教師教學演講稿3篇

1、教師教學演講稿3篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們： 你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介 紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競 爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行， 可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各 項工作的發(fā)展。基于這一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任 崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我 主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最 重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。 任教*年，我與教學工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學 和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的 專長和

2、優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛 圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教 研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心 情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情， 因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。我的 經(jīng)歷比較簡單，*年參加工作，材年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè) 讀書，*年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任， 生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然 回首，我參加工作已經(jīng)*年，從事教學也已有*個年頭了， 可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學崗位 上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā) 達盡自己的一

3、切努力。 下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。 1競崗優(yōu)勢 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是: 老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注 重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工 作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對 同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研 組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲*年、*年、*年年度考 核優(yōu)秀和*-*年聘任期滿考核優(yōu)秀。有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣 州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的 專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料，積極參加各級 生

4、化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新 成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我 于*年任生物化學講師，*年任生物化學高級講師，在國家 級、省、市級學術(shù)刊物或匯編發(fā)表學術(shù)和教研論文近20篇， 參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材生物化學教材1本、供全國中 等衛(wèi)（護）校護士專業(yè)用生物化學教材1本、生化教學參 考書2本。我從*年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學 教育研究會理事會，先后擔任理事、常務(wù)理事、副秘書長、 副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi) 校生化學術(shù)大會，進行學術(shù)論文的審定和課件評比工作。* 年和*年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中 等衛(wèi)校生化校際

5、教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得 圓滿成功。 有較強的教學能力 從選擇教師這門職業(yè)的第 一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為 了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握 本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更 新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的難點重點， 認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特 色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以 上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。 *年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。有較 好的工作業(yè)績我從*年底教研室成立后即開始擔任主任職 務(wù)。任職期間，積極向校

6、領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組 實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提 高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室新教師培訓(xùn)計劃和 正常人體學基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃，組織落實培訓(xùn)措施及考 核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學 情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學 管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。 積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備 購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。2工作 設(shè)想如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔任基 礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點: 是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校

7、黨委的各項 決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提 高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用 誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極 性，同心同德，搞好各項工作。二是合理地、科學地、規(guī) 范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學檢查和教 學質(zhì)量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教 學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量。三 是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教 研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教 研室科研和教研工作的開展。四是積極配合學校搞好人才 工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培

8、 養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室正常人 體學基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工 作。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照 有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。 注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為*年的國重學校復(fù) 評做好前期準備工作。競爭出人才、出效益、出成果，我 將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一 起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。 新教師教學工作總結(jié)演講稿教師教學演講稿（2） 上學 期，我作為一名新人進入了沙浴中學任教，從那時候，我就 開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感 到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大 學

9、時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng) 驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭 緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上 去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。 這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟 悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此, 我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知 識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備 課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多 聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十 分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其

10、他老師的 課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文 安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌 握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講 到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改, 將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。 除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教 教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益 匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來, 必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取 周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外, 我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白

11、了教學的目標和方向。 但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏, 我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點 在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У?幫成績都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平 行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。 從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到，在 沙浴中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可 能很好地提高學生的成績的。 我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導(dǎo)，效果很 好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和 優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了 比較明顯的效果。

12、通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的 很快樂、很滿足、很幸福。 新課改之風吹進校園，健康第一、目標統(tǒng)領(lǐng)、學生主體、 快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn) 在我的學習筆記里、教學設(shè)計里、工作小結(jié)里，并深深印進 我的腦海里。記得，那是一節(jié)以發(fā)展學生耐力為主要目標的 體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設(shè)計了幾處“藏 寶點”。準備活動后，講目標，說方法，提規(guī)則，分小組， 尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為 有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎。小胖墩 今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開始掉 隊了，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著 跑。孩子們跑??！追??！笑??！課后孩子們爭著對我說，“今 天玩得真開心！ 真爽！ ”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也 笑了。 學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑 不動，針對這一現(xiàn)狀，我加強教育教學方法研究，從提高小 胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸 的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩 都是好樣的。我在實踐中探索，在探