2019年度德育工作小結(jié)范文

1、精品合同推薦2019年度德育工作小結(jié)范文這篇關(guān)于2019年度德育工作小結(jié)范文的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高 學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深 化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí) 效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用， 實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求， 取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期 個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育 隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強(qiáng)

2、了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育 工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室-班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度， 形成了各部門密切配合， 班主任和 任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了 “教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)， 并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新 途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期 堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì) 議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期 1次家長會(huì)。多 年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)， 共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以

3、較大 的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介 紹等方式，努力提高班主任的工作能力， 并組織班主任參加了由 教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文； 對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以 使他們盡快勝任班主任工作。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化 陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文 并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了 生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，

4、使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校 園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，倉V設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。 我校有健全的 教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué) 校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播 音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充 分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多 樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn) 學(xué)生實(shí)踐能力和

5、創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1. 豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則 、 小學(xué)生日常行為規(guī)范 和茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī),堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教 育、法制教育、安全教育等等。2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象， 爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美， 中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有 記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工 作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況

6、，協(xié) 助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)， 開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)， 出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)， 學(xué)校還利用“小靈通”廣播 站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了 “我與父輩手拉手， 小康知識(shí)我來教”活動(dòng)， 要 求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、 家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心 中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教 育優(yōu)勢。1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開