學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意義

1、學(xué)習(xí)鋼琴的目的和意 義 在說到學(xué)習(xí)鋼琴的意義之前，我們得概略地了解一下鋼琴這件樂器。鋼琴的 外文名稱是Piano,全稱是Pianoforteo它是一種鍵盤樂器，通過手指觸鍵，由 琴鍵的杠桿作用推動機械擊弦器制動的氈呢榔頭擊弦而發(fā)音。鋼琴從發(fā)明至今 已有近三百年歷史。其間，經(jīng)過一百多年的改良發(fā)展，直到19世紀后半葉才 進化到現(xiàn)代鋼琴完美的性能。在人類工學(xué)史上，鋼琴制造和性能的完善堪稱是 近代文明的產(chǎn)物。幾百年來鋼琴音樂擁有浩如煙海的經(jīng)典作品和豐富而系統(tǒng)的 教材，是學(xué)習(xí)音樂入門的階梯，是孕育音樂家成長的搖籃。鋼琴作為普及音樂 文化的工具.有其特殊價值。 鋼琴音域?qū)拸V，氣勢磅礴，富于色彩變化，表現(xiàn)力

2、極為豐富，這使得鋼琴和 鋼琴音樂獨自成為一個完整的音樂世界。眾多偉大的作曲家利用鋼琴創(chuàng)作了人 類最杰出的優(yōu)秀作品。這些堪稱人類文明的不朽之作，不僅能給人以美的享 受，還能使人的精神境界得到升華，激勵人們?nèi)?chuàng)造，奮進。同時，鋼琴自身 就像一所音樂學(xué)校，通過它可以學(xué)習(xí)到構(gòu)成音樂的基本要素，懂得理解和表現(xiàn) 音樂的規(guī)律，從而全面提高音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。通過鋼琴進入到更為廣 闊的音樂視野。 另一方面，鋼琴是所有樂器中唯一能以最輕松的姿勢坐著，以肩、臂、肘、 腕最自然放松的狀態(tài)操作演奏的樂器，使兒童學(xué)習(xí)起來最少身體上的負擔(dān)和動 作上的別扭。廣義上講，學(xué)習(xí)鋼琴使十指指尖在觸鍵中得到不斷刺激，加之對 手指

3、精密動作的訓(xùn)練，對大腦細胞的發(fā)育十分有益。變化的觸鍵使手指觸感敏 銳：傾聽彈奏使耳朵聽覺靈敏；視譜彈奏鍛煉了視覺反應(yīng)，腦、手、眼、耳、 腿腳的協(xié)調(diào)并用，多層次，復(fù)線條及各種技巧動作的訓(xùn)練使得學(xué)習(xí)鋼琴對兒童 智能的早期開發(fā)具有十分積極的意義。它的優(yōu)越性和魅力使得鋼琴成為世界性 的、人們最喜愛的樂器。 對于兒童選學(xué)鋼琴.應(yīng)該說最重要的目的是為了全面地培養(yǎng)孩子，是對孩子 進行美育教育的一種方式。我們不能因孩子對音樂有某種突出”表現(xiàn)就確認自 己孩子音樂天賦很高，望子成龍心切，不顧僅三四歲幼童的生理、心理特點， 強施以苛嚴的。訓(xùn)練”，動輒怒罵、體罰，甚至拳打腳踢。反過來，只要彈好了 琴又百般寵愛遷就，給

4、予過分的物質(zhì)獎勵刺激，滿足孩子各種非恰當(dāng)?shù)囊?等，這種做法同我們期望把孩子培養(yǎng)成才的大目標是背道而馳的。 最為普遍的現(xiàn)象是：一學(xué)鋼琴就把它當(dāng)作對孩子職業(yè)道路的選擇。不論孩子 興趣如何，素質(zhì)條件如何，拼命加碼?？傄詾榻?jīng)濟上、時間上、精力上付出了 代價，不搞專業(yè)不值。抱這種心態(tài)的家長，許多或因家庭是搞音樂的，要子女 。繼承事業(yè)”；或因自己酷愛音樂，想搞專業(yè)而未成，讓下一代來實現(xiàn)夙愿，也 還有崇尚音樂職業(yè)之高雅，羨慕音樂行當(dāng)之輕松”，甚至因孩子文化學(xué)習(xí)較 差，以藝可助身”為信條，抓個一技之長以謀求出路等等而來習(xí)琴的。凡此 種種，是不足為取的。 我們并非不贊成以鋼琴為職業(yè)道路的選擇，事實上，鋼琴事業(yè)

5、的發(fā)展也需要 “從孩子抓起：培養(yǎng)后繼人才。鋼琴的普及，必然會給鋼琴專門人才輸送更多 更好的優(yōu)秀苗子。但大家知道，專業(yè)的容量是極有限的。條件的選擇，水平的 競爭都越來越高，越來越激烈，不可能學(xué)習(xí)者人人如愿進入鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán) 境。對此，我們的家長一定要有實事求是的態(tài)度，綜合考慮，因勢利導(dǎo)，正確 對待。 世界上許多國家鋼琴很普及，但職業(yè)鋼琴家的比例很小。據(jù)說在維也納鋼琴 比小汽車還多，但并不是都從事鋼琴職業(yè)。高爾基有很高的音樂素養(yǎng)，但他是 文學(xué)巨匠；列寧是貝多芬音樂的知音，他是無產(chǎn)階級革命的偉大導(dǎo)師；愛因斯 坦深諳音樂的意趣奧秘，他是一位天才的科學(xué)發(fā)明家。在當(dāng)代，前英國首相希 思卸職后訪華時曾指揮中央樂團演奏交響樂；據(jù)說，法國前總理德斯坦對英國 進行國事訪問，到達倫敦首演鋼琴獨奏會他們不是職業(yè)音樂家，僅以音樂輔 佐自己的事業(yè)，卻能在音樂王國里徑自漫游，令人贊賞傾慕。我們的家長應(yīng)有 廣闊的胸懷，開闊的視野，以培養(yǎng)素質(zhì)，開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)習(xí)慣，増 長知識，激勵進取，鍛煉意志，錘煉品格為大目標，以為孩子曰后發(fā)展奠定堅 實的基礎(chǔ)為目的來學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)鋼琴。 大量事實證明，從小學(xué)習(xí)音樂會對未來的事業(yè)增添異彩，發(fā)揮其潛在的能 力。幼年鋼琴