教學(xué)能手評選材料

1、附件1-1中小學(xué)教學(xué)能手上課評分標(biāo)準(zhǔn)教師姓名編碼班級課題節(jié)次評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)得分教 學(xué) 目 標(biāo)10分1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)；2教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作，與教學(xué)條件相適應(yīng)， 符合學(xué)生的生活實(shí)際及認(rèn)知規(guī)律，照顧不同層次學(xué)生 的差異；3.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等在 教學(xué)中有明顯體現(xiàn)。課程 資 源10分1. 學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心健康，與學(xué)習(xí)內(nèi)容 和教學(xué)組織形式相適應(yīng)；2. 聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實(shí)際，師生準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)資 源，活動形式多樣；3. 結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動，創(chuàng)造性使用教材。教 學(xué) 過 程30分1充分發(fā)揮教師作為教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合 作者的作用，

2、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)教育活動與 過程，注意創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)興趣，引導(dǎo)幵展活 動；2. 全面關(guān)注，全程關(guān)注，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的 機(jī)會，采用多種方法獲得反饋信息，注意必要的調(diào) 控；3. 教學(xué)方法有效、教學(xué)手段恰當(dāng)、教學(xué)活潑有序，媒 體運(yùn)用適時(shí)，書寫規(guī)范。教 學(xué) 效 果30分1. 學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動，時(shí)間充分，方式多樣， 師生、生生積極交流，平等對話；2. 絕大多數(shù)學(xué)生能參與學(xué)習(xí)活動，善于傾聽、有效協(xié) 作、共同分享，提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見 解；3. 能夠完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的過程中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，掌握所學(xué)知識與技能。評委簽名總分（滿分80分）附件1-2 :

3、中小學(xué)教學(xué)能手說課答辯評分標(biāo)準(zhǔn)教師姓名編碼班級課題節(jié)次評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)得分說 課說教材31.說明教學(xué)目標(biāo)確立的原因；2 .準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)；3.能對教材進(jìn)行合理整合、解讀。說教法41. 教學(xué)方法多樣，選擇的依據(jù)恰當(dāng)；2. 實(shí)驗(yàn)、教具等手段適用、有效。說學(xué)法41.說明設(shè)計(jì)教學(xué)的構(gòu)思和意圖；2學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng)，說明選擇的依據(jù)。說過程41. 教學(xué)過程完整，教學(xué)設(shè)計(jì)意圖明 確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰；2. 重視學(xué)生的個(gè)體差異，使不同水 平的學(xué)生均能得到發(fā)展。答亠、亠辯回答評委 提出的相 關(guān)冋題51. 問題回答準(zhǔn)確、緊扣主題；2. 思路清晰，能結(jié)合自身工作實(shí)際， 明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)；3. 成果具有實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)

4、新 性。評委簽名總分（滿分20分）附件2:山陽縣2015年教學(xué)能手推薦人選一覽表 鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直學(xué)校（蓋章）填表人：劉振娥聯(lián)系電話： 填表時(shí)間：2015年3月26 日序 號姓名工作單位性 別民 族身份證號任教學(xué) 段任教學(xué) 科學(xué) 歷教師職 稱教 齡參加工作 時(shí)間手機(jī)號碼是否 上省 參賽1劉振 娥山陽縣城區(qū)三 中女漢九年級英語大 本中二72008 年 9月是備注：此表必須以Excel格式上報(bào)商洛市教學(xué)能手審批表縣區(qū)名稱：商洛市山陽縣姓名:劉振娥單位：山陽縣城區(qū)第三初級中學(xué)任教年級：九年級任教學(xué)科：英語填表時(shí)間：2015年3月商洛市教育局制一、教師簡況姓名劉振娥性另女身份證號民族漢政治面貌群眾任教

5、學(xué)科英語參加工作時(shí)間2008年9月教齡7現(xiàn)任教師職稱中二任職時(shí)間2011年8月畢業(yè)院校及專業(yè)西北大學(xué)英語畢業(yè)時(shí)間2008年7月最后學(xué)歷大學(xué)本科學(xué)位文學(xué)學(xué)士通訊地址山陽縣城區(qū)三中郵政編碼726400單位電話個(gè)人電話現(xiàn)任 學(xué)術(shù) 團(tuán)體 及職 務(wù)現(xiàn)在在山陽縣城區(qū)三中擔(dān)任九年級兩個(gè)班的英語教學(xué)，并承擔(dān)九（5）班的女副班主任的各項(xiàng)工作。工起止時(shí)間單位承擔(dān)的教學(xué)、教研工作作簡歷2008年9月至2009年7月小河中學(xué)九1,九3班的英語教學(xué)。九2,九4班的英語教學(xué)。九1,九3班的英語教2009年9月至2010年7月小河中學(xué)學(xué)。2010年9月至2011年7月小河中學(xué)九1,九3班的英語教2011年9月至2012年7

6、月小河中學(xué)學(xué)。2012年9月至2013年7月小河中學(xué)八1，八 3班的英語教2013年9月至2014年7月小河中學(xué)學(xué)，八3班班主任。2014年9月至2015年7月山陽縣城區(qū)三中九2, 七 3班的英語教 學(xué)。九5,九6班的英語教 學(xué)，九5班的女副班主 任。二、獲得榮譽(yù)近三年 來教學(xué) 工作獲 獎情況榮譽(yù)稱號或獎勵(lì)名稱時(shí)間表彰獎勵(lì)單位備注縣級中考質(zhì)量優(yōu)秀 獎鎮(zhèn)校級中考質(zhì)量優(yōu)秀獎 鎮(zhèn)校級中考質(zhì)量優(yōu)秀獎 鎮(zhèn)校級中考質(zhì)量優(yōu)秀獎2013 至 2014年2012 至 2013年2011 至 2012 年2010 至 20112009 至 2010 年2008 至 2009年山陽縣教體局小河鎮(zhèn)中心校，小河中學(xué) 小

7、河鎮(zhèn)中心校，小河中學(xué) 小河鎮(zhèn)中心校，小河中學(xué) 小河鎮(zhèn)中心校，小河中學(xué) 小河鎮(zhèn)中心校，小河中學(xué)近三年 來教科 研工作 獲獎情 況2014年度完成縣 級微課題并得以結(jié) 題。教學(xué)設(shè)計(jì)Why arepla ntimporta nt 在第九屆全國中 小學(xué)教師論文大賽 中，榮獲省級三等 獎。淺談初中英語 課堂的口語教學(xué)榮 獲商洛市三等獎2013 至 2014年2011 至 2012年2010 至 2011年陜西省商洛市教體局 商洛市山陽縣教體局三、教育教學(xué)業(yè)績我自工作以來，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國特色的社會主義理論、 政治理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針，

8、忠 誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章 制度和社會公德，滿腔熱情地投身到工作中為人師表，關(guān)心學(xué)生，做到言傳身教，教 書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。任職以來，一直從事中學(xué)英語的 教學(xué)工作，每周 20課時(shí)，同時(shí)還擔(dān)任班主任和英語組教研組長工作，合計(jì)周課時(shí)量 22節(jié)，教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，始終把學(xué)生 的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。每學(xué)期，都主動承擔(dān)本組的英語觀摩課。在2010-2011學(xué)年度年終考核中成績顯著，被評學(xué)校為工作能力優(yōu)秀者。在2008-2009學(xué)年度被評學(xué)校評為優(yōu)秀教師。在 20092010學(xué)年度

9、被學(xué)校評為先進(jìn)教師。在2010 2011學(xué)年度被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。在2011 2012學(xué)年度被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。 在2012 2013 學(xué)年度被學(xué)校評為“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)稱號。在2013 2014學(xué)年度學(xué)校教師基本功比賽中榮獲二等獎。在 2014年9月被山陽縣教體局評為“ 2014年度中考質(zhì)量提高優(yōu) 秀個(gè)人榮譽(yù)稱號”。在2014年11月在小河中學(xué)英語教學(xué)能手大賽中，榮獲本組課堂教學(xué)三等獎。在2014年度繼續(xù)教育培訓(xùn)期間，榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。在20122013學(xué)年度上學(xué)期“同課異構(gòu)”教研活動中獲文科組三等獎。2014年度完成縣級微課題并得以結(jié)題，我的論文高效課堂下的口語教學(xué)榮獲商洛市三等獎。教學(xué)

10、設(shè)計(jì)Why areplants important ，在第九屆全國中小學(xué)教師論文大賽中，榮獲省級三等獎。說課稿Unit10I mgoingtobeabasketballplayer，在第九屆全國中小學(xué)教師論文大賽中，榮獲二等獎。課件Unit10I mgoingtobeabasketballplayer ，在第九屆全國中小學(xué) 教師論文大賽中，榮獲一等獎。成績屬于過去，我會繼續(xù)努力。我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身 的修養(yǎng)，一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己的教育教學(xué)水平，爭取把工 作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的力量。四、學(xué)校意見該同志思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作

11、安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展 的形勢。她熱愛教育事業(yè)，能夠把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過 程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。她作為一 名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。在2013年她作為課題負(fù)責(zé)人，申報(bào)了縣級重點(diǎn)課題初中 英語的詞匯研究，一 年多來，她帶領(lǐng)課題組成員按計(jì)劃實(shí)施研究，經(jīng)過整理和分析材料，通過大量的實(shí)驗(yàn)性教 學(xué)案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點(diǎn)、教學(xué)方法等，探索并實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的方法，逐步形成農(nóng)村英語詞匯 教學(xué)模式，于2014年6月通過鑒定驗(yàn)收。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法

12、來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。積 極參加教研活動，在每次教研活動時(shí)都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師 一起探討教學(xué)上的問題。每個(gè)學(xué)期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評。因此，學(xué)校同意上報(bào)推薦該教師參加教學(xué)能手大賽。單位負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）：年 月 日五、縣區(qū)意見縣區(qū)教體局（蓋章）縣區(qū)人力資源和社會保障局（蓋章）年月日年月日六、市上審批意見商洛市教育局（蓋章）商洛市人力資源和社會保障局（蓋章）年月日年月日商洛市2015年教學(xué)能手參評人員課時(shí)量統(tǒng)計(jì)表姓名：劉振娥工作單位：山陽縣城區(qū)三中學(xué)段學(xué)科：英語年度代課班級科目周課時(shí)2012年下半年九1、九3英語222013年上半年七1、七3英語232013年下半年八2、八3英語202014年上半年九2、七3英語242014年下半年九2、七3英語242015年上半年九5、九6英語22單位審核意見： （蓋章）年 月 日縣區(qū)教體局審核意見：（蓋章）年 月日商洛市2015年教學(xué)能手參評人員教育教學(xué)效果評議情況登記表學(xué)生評議情況應(yīng)到95人，實(shí)到95人，優(yōu)秀票89 人，良好票6人，合格票 0人，不合格票0 人。優(yōu)秀率98 %學(xué)生代表簽名教師評議情況應(yīng)到 20人，實(shí)到20人，優(yōu)秀票19人，良好