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1、安全源于一種好習(xí)慣 有這樣一個故事:古時候,在一個理發(fā)培訓(xùn)學(xué)校,一群學(xué)生正在上課,供學(xué)生使用的模型是南瓜,培養(yǎng)學(xué)生高超的技術(shù)。其中一名學(xué)生很優(yōu)秀,每次完成的作品都得到老師和同學(xué)們的贊賞,其本人也很驕傲。可是美中不足的地方就是這名學(xué)生有一個習(xí)慣,每次理發(fā)完畢隨手將理發(fā)刀插在南瓜上,久而久之形成了這種習(xí)慣。畢業(yè)后,走上實際崗位,模型換成了顧客,經(jīng)過一番努力后也得到了顧客的贊許,待到完畢時,他習(xí)慣性的將刀隨手插在客人的腦袋上,釀成了一場悲劇??梢姡?xí)慣對于我們的影響是巨大的。平常小的細節(jié)不注意,慢慢的積累起來,便開始萌芽直至爆發(fā),影響我們的安全,左右我們的成敗。安全是一個經(jīng)久不衰的話題,與每一個人都
2、息息相關(guān),無時無刻的影響著人們。在進入公司之初,首先要進行的就是三級安全教育培訓(xùn),從中了解公司的危險源、職業(yè)病防范等一系列與安全相關(guān)的事宜,平時的工作中部門定期組織進行安全綜合大檢查,可見安全的重要性。在車間比較醒目的位置也懸掛著安全標(biāo)語,比如在崗一分種,警惕六十秒、疏忽一時,痛苦一生、寧可安全聽罵聲,不愿醫(yī)院聽哭聲以及安全第一、預(yù)防為主等等,作業(yè)時勞保用品必須配備齊全,這一切的準(zhǔn)備都是為了預(yù)防安全事故的發(fā)生。可是一些不好的習(xí)慣卻無孔不入,譬如夏季天氣炎熱不穿勞保鞋,不戴安全帽等等,這些習(xí)慣都是造成安全事故的潛在隱患。一個人一天的行為中,大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的,而剩下的95%的行為都是習(xí)
3、慣性的。即便是打破常規(guī)的違章,最終可以演變成為習(xí)慣性的違章。每次到車間檢查時我都有一個習(xí)慣,戴上安全帽,必要時戴上口罩。因為我知道做這些前期工作都是為了保護自己。記得有一次綜合大檢查,檢查至鍋爐房時,里面設(shè)備較多,多是懸在半空與頭部平齊的位置,我只是全神貫注的奔向不遠處的設(shè)備點檢表,沒有注意頭上的設(shè)備鐵管,徑直向前,再向前,咣當(dāng)就是一下子,聽到聲音我才猛的意識到腦部撞到東西,幸運的是小小的安全帽避免了我很受傷,心里不免慶幸著還是安全帽很安全。同事在一旁也感慨著,安全帽救了我。良好的習(xí)慣也是一點點培養(yǎng)的,從小做起,從小事做起。在大學(xué)期間,上專業(yè)課消防學(xué)時,老師經(jīng)常舉例說明消防安全意識比較強烈的國
4、家日本。在日本,從小注重安全教育,日本處于地震帶,經(jīng)常發(fā)生的震動,也使人們意識到前期預(yù)防的重要性,入住酒店時,首先要找的不是別的,正是消防逃生圖,并且會按照逃生路線進行探詢一番。正是因為引起高度的重視,發(fā)生在中國的一次某地酒店火災(zāi)事故中,日本人(包括小孩)全部逃生,而中國人卻有傷亡人數(shù),經(jīng)統(tǒng)計高層住宅發(fā)生火災(zāi)致死、致殘的主要原因是吸入有害氣體窒息死亡,或者直接從高層跳樓致死。做好充分的準(zhǔn)備,充分的事前預(yù)防,是完全可以避免事故的發(fā)生。汶川地震,震動了中國,也震驚了世界,在發(fā)生地震時某小學(xué)師生全部逃出教學(xué)樓,無一人傷亡的事跡,讓人感動、欽佩,同時也讓人震驚,是什么力量解救了他們?原來在此之前,該校校長就有一個習(xí)慣,定期組織師生進行應(yīng)急逃生演練,師生如何在最短的時間內(nèi),避免擁擠、踩踏,有秩序的逃出教學(xué)樓,抵達安全區(qū)域。也正是這樣一種良好習(xí)慣產(chǎn)生的力量,避免了悲劇的
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