大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告（共8篇）

1、大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告（共8篇） 第1篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余活動調(diào)查報(bào)告好好經(jīng)營你的大學(xué)時(shí)光如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。身邊的同學(xué)都表示課余時(shí)間無聊，沒趣，除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。于是，我有一個(gè)疑問：其他大學(xué)生們是怎樣利用自己的課余時(shí)間？他們是如何利用和豐富自己的課余生活的？學(xué)_？兼職？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個(gè)積極、活躍、向上的大學(xué)氛圍，有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益激烈，我們大學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，畢業(yè)后面對找工作心理壓力極大。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，充分發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)自己

2、多方面的能力，增長見識和知識，提高道德修養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，不枉父母一片苦心送我們上大學(xué)。怎樣科學(xué)合理的度過自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問題。一、對象與方法1、對象：筆者對我院大一大二各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談，接受調(diào)查的學(xué)生共320名（其中大一：120人，大二：200人）2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生課余時(shí)間安排的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份；主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價(jià)以及他們自己對大學(xué)課余時(shí)間

3、安排的期望。3、資料處理：全部數(shù)據(jù)采用exel 進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)二、調(diào)查結(jié)果與分析1、大學(xué)生課余活動呈現(xiàn)多元化：由于大學(xué)學(xué)_方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活更是呈現(xiàn)出多元化的取向。其中，課余學(xué)_、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。隨著生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課余活動也多姿多彩。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性

4、價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異 ：各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)_任務(wù)和個(gè)人愛好不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同： “課余學(xué)_”被二年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二年級學(xué)生那里卻退居第三位；二是年級主導(dǎo)取向有差異：二年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n余學(xué)_”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；三是各年級對“課余學(xué)_”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“社團(tuán)活動”等幾項(xiàng)的取向有明顯的差異。

5、而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)_”，其次為“社交聊天”。這反映了我院的學(xué)_氣氛還是不錯(cuò)的，但是體育鍛煉方面比重則顯得不被重視。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)_不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)_，同時(shí)也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。性別差異主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是大一女生課余活動取向主要是課余學(xué)_和社交聊天，而大一男生主要選著體育鍛煉和社交聊天二是大二學(xué)生都買了電腦，女生都喜歡課余時(shí)間在寢室看電影或

6、電視，這占去了她們課余時(shí)間的四分之一，而男生則熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的選擇體育鍛煉。3、課余活動分配不合理：大一大二的學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)_，但是在大學(xué)校園里除了學(xué)_我們應(yīng)該抓緊時(shí)間鍛煉自己個(gè)方面的能力，大學(xué)課堂學(xué)_應(yīng)盡量在課堂上搞定，不懂就要問，不要想圖一時(shí)輕松想留到課后再苦功，課后一時(shí)又忘了，這樣會越積越多，到期末只知道復(fù)_考試內(nèi)容而忽略了大部分有用的知識，所以，在課堂上抓緊，課后就有更多時(shí)間去圖書館學(xué)_其他知識，參加社團(tuán)活動，如辯論賽，英語角，聽講座，組織到企業(yè)去了解相關(guān)知識，等。各個(gè)部分要按個(gè)人具體情況具體安排，大學(xué)應(yīng)該特別注意體育鍛煉，大學(xué)時(shí)期的身體鍛煉會讓你受益一生。4、一些不合理的課余活

7、動：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動，大學(xué)四年一晃就過去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。以后出入社會一而不會后悔。5、一些新的元素進(jìn)入校園：問卷調(diào)查中，課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。6、學(xué)生自己對課余時(shí)間的評價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了

8、學(xué)_，并且兩耳不聞窗外事。7、學(xué)生對自己課余時(shí)間的期望;大多數(shù)學(xué)生都希望自己的課余時(shí)間能利用的高效又很充實(shí)，同時(shí)希望課余能豐富多彩，驚喜不斷。三分之一的學(xué)生都希望在周末能有意義的活動參加，其中的二分之一人期望有講座可聽，其余的人期望有大型文藝晚會可以欣賞提高自己的審美情趣，四分之一的人想學(xué)校有更多的體育比賽可以參加，一些人希望可以有兼職可以做。四分之三的人期望周末可以輕松一點(diǎn)，最好可以來點(diǎn)娛樂節(jié)目。三、對策與建議1、總的來看我院大學(xué)生的課余時(shí)間安排是比較合理的，但是還有大部分人處在迷失狀態(tài)，盲目跟從攀比，沒有自己的主見，依附同學(xué)覺得課余還比較充實(shí)，其實(shí)大學(xué)之前最好是給主見訂一份課余時(shí)間計(jì)劃，這

9、樣四年下來自己也是收獲不少。大一新生進(jìn)入校園覺得什么都是新奇的，什么都想去嘗試，這樣沒有目的性，既浪費(fèi)時(shí)間，又在不知不覺中腐蝕的大一學(xué)生的斗志，每天只知道玩樂。學(xué)校應(yīng)該給剛來的大一學(xué)生上一堂課余時(shí)間怎樣安排的講座，讓剛夸過高考的新生不會再大學(xué)里迷失，墮落。2、很多同學(xué)喜歡在課余進(jìn)行體育活動，學(xué)校的體育設(shè)施又不健全，不免讓很多剛進(jìn)來的學(xué)弟學(xué)妹大失所望，也讓那些在體育方面的非體育專業(yè)的學(xué)生難一展所長，建議學(xué)校健全體育設(shè)施，新建的體育場向全體師生開放再增加一些娛樂設(shè)施，健身器材（免費(fèi)的），以豐富我們的大學(xué)生活。3、學(xué)校應(yīng)該在每周末開設(shè)教師講座，內(nèi)容涉及歷史，人文，科技。大學(xué)生來學(xué)校都是求知欲都是很強(qiáng)

10、的，他們都希望自己能在大學(xué)學(xué)到更廣泛的知識。另外，學(xué)校定期為學(xué)生開設(shè)心理健康課，為一些壓力大的學(xué)生和一些對前途感到迷茫的學(xué)生指點(diǎn)迷津，找到自己的路，給他們以鼓勵(lì)。4、學(xué)生們課余時(shí)間都只有學(xué)生參加，都沒有老師參與。學(xué)生和老師只在課堂才會見面，有些學(xué)生表示希望老師也會參與進(jìn)來，增進(jìn)師生的了解和友誼，大學(xué)老師也不是每天都在忙，也需要放松。建議老師也主動參與到學(xué)生中，和學(xué)生一起娛樂，這樣師生之間也不會有太遠(yuǎn)的隔閡，大學(xué)生活也不會單調(diào)。這樣大學(xué)校園才是和諧的，大學(xué)校園文化是需要師生共建的，學(xué)生和老師一起也會學(xué)到一些知識，老師和學(xué)生在一起也會有很多體會和感悟，能更好的教學(xué)和育人。師生互動無疑是文化建設(shè)的助

11、推劑。5、大學(xué)生的課余活動要形成一種良好的氛圍，這不僅為我們學(xué)_提供了一種環(huán)境，也為育人培育了沃土。良好的課余氛圍需要大家一起努力，建設(shè)美好的校園。形成美好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。第2篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告。大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告走進(jìn)大學(xué)，我們獲得最多的就是擁有更多的自由、更多的課余時(shí)間。它對于每個(gè)大學(xué)生來說既是一次可以充實(shí)自己、發(fā)展自己、完善自己的機(jī)會；但同時(shí)也是一次不可避免的重大挑戰(zhàn)?！安罹嘣谟跇I(yè)余”課堂上短短的幾十分鐘，很難使自己的能力全面提高，也很難拉開與別人間的距離。因此，如何科學(xué)地利用空閑的課余時(shí)間就顯得至關(guān)重要。所謂“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”就此，我對我們學(xué)校的大學(xué)生課余時(shí)間安排情況做

12、了一次深入的調(diào)查。具體情況如下：一、調(diào)查目的為了深入了解我們學(xué)校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況，分析存在的問題，同時(shí)提出相應(yīng)的解決措施和方法。二、調(diào)查對象及其一般情況調(diào)查對象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)一、二年級大學(xué)生（主要是一年級）三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回50份，回收率達(dá)100%。四、調(diào)查時(shí)間年3月18日星期五。五、調(diào)查內(nèi)容本次問卷主要調(diào)查了在校大學(xué)生課余時(shí)間量，課余時(shí)間分配情況，以及對自己目前的課余時(shí)間安排是否滿意等。問卷共向在校大學(xué)生提出了20個(gè)問題。（見附錄）六、調(diào)查結(jié)果本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：從對課余時(shí)間是否充足問題的

13、回答上看，有38%的大學(xué)生認(rèn)為很寬裕，32%的大學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間恰好，剩下的30%的大學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)少。這說明大部分的大學(xué)生享有充足的課余時(shí)間去做自己想要做的事。學(xué)校對我們大學(xué)生的時(shí)間安排合理。但仍有部分大學(xué)生的課余時(shí)間不夠。在這一方面，希望學(xué)校能具體問題，具體分析，在原來的基礎(chǔ)上，作出更合理的時(shí)間安排。就我校大學(xué)生在課余時(shí)間的安排上可以看出，花費(fèi)課余時(shí)間最多的是上網(wǎng)，占全部調(diào)查大學(xué)生的22%；其次，才是上自_，占全部的12%第3篇：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告本組參與成員：張祥鶴，張耀偉，張智翔，鄭孝旭 聲明：論文中部分調(diào)查文字來自“大學(xué)生論文網(wǎng)” 此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對課余

14、時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,看其能否在復(fù)雜的大學(xué)生活中抓住主要矛盾，分析次要矛盾，并將各種矛盾向更加和諧的層面去轉(zhuǎn)化，幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.運(yùn)用網(wǎng)上查詢的方式，了解大學(xué)生課余時(shí)間的安排，掌握了大學(xué)生課余時(shí)間的利用情況，并運(yùn)用矛盾分析法分析了影響大學(xué)生課余生活的相關(guān)因素，為大學(xué)生合理安排時(shí)間提出了有價(jià)值的建議。 學(xué)_是大學(xué)生的主要任務(wù)，但當(dāng)今知識與能力并重的時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)含量的提高，知識的升值，文化能量不斷釋放和能力的認(rèn)可， 現(xiàn)代社會需要的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才，目前我國高等 正處于由應(yīng)

15、試型向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專業(yè)能力，而素質(zhì)則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個(gè)人素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。大學(xué)生的課余時(shí)間在忙什么這些指標(biāo)是反映大學(xué)生課余生活是否健康的重要指標(biāo)，也是表征學(xué)生課余生活質(zhì)量的重要依據(jù)，更是我們有針對性地展開工作的基礎(chǔ)和條件，應(yīng)如何安排課余活動則因人而異，但要注意：課余活動的安排應(yīng)有利于促進(jìn)自身的 發(fā)展；課余活動的安排應(yīng)適合本人特點(diǎn)，課余活動的安排應(yīng)遵守充實(shí)而適度的原則，不應(yīng)和學(xué)業(yè)相沖突。我們做這個(gè)調(diào)查只是想以我們的視角把本科生的課余時(shí)間利用狀態(tài)如實(shí)地展現(xiàn)在大家面前，我們

16、來共同思考如何充實(shí)大學(xué)生的課余時(shí)間，力求使自己成為德才兼?zhèn)?、敢闖敢拼的大學(xué)生，讓大學(xué)的學(xué)_生活更精彩! 為此，我們以“大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查”為題，通過網(wǎng)上查詢的方式，了解和發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課余時(shí)間的利用上存在的問題。此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對課余時(shí)間如何安排,是否合理利用,以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端,幫助大學(xué)生革除弊端,從而更有效充分地利用時(shí)間,使大學(xué)生活更充實(shí)美好.通過對同學(xué)們的采訪，你是否也對課余時(shí)間的利用現(xiàn)狀有些感觸呢？作為一名大一新生，許多人都說大學(xué)是一個(gè)縮小或者叫縮影的社會，我們將會在這四年時(shí)間學(xué)會很多，所以希望每一個(gè)人珍惜每份每妙，不管做什么決定最重要的是不要讓自己后悔，合理安排自

17、己的課余時(shí)間，為將來打好基礎(chǔ)。（來源于大學(xué)生論文網(wǎng)）在課余時(shí)間的分配上，總是存在大大小小的各種矛盾，現(xiàn)實(shí)生活中矛盾無處不在，無時(shí)不有。也就是矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物發(fā)展過程的始終。我們能否抓住主要矛盾，舍棄次要矛盾更好的解決問題呢？通過對同學(xué)的采訪及對問卷調(diào)查的分析，我們總結(jié)并得到如下結(jié)論。（大學(xué)生論文網(wǎng)）（） 大部分同學(xué)還是要求積極向上、珍惜自己的課余時(shí)間干一些適于自己干的事情的，在他們眼里，無論做什么，都充滿激情，即使再大的困難也攔不住他們的腳步。這說明我們大學(xué)生還是可以抓住生活中的主要矛盾，認(rèn)識到我們的主要任務(wù)。帶動無所事事的同學(xué)向著健康、有追求、有目標(biāo)的方向奮進(jìn)。（）許多同

18、學(xué)還沒有真正的自我目標(biāo)，亦可以說沒有大的理想，再就是心態(tài)未調(diào)整好，找不到事情做。也就是說他們沒能抓住生活中的主要矛盾，未能及時(shí)認(rèn)識、處理他們生活中矛盾的相互關(guān)系。（）有的同學(xué)能找到事做，但并不是健康積極的事，如沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，成天聊天、打牌、睡覺、發(fā)呆或閑逛等，這些也導(dǎo)致他們常有碌碌無為、活得空虛的想法。在各種紛繁復(fù)雜的矛盾并存的生活中，矛盾各方有著相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢，我們應(yīng)該明智的分析出主要矛盾的發(fā)展趨勢，讓各種次要矛盾的發(fā)展趨近于主要矛盾。（）學(xué)校對課余時(shí)間如何安排的引導(dǎo)還不夠，許多同學(xué)無法找到積極的事做。所以學(xué)校方面要在認(rèn)識到學(xué)生生活中各種矛盾的前提下，給予學(xué)生爭取的引導(dǎo)，讓他

19、們認(rèn)識到生活中在時(shí)間安排問題上的矛盾所在，并能將各種矛盾加以和諧。通過這次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生課余時(shí)間的利用上，學(xué)校與社會也同樣有著不可遺忘的義務(wù)與責(zé)任。只有社會、學(xué)校還有學(xué)生自身共同去努力，去改變，才會有豐富多彩的校園生活，才會有積極向上的社會群體。為此我們給社會、學(xué)校以及學(xué)生自身如下建議:（大學(xué)生論文網(wǎng)）大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動、社團(tuán)活動、公關(guān)活動等等。這些活動對于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。要合理

20、地安排課余時(shí)間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)_有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)_和工作之中。要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)

21、必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動的本錢，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。合理的參加社會實(shí)踐活動、適度接觸社會，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動”等社會愛心活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能

22、寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。另外，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現(xiàn)代大學(xué)的神圣_，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)的全過程，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營造一個(gè)良好的課余生活環(huán)境，讓更多的同學(xué)有積極的事可做；老師應(yīng)該為學(xué)

23、生課余時(shí)間利用進(jìn)行引導(dǎo)；大學(xué)生自己更應(yīng)該努力把握自己的課余時(shí)間，合理的安排一下課余時(shí)間，把自己從單一學(xué)_的枯燥之中拉出來，開發(fā)自己的潛力，從生活的各個(gè)層面充實(shí)自己的頭腦，找到一個(gè)有活力、充滿成就感的自己。各種矛盾寓于同一性之中，沒有斗爭性就沒有同一性，沒有同一性也就沒有斗爭性。大學(xué)生面對生活中的各種安排，總是在不經(jīng)意中讓各種不同德安排計(jì)劃處于不同的立場，從而形成各種或主要或次要的矛盾。但在各種矛盾相互計(jì)劃、相互間產(chǎn)生斗爭的過程中，其同一性也會隨著我們對各種矛盾的思考和認(rèn)識不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化。在時(shí)間的安排上，我們的最終目標(biāo)終究是讓我們的生活更加豐富，讓我們的課余時(shí)間安排更加合理，更加有意義。作為新世

24、紀(jì)的大學(xué)生我們因該學(xué)會用矛盾的理論分析法明確我們的目標(biāo)，抓住主要矛盾，讓次要矛盾趨從于次要矛盾，從而合理有效的實(shí)現(xiàn)自己的理想生活！第4篇：課余生活作文之大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查大學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查報(bào)告近日，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動這個(gè)話題。了解我校同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我班（10酒旅01班）30名學(xué)生的調(diào)查，這次調(diào)查，我采取了全面調(diào)查的方式，主要調(diào)查了大學(xué)生課余安排的的內(nèi)容。現(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。一、課余活動內(nèi)容取向概況根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給

25、出課余活動的7個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。體育鍛煉 1% 逛街34% 社交 20% 課余學(xué)_ 5% 上網(wǎng)、打游戲、看電視、聊天 34% 睡懶覺 3% 無所事事2%從中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出的特點(diǎn)?！肮浣帧薄ⅰ吧缃弧?、“上網(wǎng)、打游戲、看電視、聊天”、三項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動。從中課余看出還有很多大學(xué)生沒有好好安排課余的時(shí)間，其主要體現(xiàn)在“玩”上面，用于真正有意義上的時(shí)間很少。但是有一點(diǎn)值得表揚(yáng)，用于社交時(shí)間的同學(xué)相對而言還是比較多的，這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。二、大學(xué)課余生活時(shí)間安排的差異從整體看，我班的學(xué)生時(shí)

26、間安排很不合理，大部分的時(shí)間都用在“玩”上面，從中也可以看出所有大學(xué)生的課余時(shí)間安排，真正用于學(xué)_上的少之又少，而用于玩的時(shí)間卻占課余時(shí)間安排的七成以上。再則，也同時(shí)可以看出大學(xué)生在大學(xué)的生活心里狀況，在大多數(shù)的人認(rèn)為上大學(xué)就是來學(xué)校玩的，而不是用于來學(xué)_，培養(yǎng)自己的綜合能力。從以上現(xiàn)象，大學(xué)課余時(shí)間的安排我們值得去深思，我們該好好想想我們大學(xué)課余時(shí)間的安排，但是我們又該如何去安排好大學(xué)課余時(shí)間？使自己過的更充實(shí)？第一，在前一天安排好后面一天該做的事，且每天堅(jiān)持。第二，擴(kuò)大自己的交際圈，讓自己去每天去認(rèn)識新的朋友。第三，安排好了自己的課余時(shí)間，要明白清楚自己到底要干什么，該干什么。第四，在課余

27、時(shí)間里多去做些有意義，自己認(rèn)為值得的事。第五，自己要有珍惜時(shí)間的強(qiáng)烈心態(tài)，加強(qiáng)去鍛煉自己的心態(tài)綜上所述，我們的課余時(shí)間不容忽視，課余時(shí)間安排的好不好，說的重一點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以磨滅一個(gè)人。所以我們得好好合理安排自己的課余時(shí)間，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校的時(shí)間、用來學(xué)_的時(shí)間已經(jīng)不多了。好好珍惜吧，同學(xué)們！第5篇：大學(xué)生課余時(shí)間規(guī)劃調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生課余生活的調(diào)查報(bào)告摘要：大學(xué)校園的課余時(shí)間豐富多彩，另人眼花繚亂，對于如何安排課余時(shí)間和如何合理利用課余時(shí)間已經(jīng)成為現(xiàn)在許多大學(xué)生必須解決的問題。文章調(diào)查分析了湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生的課余時(shí)間利用情況，并希望通過對該小次樣本的分析了解當(dāng)代大學(xué)生的課余時(shí)間利用

28、 情況。關(guān)鍵詞：大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查建議內(nèi)容：自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多的大學(xué)生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)_上，大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)_效率，掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)理論；在實(shí)踐上，大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來發(fā)展個(gè)人愛好，有更多的時(shí)間來學(xué)_更廣闊的其他學(xué)科知識，參加社會實(shí)踐，從而發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我們從湖南工業(yè)大學(xué)大一至大四學(xué)生中隨即抽取了1000名學(xué)生進(jìn)行了一次題為大學(xué)生課余時(shí)間規(guī)劃情況調(diào)查的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果：一、課余活動內(nèi)容取向

29、概況根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。體育鍛煉 11%，校院活動和工作 13%，聊天、社交 19% ，課余學(xué)_ 21% ，閱讀課外書刊報(bào)紙 12.5% ，勤工助學(xué) 5%， 上網(wǎng)、打游戲 10% ，棋牌活動 4% ，睡懶覺 3%， 無所事事1%，其他 0.5%。 從中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余學(xué)_”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”、“體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動。而我校學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)_”、“聊天、社交”、“體育

30、鍛煉”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)_方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)_任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是

31、各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)_”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異，二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)_”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業(yè)學(xué)_”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是 “課業(yè)學(xué)_”，其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)_氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時(shí)，

32、也緊緊抓住學(xué)_不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)_，同時(shí)也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。從整體看，我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)_，特別是大一新生。究其原因主要是，對于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)_的方式加上還保留著高中學(xué)_的狀態(tài)，使他們主要把時(shí)間用在學(xué)_上，不允許自己落下我的建議：1， 學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。學(xué)校是學(xué)_的好地方，這也要求各高校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)_環(huán)境，好的學(xué)_和環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。這要求學(xué)校從軟硬件實(shí)施上能滿足大學(xué)生學(xué)_的需要，從思想上引導(dǎo)

33、和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)_，提高自己。2，重視課外學(xué)_的重要性。學(xué)_是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等正處于由應(yīng)試型向素質(zhì)轉(zhuǎn)變的過程之中，第一課堂為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的知識，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專門能力，而素質(zhì)則要求除了專業(yè)以外還要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，應(yīng)該是整個(gè)人的素質(zhì)的提高，這不是第一課堂就可以實(shí)現(xiàn)的。3， 把自己從單一學(xué)_的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。學(xué)_之余，大學(xué)生可以參加學(xué)校社團(tuán)開展的各種活動，如運(yùn)動會、足球比賽、卡拉ok大賽等，還有校內(nèi)外各類知識講座、知識競賽，各類學(xué)術(shù)社團(tuán)組織的學(xué)術(shù)節(jié)、模擬股市、學(xué)術(shù)論文大賽等等。除

34、了這些活動外，大學(xué)生也可以參加勤工儉學(xué)活動、志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動等實(shí)踐服務(wù)型活動。總之，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣愛好及個(gè)人發(fā)展需要選擇適合自己的課余活動4，分清主次，提高課余時(shí)間利用率。每個(gè)人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。且時(shí)間也是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時(shí)要善于思考，分清主次，從自己的實(shí)際出發(fā)，不跟風(fēng)、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實(shí)并提高自己，步步為營，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲，提高課余時(shí)間的利用率。5， 合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就要求我們要學(xué)會合理使用。大

35、學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)_資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。而且培養(yǎng)更強(qiáng)的自控能力，學(xué)_與娛樂兼得，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。 大學(xué)生活是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時(shí)期，而課余時(shí)間的利用在很大程度上影響著大學(xué)生的生活，是大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給大學(xué)生和即將成為大學(xué)生的同學(xué)們一些幫助和啟示，也相信大學(xué)生能更好的規(guī)劃和利用課余時(shí)間，不斷提高和完善自己，為將來步入社會做好充分的準(zhǔn)備。第6篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告序言 調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查 調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)_時(shí)間的重要性

36、調(diào)研對象：在校大學(xué)生 調(diào)研方式：問卷調(diào)研 調(diào)研時(shí)間：11月13日11月19日 調(diào)研地點(diǎn)：青島大學(xué)東校區(qū)摘要 此次調(diào)研活動主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對象對其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間 對此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考 引言 調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著，大三的同學(xué)探尋著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)引言 調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為

37、不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。 具體調(diào)研方式 傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對青大東校區(qū)不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研 問卷結(jié)構(gòu) 客觀題9道單項(xiàng)選擇題 4道多項(xiàng)選擇題（見大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問卷） 主觀題無附：大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷調(diào)查結(jié)果 問卷調(diào)查164份總164份 .選擇題 13道關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表 首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如實(shí)填寫我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調(diào)查活動，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢，并思考其中的利弊，希望能夠得到您的大力支

38、持與合作。 1.您的性別是（）a.男b.女 2.您每周的課余時(shí)間有a .010小時(shí)b.1020小時(shí)c .2030小時(shí)d.30小時(shí)以上 3.您安排課余時(shí)間有計(jì)劃嗎？a.有b.無 4.您會怎樣安排您的課余生活：a、受學(xué)?；顒踊蛘n程安排的影響b、自己決定 c、聽從朋友的意見d、其他 5.在課余時(shí)間中您每天學(xué)_的時(shí)間a.小于半小時(shí)b.半小時(shí)到1小時(shí)c.1到3小時(shí)d.3到5小時(shí)6.您每天娛樂的時(shí)間小于半小時(shí)b.半小時(shí)到1小時(shí)c.1到3小時(shí)d.3到5小時(shí)7.您平均每周用于鍛煉身體的閑暇時(shí)間為多少？a.從不鍛煉b.小于3個(gè)小時(shí)c.35小時(shí)d.5小時(shí)以上e.不確定（有時(shí)多有時(shí)少） 8.您有參加學(xué)校的社團(tuán)活動嗎

39、？如果有，占業(yè)余時(shí)間多少？a.有，40%以上b.有，2030%c.有，20%以下d.沒有 9.您現(xiàn)在是否有做兼職？如果有，那么占閑暇時(shí)間的比例是多少？a.有，40%以上b.有，2030%c.有，20%以下d.沒有 10.業(yè)余時(shí)間，主要從事哪些方面的活動（多選題） a.學(xué)_（課內(nèi)外書，網(wǎng)上學(xué)_、上自_、上輔導(dǎo)班、去圖書館讀書） b.娛樂（玩游戲，上網(wǎng)，睡懶覺，運(yùn)動，逛街，約會，閑聊、看電視或電影） c.實(shí)踐（社團(tuán)活動，學(xué)生會活動，兼職，院系活動，實(shí)_） d.考證，考級 e.其他11.課余時(shí)間里，使用電腦的主要用途是：（多選題）a.學(xué)_、上網(wǎng)查資料 b.應(yīng)用軟件學(xué)_ c.游戲d.聊天e.看電影12

40、.你認(rèn)為課余生活對你有何影響（多選題） a.學(xué)_成績有所提高b.增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼c.做兼職增加了社會經(jīng)驗(yàn)d.經(jīng)常無所事事e.經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)金錢和時(shí)間f.其他 13.你理想中的大學(xué)業(yè)余生活是怎樣的（多選題） a.可提供找伴侶的機(jī)會b.可休閑娛樂，放松休息c.可積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)d.鍛煉身體e.可擴(kuò)展知識f.可滿足發(fā)展興趣愛好 問卷分析1 從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)的課余時(shí)間是十分充足的，約在每周2030小時(shí)以上。其中約有60%的大學(xué)生對自己的課余時(shí)間安排擁有計(jì)劃，而其余40%的大學(xué)生則不是有明顯的時(shí)間計(jì)劃。在安排課余時(shí)間時(shí)，約有52%的同學(xué)是自己決定的，約有48%的同學(xué)的課余時(shí)間安排受到學(xué)?；顒?/p>

41、或課程安排影響。 問卷分析2 在本次調(diào)查中，大學(xué)生用于學(xué)_的時(shí)間等于或少于娛樂的時(shí)間，也就是說，大學(xué)生課余生活中用于學(xué)_的時(shí)間比例偏低。據(jù)分析，這里面主要的原因是,部分大學(xué)生自身的進(jìn)取心不強(qiáng)，自制力較差，學(xué)_缺乏動力，沒有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)_缺乏積極性，還可能受到“讀書無用論”或者是家庭的影響，很多家庭條件好的同學(xué)存在這樣一種心理，即自己不努力學(xué)_，將來也會有工作，父母會想辦法的。 問卷分析3 本次調(diào)查中，約有26%的大學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在3小時(shí)以上，其余學(xué)生均在3小時(shí)以下，有的甚至不足1小時(shí)，這表明，目前大學(xué)生的生活方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時(shí)間偏少，尤

42、其是女生，喜靜不喜動，想當(dāng)一部分女生缺乏課余鍛煉意識，總認(rèn)為自己年輕。由于近年來高校不斷擴(kuò)招，不僅生源文化素質(zhì)下降，身體素質(zhì)也呈逐年下降趨勢。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級行政部門和學(xué)校的重視。 問卷分析4 在本次調(diào)查中，超過半數(shù)同學(xué)課余時(shí)間利用電腦聊天、打游戲、看電影，而真正用在學(xué)_上的同學(xué)不足50%，這個(gè)問題應(yīng)引起校方關(guān)注。在課余時(shí)間利用上，大部分大學(xué)生把時(shí)間用在了學(xué)_、娛樂和參加各種實(shí)踐活動上，許多大學(xué)生認(rèn)為課余活動增進(jìn)了同學(xué)之間的情誼，提高了自己的學(xué)_成績，并且積累了一定的社會經(jīng)驗(yàn)，而在理想的大學(xué)生活調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生希望課余時(shí)間可以積累社會經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識面，并可以發(fā)展自己的興趣愛好、休閑娛樂放松

43、自己。 結(jié)果分析 大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析 在信息社會和大觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。 調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文體活動，如唱歌、跳舞、下棋

44、等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識，對大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議 首先合理地安排時(shí)間，對自己的課余活動有一個(gè)理智的分析 要合理的參加實(shí)踐活動，可以選擇做兼職，或積極參加社會社會實(shí)踐活動 。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃 。 學(xué)校建議在信息社會和大觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永

45、遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。 小組成員 小組成員 小組成員 第二調(diào)研組* * * * *第7篇：大學(xué)生課余時(shí)間分配調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告信息工程102834班小組序言調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)_時(shí)間的重要性調(diào)研對象：在校大學(xué)生調(diào)研方式：問卷調(diào)研調(diào)研時(shí)間：5月3日5月5日調(diào)研地點(diǎn)：湖州師范學(xué)院摘要此次調(diào)研活動主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對象對其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間對此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考引言調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著。

46、似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)引言調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對湖州師范學(xué)院不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研問卷結(jié)構(gòu)客觀題10道單項(xiàng)選擇題（見大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問卷）主觀題你對大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？附：大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷調(diào)查結(jié)果問卷調(diào)查115份總115份關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如

47、實(shí)填寫我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調(diào)查活動，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢，并思考其中的利弊，希望能夠得到您的大力支持與合作。調(diào)研問卷1.您的性別是（）a.男b.女2.你的年級( ) a .大一b.大二c .大三d.大四3.你的專業(yè)是？- 4.4.一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？a.1天以內(nèi)b.12天c.23天d.3天以上5.你覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）a.很充裕b.充裕c 一般，還可以d課余時(shí)間不夠6.你的課余時(shí)間一般會用在哪些方面（）a.學(xué)_b參加各種團(tuán)體學(xué)生會工作活

48、動c網(wǎng)絡(luò)娛樂d做兼職e談戀愛f體育運(yùn)動g同學(xué)老鄉(xiāng)聚會聚餐活動h閱讀課外籍7.你在宿舍通常主要干些什么？（）a、看電影b、網(wǎng)上沖浪c、玩電子游戲d、臥談會e、學(xué)_f、小睡休憩g其它8.你課余時(shí)間去圖書館的頻率是（）a.每天都去b.一周去一兩次c.偶爾去一次d.沒去過9.你平均每天通常學(xué)_多長時(shí)間（除正常上課外）（）a.一小時(shí)以下b.13小時(shí)c.35小時(shí)d.5小時(shí)以上10.您平均每周參加體育運(yùn)動鍛煉多少次？（）a1-2次b.2-5次c.5次以上d.幾乎沒有11.你覺得娛樂和運(yùn)動占您的課余時(shí)間比重（）a.不足五分之一b.四分之一c二分之一d一半以上12.你對你未來的課余時(shí)間利用有無信心，憧憬如何？（

49、）a非常有，特別憧憬b有，比較憧憬c沒有，但憧憬d沒有，不憧憬13.你認(rèn)為下面哪些措施對提高課余時(shí)間利用率有作用？a.舉辦相關(guān)的主題座談會b班級內(nèi)部多組織相關(guān)的活動c.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通d.多開班會討論14.你對大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？問卷分析1.一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？a.1天以內(nèi)b.12天c.23天d.3天以上2.你覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）a.很充裕b.充裕c一般，還可以d課余時(shí)間不夠3.你的課余時(shí)間一般會用在哪些方面（）a.學(xué)_b參加各種團(tuán)體學(xué)生會工作活動c網(wǎng)絡(luò)娛樂d做兼職e談戀愛f體育運(yùn)動g同學(xué)老鄉(xiāng)聚會聚餐活動h閱讀課外籍4.你在宿舍通常主要干些什么？（）

50、a、看電影b、網(wǎng)上沖浪c、玩電子游戲d、臥談會e、學(xué)_f、小睡休憩g其它5.你課余時(shí)間去圖書館的頻率是（）a.每天都去b.一周去一兩次c.偶爾去一次d.沒去過6.你平均每天通常學(xué)_多長時(shí)間（除正常上課外）（）a.一小時(shí)以下b.13小時(shí)c.35小時(shí)d.5小時(shí)以上7.您平均每周參加體育運(yùn)動鍛煉多少次？（）a1-2次b.2-5次c.5次以上d.幾乎沒有8.你覺得娛樂和運(yùn)動占您的課余時(shí)間比重（）a.不足五分之一b.四分之一c二分之一d一半以上9.你對你未來的課余時(shí)間利用有無信心，憧憬如何？（）a非常有，特別憧憬b有，比較憧憬c沒有，但憧憬d沒有，不憧憬10.你認(rèn)為下面哪些措施對提高課余時(shí)間利用率有作用

51、？a.舉辦相關(guān)的主題座談會b班級內(nèi)部多組織相關(guān)的活動c.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通d.多開班會討論結(jié)果分析大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析在信息社會和大觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課

52、題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文體活動，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識，對大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議首先合理地安排時(shí)間，對自己的課余活動有一個(gè)理智的分析要合理的參加實(shí)踐活動，可以選擇做兼職，或積極參加社會社會實(shí)踐活動。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會和大觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校

53、與社會相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員小組成員小組成員小組成員黃興嘉陳乃想嚴(yán)華僑王凱翔黃高彭* * a b c d 9% 49% 31% 11% a b c d 11% 36% 45% 18% a bc d e f g h 36% 36% 54% 21% 8% 26% 10% 20% a b c d e f g 26% 20% 28% 18% 28% 56% 0 a b c d 6% 28% 47% 19% a b c d 38% 42% 11% 9% a b c d 44% 37% 8% 11% a b c d 23% 38

54、% 28% 11% a b c d 15% 39% 27% 19% a b c d 15% 40% 34% 11% * * *第8篇：大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告xx大學(xué)毛澤東思想理論體系和中國特色社會主義理論體系概論 社 會 實(shí) 踐 調(diào) 研 報(bào) 告大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告班級: 班組員： 指導(dǎo)老師：時(shí)間：年 5月學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告近年來，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展和改革的不斷深入，高等已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化，其思想狀態(tài)已日趨多元化。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強(qiáng)思想政治和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)。本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀、學(xué)生

55、戀愛現(xiàn)狀、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個(gè)項(xiàng)目。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想提供了依據(jù)和參考。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的任務(wù)。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。對當(dāng)今大學(xué)生而言，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前高中那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，相對較輕松，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了怎么樣處理好理

56、想與現(xiàn)實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、友誼與愛情、學(xué)_與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實(shí)踐、選擇。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢，在這里我通過之前發(fā)放的問卷做了一份簡單的調(diào)查報(bào)告。大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基，也是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一段旅程。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時(shí)間非常之充裕，我們每個(gè)人對自己的未來定位不同也就對課余時(shí)間的規(guī)劃不同，在這里

57、，大學(xué)生生活、學(xué)_、成長、成才。在如今的大學(xué)校園里，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動，有的參加班級學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會的部門活動，也有的組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)奮斗夢想，也有人把大部分時(shí)間花在了自_室，當(dāng)然也有人把時(shí)間浪費(fèi)在了逛街、戀愛、上網(wǎng)、游戲大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的任務(wù)、是中國繼往開來屹立世界之林的基石。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要階段，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎么樣處理好理想與現(xiàn)

58、實(shí)、權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與集體、友誼與愛情、學(xué)_與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察、思索、實(shí)踐、選擇?？梢哉f，大學(xué)階段是學(xué)生從涉世不深的少年過渡到造就自己一片天地的洗禮。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。進(jìn)入大學(xué)之后學(xué)生們的課程減少，可被大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。沒有了初中的束縛、高中的壓力，大學(xué)生就像是剛剛學(xué)會飛翔的小鳥。前途是靠自己的選擇決定的，時(shí)間就是完成夢想最好的工具。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。因此，我就大學(xué)生課余時(shí)間安排的問題進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查的主要目學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排調(diào)查報(bào)告的在于了解大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)_？工作？誑街？上網(wǎng)？大學(xué)生活中有著充足的課余時(shí)間,然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)_、生活、社會活動中的矛盾,合理