人教版七年級歷史上冊第13課____兩漢經(jīng)濟的發(fā)展

1、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展 學習目標： 通過本課的學習，了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實，進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎。 學習重點： “治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步”“絲織和冶鐵技術的提高” 學習難點：如何正確分析認識兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因。課堂導入：1、引導學生復習前課內容導入，如提問：西漢和東漢初年統(tǒng)治者采取了什么經(jīng)濟政策？出現(xiàn)了什么局面？2、激情導入：同學們，你知道炒菜、炒飯，可你知道炒鋼嗎？炒鋼是西漢中期出現(xiàn)的一種新技術，冶煉的方法是先將生鐵加熱到液態(tài)或半液態(tài)，然后鼓風或加進精礦粉，降低生鐵的含碳量，使其成鋼。由于在冶

2、煉中要不斷攪拌，好像炒菜一樣，因而得名，而歐洲的炒鋼技術在18世紀中葉才出現(xiàn)。由此可見我國的經(jīng)濟在漢代就走在了世界的前列。下面我們就一起來學習兩漢時期的經(jīng)濟。自主學習：（用15分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶）一、 農(nóng)業(yè)的成就：1、 水利：西漢_、東漢_治理黃河2、 農(nóng)具：_、_。3、 作物：_、_、_。二、手工業(yè)的成就1、絲織業(yè)：_代表_2、冶鐵業(yè)：_意義_鐵制兵器代替青銅兵器。_我國最早發(fā)明炒鋼技術三、商業(yè)繁榮：1、大一統(tǒng)的經(jīng)濟措施及作用：_2、東西二京：長安、洛陽規(guī)模宏大：人口_、_。布局合理：_商業(yè)區(qū)_市合作探究： 1.討論兩漢經(jīng)濟繁榮的原因2.P72頁動腦筋3.P75頁活動與探

3、究精講點撥：1. 講述農(nóng)耕技術的改進時，可分為兩個方面講解：一是農(nóng)具的改進，包括犁壁和耬車的發(fā)明；二是牛耕技術的改進，普遍使用二牛抬杠的耕作法。對于這些，學生由于接觸太少，不易理解，教師可借助于計算機、錄像片、投影儀、掛圖或模型進行講解，增強直觀性，啟發(fā)學生的想像力。與第7課內容相聯(lián)系。 2.兩漢農(nóng)業(yè)的進步表現(xiàn)在興修水利、農(nóng)具的改進和農(nóng)作物的種植三個方面。3.提花機是一種提花設備，能在織物上織出花紋。4、解釋五銖錢。并同秦朝的圓形方孔半兩錢作比較。5強調農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三者之間的關系。農(nóng)業(yè)的發(fā)展為手工業(yè)的進步提供了有利條件，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，又促進了商業(yè)的興盛。它們之間不是孤立的，是有其內

4、在聯(lián)系的。達標檢測：一、單項選擇題：1對于黃河的治理，漢朝比較重視的兩個皇帝是（ ）A漢高祖 B漢景帝 漢文帝 C漢武帝D漢武帝 光武帝2東漢時期，主持治理黃河的水利專家是（ ）A、杜詩B張衡 C王景D酈道元3水排是一種（ ）A紡織工具B冶鐵工具C灌溉工具 D耕種工具4我國鐵制兵器取代青銅兵器是在（ ）A西周 B、春秋 C秦朝D漢朝 5漢武帝在經(jīng)濟上實現(xiàn)大一統(tǒng)的措施有收回地方鑄幣權 鹽鐵官營 統(tǒng)一鑄五銖錢 獎勵工商業(yè)（ ）A BC D6發(fā)明水排的是（ ）A杜詩B張衡 C王景D酈道元7小紅家中收藏一枚五銖錢，請你判斷一下這枚錢最早鑄于（ ）A戰(zhàn)國時期 B秦始皇時期C漢武帝時期 D春秋時期8 東漢

5、時，著名科學家張衡著有兩京賦，其中的“兩京”指的是（ ）A咸陽和洛陽 B長安和洛陽C長安和鎬京 D咸陽和長安9 西漢的都城和東漢的都城非常繁華，其根本原因是（ ）A兩漢時期政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展 B城里有專門的商業(yè)區(qū)，商品繁多C城市人口多 D街道寬闊筆直，長安城內有比較完備的排水溝和下水道10長安城里的“市”是指（ ）A商業(yè)區(qū)B居住區(qū) C作坊區(qū)D宮廷區(qū)二、識讀下面兩幅圖片11上面兩幅圖片分別展示的是漢代在農(nóng)業(yè)方面的什么成就？這說明了什么？參考答案：1C2C3B 4D5D6A7C8B9A10A11牛耕普遍采用二牛抬杠的耕作方法；西漢采用耬車進行播種。說明漢代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術已經(jīng)有了很大進步。拓展提升：1、黃河是我們的母親河，在我國古代歷來被稱為“害河”，展示你的聰明才智，你認為我們今天應如何有效地治理黃河，以使它造福于人類？2、假如你生活在西漢，你愿意做一個農(nóng)民，還是商人，說出理由。課外作業(yè)：必做題：列表歸納兩漢時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。選做題：1、衣、食是人們生活的必需品