【支教第四周實習心得】

1、【支教第四周實習心得】本周適逢中秋節(jié)假期， 尤其令人耳目一新。 我每天都在學習上取得一些成績。 我和三年級的老師相處得很好。 學生們變得越來越好。住宿的困難似乎不再是問題。臺風給我們帶來一絲涼意，讓我們睡得更香更香！ 19 日，我被安排在明天舉行一個主題班會，所以我每天在辦公室里面對電腦掙扎六七個小時，最后寫下了 “積極心態(tài)，燃燒夢想 ”的計劃。整個過程很順利，老師和學生相互交流，還有活躍的游戲。詳情見下一次。我把它給班主任徐老師看了， 他非常感激，并說我應該繼續(xù)購物。然而，考慮到中秋節(jié)、國慶節(jié)假期和臨近的月考，主題班會被推遲到國慶節(jié)回來的那一周。我緊張的心終于放開了。我有時間去嘗試。聽嚴斌老

2、師講課、吳紅老師講課、云升老師安心工作。這三位老師各有特色，但教學效果很好。 嚴斌老師重視師生之間的互動。 首先， ppt 計劃各種職業(yè)，這樣學生可以選擇他們喜歡的職業(yè)。于是，它啟發(fā)學生們思考 70 年前老人梁啟超在上海的演講對我們今天是否有所啟示。然后，它計劃要實現(xiàn)的學習目標， 以便學生有一個明確的目標。然后，它檢查預覽情況，并給它以深度和細節(jié)層次的魚。同時，通過具體實例的分析說明了論證方法和論據(jù)。 她還注意要求學生用廣泛而認真的語調(diào)大聲朗讀， 并最終擴展了我們寫作中可以采用的建議， 以便學生能夠合作探索我們周圍的 “第一課堂 ”的品質(zhì)。吳紅先生首先要求學生明確論證的知識點， 如“三要素 ”

3、，論證、論證模式、 論證結(jié)構(gòu)、語言特征。然后讓學生自己學習、的教學方法，并重視朗讀。云升先生知識淵博。她經(jīng)常用一點一點的方法與生活聯(lián)系在一起，這樣學生們就能感受到語言的魅力，體驗枯燥和浮躁的知識點。例如， “如果你想說服一個人和你做生意， 你需要進行案例研究。 你可以從成功人士的正面研究開始，也可以從失敗政黨的負面研究開始。 ”“爭論就像卷心菜炒牛肉， 爭論就像卷心菜炒牛肉， 爭論就像如何將牛肉和卷心菜炒成一盤米飯， 是炒、煮還是炒？ ”最后，聯(lián)系你自己， 你的 “行業(yè) ” 是什么？讓學生找到自己的課外議論文并學會分析。我非常欽佩他們。辦公室總是很溫暖。吳老師帶來了哈密瓜，所有年級的老師都把它

4、分了。它對我的心是甜蜜的。小姐的葡萄、栗子和榴蓮糕，還有小姐的糖水等。平時每個人都談笑風生，教書、生活、談論家庭事務、談論國家大事、體育明星，等等。 ，這是非常愉快的。晚上，班上的女生戚穎說，她會幫我為主題班會買果醬。 她一直等到我 6 點鐘下班。然后他們兩個手拉手去了大約半小時路程外的小商店，去了大超市。番禺的文具真的很貴。雖然她最終沒有買下它，但是夜很黑，她感到有點內(nèi)疚?？吹阶约阂粋€人騎車回家，她希望回家后能吃到熱食。從她的嘴里，我知道了班上男生的特點。 那些看起來頑皮和固執(zhí)的男孩也有他們可愛的、講義氣。我最知道的是同學的昵稱。哈哈。XXXX年的有趣故事。這就把我們帶到了全班的“興奮點 ”。學生們都爭先恐后地舉起手來談論童年時做過的“壞事 ”。老師指導他們做 “惡作劇 ”來體驗不同的快樂， 但他們不能娛樂他人， 而是在他人的痛苦上建立自己的快樂。老師用他的口才在班上掀起了高潮。我不得不承認，這門課讓我震驚。初中生和初中生之間有很大的差異。 第一生活是活躍的、簡單、有趣、容易移動。課堂紀律混亂。教師應具備較強的管理能力和適應能力。從那以后，沈告訴我要跟著高年級語文備課組長老師學習經(jīng)驗。她簡單地告訴了我教案和教學中應該注意的問題。中秋節(jié)過后，