)每學(xué)期相互列席校長(zhǎng)辦公會(huì)共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn) 2 次以上。3甲方副校長(zhǎng)每學(xué)期到乙方參加

3、學(xué)校管理活動(dòng)、教學(xué)教研工作 2 次以上。4甲方教育教學(xué)、學(xué)生管理、少先隊(duì)工作以及安全和后勤工作的干部每學(xué)期到乙方指導(dǎo)相關(guān)工作各 3 次以上。5甲乙雙方每學(xué)期互派 1 名管理干部到對(duì)方進(jìn)行短期掛職，參與學(xué)校決策與管理。學(xué)期結(jié)束前，甲乙雙方負(fù)責(zé)對(duì) 掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。（二）教育教學(xué)工作共建1甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng) 課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方 法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。2甲方幫助和指導(dǎo)乙方加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室等功能室的建設(shè)和管理工作，幫助和指導(dǎo)乙方開展好信息技 術(shù)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。幫助和指導(dǎo)乙方充分利用現(xiàn)代教 育教學(xué)手

4、段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。3甲方要充分發(fā)揮在師資力量和教育教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，定 期派教師到乙方學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)乙方提高課 堂教學(xué)水平。4甲乙雙方實(shí)行研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)，公開課、示范課和教研活動(dòng) 等相互開放（包括甲方承擔(dān)的各項(xiàng)科研課題） ，優(yōu)秀教學(xué)課 件、輔導(dǎo)資料等相互交流。雙方每學(xué)期每學(xué)科實(shí)行集體備課 不少于 3 次；集中課堂教學(xué)交流活動(dòng)不少于 1 次。5甲乙雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動(dòng)方案，開 展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動(dòng)。6甲乙雙方開展廣泛的學(xué)生交流活動(dòng)， 讀書節(jié)、 科技節(jié)、 藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和少先隊(duì)活動(dòng)等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)共建 1甲方幫助和指導(dǎo)乙方制

5、定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn) 計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、 業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。2甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集 體備課、隨班聽課、評(píng)課、上示范課、專題講座和“結(jié)對(duì)子” 等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。3甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科到乙方 上示范課 3 節(jié)以上，聽課評(píng)課不少于 10 節(jié)，舉行教育教學(xué) 專題講座不少于 1 次。4乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué) 期不少于 3 次。（四）其他1. 每年由甲方牽頭， 雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2.甲乙雙方均要詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況， 及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、 工作。檔案。甲乙雙方共同做好年度考核本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，縣教體局和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中心學(xué)校各留一份備