幼兒園2021年保教工作計劃.doc

1、幼兒園2021年保教工作計劃一、情況分析：(一)成績：1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動，使得一些新入職教師，和一些年輕教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動，教師們

2、對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的

3、經(jīng)驗(yàn)與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。(二)不足及原因分析：根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活

4、中主動運(yùn)用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及_市幼兒園工作綱要細(xì)則的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及快樂與發(fā)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作計劃，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能

5、力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。三、工作目標(biāo)與措施：1、依據(jù)分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。4、通過特色教學(xué)活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。6、以研促教，通過教研活動促進(jìn)教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)、評價的能力。7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教

6、師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與能力。8、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動，充分利用家長資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展措施：1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)綱要，重點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)與內(nèi)容要求開展學(xué)習(xí)，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識。2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)_市托幼園所分級分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。3、_專題學(xué)習(xí)幼兒主體性教育，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體

7、性品質(zhì)的重視和對基本策略的認(rèn)識。4、定期_相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。5、發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實(shí)際的幫助。6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平。8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。10、通過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師_幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，_教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。11、嘗試調(diào)整戶外體育活動_形式

8、，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。四、月工作重點(diǎn)：_月份：1.做好新生入園準(zhǔn)備工作，召開新生家長會，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。2.細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。3.公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點(diǎn)。4幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。5各班分別召開家長會，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動。6進(jìn)行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。_月份：1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶外操。2、_全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。4、安全疏散演習(xí)。5、_月社會實(shí)踐活動(室內(nèi))6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。_月份：1、召開春季親子運(yùn)動會。2、_教師進(jìn)行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動。3、春季踏春活動(戶外)_月份：1、_“愛心奉獻(xiàn)”主題活動。2、愛心募捐活動(細(xì)則待定)3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。