文峰中學(xué)2010年春教育科研工作計(jì)劃

1、文峰中學(xué) 2010 年春教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育方針為指導(dǎo)， 以創(chuàng)新教育為突破口， 全面推進(jìn)素質(zhì) 教育，以教科研為先導(dǎo)， 圍繞教育改革、 發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題， 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的研究， 進(jìn)一步確立“教科研是教育活動(dòng)的第一生 命力”的觀念和“教科研是名師的培養(yǎng)基地”的意識(shí)。 走“科研 興校，科研興教”之路， 進(jìn)一步豐富內(nèi)涵， 提高質(zhì)量， 樹立 文峰 的名校形象。二、主要工作目標(biāo)：1 、加強(qiáng)教育敘事研究，使教師們處處做有心人，成為善 于反思、善于發(fā)現(xiàn)、研究型的教師。同時(shí)，征集、提供優(yōu)秀活動(dòng) 話題，引發(fā)討論，深化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。2 、立足“實(shí)”字搞活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步在“實(shí)”字上 下功

2、夫，抓課題研究程序的規(guī)范，認(rèn)真填寫相關(guān)的資料，注重研 究的實(shí)效。課題組成員要經(jīng)常上研究課， 發(fā)揮研究課的交流作用 將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，達(dá)到“科研興教”的實(shí)效。3 、立足“小”字出成果。在我校原有各個(gè)課題研究的基礎(chǔ)上，組織教師就教學(xué)實(shí)踐的一點(diǎn)疑惑、一點(diǎn)心得，通過(guò)“一個(gè) 問(wèn)題f一份方案f一次研究f一篇報(bào)告”的形式，加以發(fā)揮和研究。這樣的課題， 切合廣大教師的實(shí)際， 便于操作， 易于出成果， 以進(jìn)一步激發(fā)廣大教師進(jìn)行教科研的熱情。4 、立足“服務(wù)”求發(fā)展。 積極向教師提供征文教改信息， 組織教師勤練筆，多投稿，組織教師學(xué)習(xí)論文寫作知識(shí)，鼓勵(lì)廣 大教師積極參加各級(jí)教育主管部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，

3、 將廣大 教師的優(yōu)秀論文匯編成集，提供教師們相互學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。5 、按計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)課題的結(jié)題工作，不能只立不結(jié)，讓 課題始終處于研究狀態(tài)。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，積極申報(bào)新的課 題。三、具體工作：1 、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 健全“校長(zhǎng)室 教科室 年級(jí)組、教研組、課題組教師”四級(jí)科研工作的管理網(wǎng)絡(luò)。充 分發(fā)揮兼職教科員、 子課題組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)， 使之成為校本研究 的中堅(jiān)力量。組織各學(xué)科、教研組確定教研實(shí)驗(yàn)課題，制訂課題 實(shí)施方案 。2 、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行學(xué)分制管理。結(jié)合市 、 區(qū) 教科室對(duì)學(xué)校教科研工作的“百分考核條例”的要求，激發(fā) 教師參與教科研工作的興趣，提高我校教師的科研水平。

4、3 、加強(qiáng)教科研與教研活動(dòng)的整合， 將教學(xué)水平展示月活 動(dòng)落到實(shí)處，讓每個(gè)老師受益，讓每個(gè)學(xué)生受益。教研活動(dòng)要關(guān) 注課題研究的落實(shí)情況及效果，公開課中要有課題課。4 、推廣自主學(xué)習(xí)課堂，“三步教學(xué)法”。以課堂教學(xué)研 究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂是教學(xué)的主陣地，提高 課堂教學(xué)四十五分鐘的質(zhì)量顯得尤為重要。 在課堂教學(xué)中教師要 積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境， 激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情， 引導(dǎo)學(xué)生參 與教學(xué)過(guò)程， 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 全體教師特別是初三畢 業(yè)班教師平時(shí)要研究教法和學(xué)法， 努力探索提高課堂教學(xué)效益的 新途徑和新方法， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)， 重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生心智發(fā)展 和人格陶冶。 要激勵(lì)

5、學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性， 幫助他們樹立良好的 學(xué)習(xí)自尊心，提高教學(xué)質(zhì)量。5 、對(duì)教師做好培訓(xùn)工作，讓教師切實(shí)得到提高。第一， 普通話培訓(xùn)。 要求教師不僅課堂上要講普通話， 課余時(shí)間教師之 間也要使用普通話， 并將是否講普通話納入結(jié)構(gòu)工資考核。 第二， 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力的培訓(xùn)。 要做到全員會(huì)用， 優(yōu)秀率達(dá)到百 分之 95 以上。第三，心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn)。由呂校長(zhǎng)主 講，曹校長(zhǎng)輔導(dǎo)，并親自上示范課。第四，理論培訓(xùn)。收集國(guó)內(nèi) 外最新的教育理論信息， 用以指導(dǎo)教師的教學(xué)。 在有條件和機(jī)會(huì) 的情況下， 將安排相關(guān)學(xué)科的相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察， 并邀請(qǐng)專 家到校講座， 盡力廣開渠道， 以多種方式來(lái)提高

6、教師的素質(zhì)和業(yè) 務(wù)水平。6 、廣泛開展“心理訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)。 本學(xué)期將把“親撫訓(xùn) 練 營(yíng) ”“ 親 切 訓(xùn) 練 營(yíng) ”“ 大 聲 大 膽 訓(xùn) 練 營(yíng) ”“ 禮 儀 訓(xùn) 練 營(yíng)”“接受訓(xùn)練營(yíng)”如火如荼地開展起來(lái)。7 、課題研究進(jìn)一步落實(shí)。本學(xué)期，我們要求每個(gè)教研組 要確定一個(gè)研究課題，全程實(shí)驗(yàn)，要有成果，以成果促進(jìn)質(zhì)量的 提高， 每位教師要有自己的研究子課題， 根據(jù)自己的子課題在教 學(xué)過(guò)程中去實(shí)踐、 總結(jié)， 最后要求把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果撰寫成教學(xué) 論文，交學(xué)校驗(yàn)收，營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。各教研組要圍繞 “新的課程理念、 新的課程標(biāo)準(zhǔn)、 新的教學(xué)行為”開展“學(xué)、 研、 講、評(píng)、改”活動(dòng)。教師做到每月上

7、交一篇評(píng)課短文，每學(xué)期上 交兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期每人收集35個(gè)個(gè)案，每月撰寫一 篇優(yōu)秀教案。8 、鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，提升學(xué)校的知 名度，實(shí)現(xiàn)教師論文發(fā)表、 獲獎(jiǎng)人數(shù)分別占學(xué)?？?cè)藬?shù) 40% 的目 標(biāo)。要求教師做到“六個(gè)一”：讀一本教育理論專著；上好一堂 新課改實(shí)驗(yàn)課；交一篇優(yōu)秀教案；評(píng)一堂實(shí)驗(yàn)課；寫一篇新課改 論文；制作一件多媒體課件。具體工作安排：周次主要工作備注1 、 制訂學(xué)校教科室工作計(jì)劃。 2 、 召開教科室工作會(huì)議。21 、完善課題檔案 , 策劃心理訓(xùn)練營(yíng)的具體實(shí)施辦法 2 、 成立心理訓(xùn)練營(yíng)專班并準(zhǔn)備開展活動(dòng) ，全面展開握手訓(xùn)練，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行新年祝福。32、 繼續(xù)開

8、展心理訓(xùn)1 、 各課題制定活動(dòng)計(jì)劃，分組活動(dòng)練營(yíng)活動(dòng) 3 、教師撰寫個(gè)人成長(zhǎng)五年計(jì)劃。1 、 組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行第一期。 2、策劃心理咨詢室51 、各年級(jí)總結(jié)握手訓(xùn)練營(yíng)。 2 、 出一期教科研通訊#1 、 課題組長(zhǎng)會(huì)議。 2 、 繼續(xù)開展心理訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)71 、組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行第二期培訓(xùn)1 、心理訓(xùn)練營(yíng)階段成果匯集并開展心理訓(xùn)練營(yíng)觀摩課。 2 、組織教師參加遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)培訓(xùn)91 、各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計(jì)劃。 建立。2 、心理咨詢室的111 、繼續(xù)開展心理訓(xùn)練營(yíng) ，并進(jìn)行期中總結(jié)，開展優(yōu)秀教 師交流會(huì) 2 、出一期教科研通訊111 、繼續(xù)開展心理訓(xùn)練營(yíng) 2、 組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn) ，進(jìn)行第三期培訓(xùn)12組織教師參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并分教研組和備課組進(jìn)行落實(shí)。131 、搜集整理學(xué)生習(xí)作、教師論文，準(zhǔn)備編印學(xué)生習(xí)作選、教師論文集、心理輔導(dǎo)個(gè)案集。151 、出一期教科研通訊 2 、 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試15測(cè)試1 、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試 2 、開展心理訓(xùn)練營(yíng)公開課161 、評(píng)出心理訓(xùn)練營(yíng)優(yōu)秀教師2、 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用進(jìn)行171 、匯總心理訓(xùn)練營(yíng)方案并推廣優(yōu)秀的