學校共建協(xié)議

1、開展城鄉(xiāng)教育區(qū)域共同體共建協(xié)議書甲方（縣屬學校） ：乙方（鄉(xiāng)村學校） ：以下簡稱甲方）（以下簡稱乙方）為進一步優(yōu)化教育資源配置，推進城鄉(xiāng)義務教師的均衡、 優(yōu)質發(fā)展力度，按照桓臺縣教育體育局關于開展城鄉(xiāng)教育 區(qū)域共同體共建活動的意見（實行） ，甲方與乙方開展城鄉(xiāng) 教育區(qū)域共同體共建活動。根據縣教體局文件精神，經過共 同協(xié)商，甲、乙雙方特簽訂共建協(xié)議如下：一、共建原則（一）甲乙雙方將在平等互利、相互尊重、共同發(fā)展的 基礎上開展共建活動。在共建活動中甲方要充分發(fā)揮在學校 管理、 隊伍建設、 教育教學等方面的示范、 引領和指導作用， 通過甲乙雙方開展文化共建、項目合作、管理互動、研訓聯(lián) 動，促進雙方的

2、共同發(fā)展。（二）甲乙雙方在開展工建活動中將保持各自的獨立 性。繼續(xù)保留原有的校訓、校風、學風等理念文化，保持其 人事、財務工作的獨立性。（三）甲乙雙方本著相互自愿的原則開展共建活動，如 有一方對共建活動有異議，可在報請教體局批準后解除共建 協(xié)議。二、共建內容：（一）學校管理水平共建1甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各 項管理制度， 規(guī)范辦學行為和日常工作管理， 提高管理水平； 加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教 育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。2甲乙雙方校長每學期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經驗 2 次以上。3甲方副校長每學期到乙方參加

3、學校管理活動、教學教研工作 2 次以上。4甲方教育教學、學生管理、少先隊工作以及安全和后勤工作的干部每學期到乙方指導相關工作各 3 次以上。5甲乙雙方每學期互派 1 名管理干部到對方進行短期掛職，參與學校決策與管理。學期結束前，甲乙雙方負責對 掛職干部的工作表現進行考核鑒定。（二）教育教學工作共建1甲方幫助和指導乙方規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，加強 課堂教學改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方 法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。2甲方幫助和指導乙方加強實驗室、功能室、圖書室等功能室的建設和管理工作，幫助和指導乙方開展好信息技 術、科學學科的教學工作。幫助和指導乙方充分利用現代教 育教學手

4、段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。3甲方要充分發(fā)揮在師資力量和教育教學上的優(yōu)勢，定 期派教師到乙方學校開展教學活動，幫助和指導乙方提高課 堂教學水平。4甲乙雙方實行研訓聯(lián)動，公開課、示范課和教研活動 等相互開放（包括甲方承擔的各項科研課題） ，優(yōu)秀教學課 件、輔導資料等相互交流。雙方每學期每學科實行集體備課 不少于 3 次；集中課堂教學交流活動不少于 1 次。5甲乙雙方每學期共同制定德育或少先隊活動方案，開 展主題、內容統(tǒng)一的系列活動。6甲乙雙方開展廣泛的學生交流活動， 讀書節(jié)、 科技節(jié)、 藝術節(jié)、體育節(jié)和少先隊活動等互派學生參與和學習。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)共建 1甲方幫助和指導乙方制

5、定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓 計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、 業(yè)務能力和教育教學水平。2甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集 體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子” 等形式，對乙方教師進行相關業(yè)務指導。3甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方 上示范課 3 節(jié)以上，聽課評課不少于 10 節(jié)，舉行教育教學 專題講座不少于 1 次。4乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學 期不少于 3 次。（四）其他1. 每年由甲方牽頭， 雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2.甲乙雙方均要詳細記錄雙方幫扶活動情況， 及時收集、整理幫扶工作相關資料、 工作。檔案。甲乙雙方共同做好年度考核本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，縣教體局和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中心學校各留一份備