中專班主任工作計(jì)劃2020

1、中專班主任工作計(jì)劃2021中專班主任工作計(jì)劃2021 ( )作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做 好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè) 學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生 本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高 考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。當(dāng)了這么多年的 班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì) 性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管 的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影 響學(xué)校教

2、育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向 上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。2. 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成 績(jī)和學(xué)習(xí)效率。3. 關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4. 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。第1頁(yè)共11頁(yè)5. 關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為 班級(jí)一支骨干力量。6. 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班 學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7. 建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生

3、向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須 深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們 的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)， 男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué) 習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng) 濟(jì)狀況等。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1. 制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工 作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明 確，措施具體、切實(shí)可以。2. 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)的發(fā)展，

4、一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè) 階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué) 年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要第2頁(yè)共11頁(yè) 符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng) 過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。3. 選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體（形成良好的班風(fēng)， 很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑 選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作 則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4. 要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等 優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5. 要形成正確輿論

5、，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿- 論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng) 氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記 錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班 內(nèi)形成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布 置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化。（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。第3頁(yè)共11頁(yè)五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多

6、樣，不同 年級(jí)采用不同管理方法一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓 他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成 績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性減 退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想 教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高學(xué) 習(xí)成績(jī)。三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合 訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧 慮。要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用 的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、 升大、就

7、業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。中專班主任工作計(jì)劃2021 （二）接任x班這是第四個(gè)學(xué)期開始了，有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的 帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：一、搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定，就無(wú) 從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往 的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對(duì)有破壞班第4頁(yè)共11頁(yè) 級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級(jí)有 穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、完成好政教處的部署、安排對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排，認(rèn)真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各 種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，透過(guò)完成一系列的活動(dòng)、 任務(wù)凝聚班群眾的力量，樹

8、立班群眾的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良 好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。三、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、 失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班 干部的潛力，對(duì)學(xué)生干部不能夠聽(tīng)之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時(shí) 關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周給予輔 導(dǎo)、給予推薦、給予正確的引導(dǎo)幫忙，讓他們更加得心應(yīng)手的工 作，真正成為自己的左膀右臂。四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢利益，看重 的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì)的影響，有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同 學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事 不關(guān)己、髙高掛

9、起”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，個(gè)性是 對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，透過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、 群眾活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神，讓 班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的完美。第5頁(yè)共11頁(yè)五、關(guān)注一些比較個(gè)性的學(xué)生透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察了解，班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不 好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的 學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生要給予個(gè)性的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué) 習(xí)，他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫忙和引導(dǎo)關(guān) 懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn)，讓他 們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對(duì)不同的 學(xué)生還得采取不同的辦

10、法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要 能夠取得良好的效果。六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn) 狀態(tài)千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良 好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì) 劃，認(rèn)真對(duì)待每次的月考，對(duì)于有期望考上大學(xué)的學(xué)生要一向盯 緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓 勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀 態(tài)。七、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng)，當(dāng)班主任亦是如此，不僅僅要注重平 時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這 樣才能“知己知彼,才能“對(duì)癥下藥”，這樣才能把班級(jí)管理 好，

11、把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班第6頁(yè)共11頁(yè) 主任博客圈，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)遇事多與 老教師溝通交流?？傊痪湓挘疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落 后”，要想有所長(zhǎng)進(jìn)，有所建樹，務(wù)必謙虛，這樣才能“取人之 長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。中專班主任工作計(jì)劃2021 （三）做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中 職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級(jí)大部 分學(xué)生來(lái)自貴州，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在 學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的 班主任工作計(jì)劃：一、總體工作計(jì)劃第一，繼續(xù)搞好

12、班級(jí)穩(wěn)定工作。新學(xué)期開學(xué)，本班學(xué)生無(wú)一 人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70 人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級(jí)越容不得半點(diǎn)疏漏。一個(gè)班 級(jí)如果不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班群眾渙散，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影 響，學(xué)生流失率會(huì)不斷增加，班級(jí)失去吸引力。穩(wěn)定的班級(jí)才能 贏得課堂學(xué)習(xí)的高效率，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有班級(jí)的髙 度凝聚力，就無(wú)從談學(xué)習(xí)的爭(zhēng)優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核的優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的 日常行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求，從細(xì)節(jié)入手，把學(xué)生的不良 行為習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學(xué)生之間的矛盾， 將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立穩(wěn)定班群 眾。第7頁(yè)共11頁(yè)第二，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完

13、成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排、做好學(xué) 校文體等活動(dòng)開展宣傳安排。透過(guò)活動(dòng)的開展，能夠加強(qiáng)學(xué)生間 團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、自信心教育和 感恩教育，多與家長(zhǎng)溝通，告知其學(xué)生狀況。德育教育是教育的 首位。德育能夠讓自卑的學(xué)生自信起來(lái)，讓迷茫的學(xué)生找到自己 的目標(biāo)和方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài) 群眾，讓消極的學(xué)生燃燒起完美的期望。鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出 來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì)學(xué)生感恩，因?yàn)楦?恩的人在給了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(zhǎng)。第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備，迎接社會(huì)挑 戰(zhàn)。作為二年

14、級(jí)的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐， 學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)，進(jìn)行 深造的同學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識(shí)，對(duì)于即將找工作的學(xué)生 給予社會(huì)生存技巧、社交、面試等潛力的提升。第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指 導(dǎo)。不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的，他們是 班主任的左右手，是班級(jí)體的核心和頂梁柱，對(duì)他們下放相應(yīng)的 權(quán)利，對(duì)他們進(jìn)行工作的指導(dǎo)，不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān)， 卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出剩余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些 思想溝通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的一種，能夠培養(yǎng)學(xué)生 的管理潛力，掌握更多地生存技能。第8頁(yè)共11頁(yè)第六，繼

15、續(xù)完善班級(jí)管理制度。上學(xué)期，已將班級(jí)公約，班 規(guī)出臺(tái)，有詳細(xì)的學(xué)生檔案，但對(duì)于學(xué)生的管理還不夠完善，因 此，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡 量做到柔、文、粗、活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。班主任 在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重 職責(zé)。因此在提升班級(jí)管理潛力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué) 習(xí)，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕 管理障礙。二、班主任工作周計(jì)劃第一周：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)時(shí)間通知、費(fèi)用交代、學(xué) 生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。第二周：參加校本研訓(xùn)培訓(xùn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生

16、進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育、引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的 學(xué)習(xí)上來(lái)，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學(xué)期工作 安排和指導(dǎo)。第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長(zhǎng)，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫。 繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級(jí)晨跑誓詞，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育，制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)誓詞。通知校外租住學(xué)生在下周 請(qǐng)家長(zhǎng)及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議。社會(huì)實(shí)踐返 校學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)間（本周日晚自習(xí)返校第9頁(yè)共11頁(yè) 上課）。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào)。推選班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干 部和禮貌之星。第四周：召開妥協(xié)教育主題班會(huì)。做好相關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記 錄，迎接檢查。第五周：繼續(xù)加強(qiáng)

17、學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。動(dòng)員學(xué)生為即將開 展的藝術(shù)活動(dòng)月做準(zhǔn)備。開展班級(jí)文化建設(shè)。第六周：放假，做好學(xué)生回家安全教育，說(shuō)明返校時(shí)間。加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面學(xué)習(xí)要求，迎接即將來(lái)臨的社會(huì)大挑戰(zhàn)。第七周：加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，做好第二次普通話測(cè)試準(zhǔn) 備。第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月開展，指導(dǎo)學(xué)生有序禮貌參與 活動(dòng)。第九周：做好日常工作，處理好班級(jí)出現(xiàn)的異常問(wèn)題，繼續(xù) 監(jiān)督學(xué)生的考勤狀況。動(dòng)員學(xué)生用心參加技能月活動(dòng)，并進(jìn)行相 應(yīng)的指導(dǎo)。第十周：協(xié)助學(xué)校開展好技能月活動(dòng)。抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn) 行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況。第十一周：協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案，組織班團(tuán)活 動(dòng)。協(xié)助學(xué)校開展體育月活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會(huì)，開展班級(jí)“即將入 職”作文比賽第一輪選拔。第10頁(yè)共11頁(yè)第十三周：做好班級(jí)日常工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心里 溝通和談話。