20XX-XX學年度教研工作計劃范文

1、20XX-XX學年度教研工作計劃范文XX XX學年度教研工作計劃一、總體要求按照市教育局總體工作安排，以道德課堂構(gòu)建為目標， 以“基于標準的教學與評價”研究與實踐為主線，以團隊建 設(shè)、素質(zhì)提升、專業(yè)引領(lǐng)、方式創(chuàng)新為策略，努力提高研究 水平和課程領(lǐng)導能力，為學校教學改進和教師專業(yè)發(fā)展提供 專業(yè)支持與服務(wù)。二、主要工作（一）加強教研隊伍建設(shè)繼續(xù)開展讀書活動和教研員公開課“說上評”活動，舉 辦教研，通過學習交流與經(jīng)驗分享，實現(xiàn)自我提升和共同發(fā) 展，致力于建設(shè)學習型、學術(shù)型、學者型組織。加強以市、縣（市、區(qū)）兩級教研室教研員、市教研中 心組成員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學科負責人為 核心的學科教

2、研團隊建設(shè)，結(jié)合工作目標和內(nèi)容，開展針對 性的培訓、研修活動，不斷提高學科教研團隊的課程實施能 力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力。（二）創(chuàng)新教研工作方式學科教研在下移重心、深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題的同時，要 強化解決問題的意識，進一步加強指向問題解決、基于課堂觀察技術(shù)的課堂教學研究。通過對學科教學*性問題的調(diào)查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點開展實 證研究。要堅持研究的實踐取向，研究成果要以問題的解決 方案和課例呈現(xiàn)，通過問題的漸次解決促進學科教學質(zhì)量的 提升。要探索與大學研究機構(gòu)、專業(yè)研究人員進行合作研究的 方式和途徑。遵循參與、合作、分享的原則，借智借力，互 利共生，聚焦

3、問題，攻堅克難，提升研究的專業(yè)內(nèi)涵和實效。要注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學研究工作的整合，充分利用 教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫、網(wǎng)上閱卷分 析系統(tǒng)的作用，開闊思路，創(chuàng)新方式，延展研究觸角，拓寬 研究時空，努力提高研究的專業(yè)化程度和教研工作效率。（三）做好新頒義務(wù)教育課程標準的學科跟進培訓19個學科修訂后的義務(wù)教育課程標準已由教育部下發(fā)， 這是課程改革進一步深化的標志。各學科要開展跟進培訓活 動，幫助教師了解課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實 施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計 理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學 觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀，把我市課程

4、實施的品質(zhì)提高 到一個新的層次。（四）繼續(xù)開展中小學教師課堂教學達標評優(yōu)活動以注重實效、與時俱進為原則，結(jié)合學科特點和教育發(fā) 展狀況，進一步完善教師課堂教學達標評優(yōu)活動的內(nèi)容要求 和實施程序，規(guī)范活動管理，使達標評優(yōu)活動在促進教師專 業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。（五）加強對協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領(lǐng)與指導加強協(xié)作區(qū)學科教研團隊建設(shè)，針對學科教學中的問 題，有計劃的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級 教研網(wǎng)絡(luò)中的作用。幫助學校加強教研組、備課組建設(shè)，進 一步提高校本教研活動的實效性。評選、表彰一批先進教研 組，總結(jié)校本教研經(jīng)驗，分享校本教研成果，開好全市校本 教研工作推進會。（六）探索建立學業(yè)

5、質(zhì)量綠色指標評價體系以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學生學 業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目為依托，結(jié)合鄭州市教 育發(fā)展情況，通過對影響學生學業(yè)質(zhì)量的要素分析，圍繞學 習成就、身心健康、學業(yè)負擔、教學方式等主要方面，構(gòu)建 以關(guān)注學生健康成長、促進學生全面發(fā)展為核心價值追求的 學業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系。認真做好XX年學業(yè)水平測試的深入分析和 XX年的測試組織工作。各級教研室要將正確 的評價理念落實在教育教學過程中，提高基于實證研究的學 業(yè)質(zhì)量分析、指導能力。（七）穩(wěn)步開展雙語教學試驗工作按照鄭州市教育局關(guān)于開展“雙語”教學試驗工作的 指導意見，在新學年啟動小學體育、音樂、美術(shù)、科學和

6、初中體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地理、生物等學科的雙 語教學試驗。指導試驗學校準確把握雙語教學的內(nèi)涵，科學 處理雙語教學和學科教學的關(guān)系，精心設(shè)計雙語教學試驗方 案。要加強試驗學校間的研討與交流，及時總結(jié)，積極穩(wěn)妥 地推進試驗工作。（八）扎實做好高中新課程實施指導工作加強高中新課程實施層面的研究，引導教師把握學科思 想，明確學科核心概念和教學目標，準確把握教學的深度與 廣度，全面關(guān)注三維目標的落實，積極探索達成“目標一教 學一評價”一致性的技術(shù)和策略。附件二、XX XX學年度上學期各學科教研工作計劃中學語文學科主要教研工作安排時間內(nèi)容地點參加人員9月3日下午3:00學科教研工作會鄭州一中（人民

7、路）縣（市）、區(qū)教研員，市直中學教研組長、中心組成員、 學區(qū)（協(xié)作區(qū)）教研負責人9月中旬中心組成員會待定中心組成員9月中旬高考質(zhì)量分析會待定縣（市）、區(qū)教研員，中心組成員，高考研究中心成員， 新、老高三年級教師9月下旬中招質(zhì)量分析會待定縣（市）、區(qū)教研員，中心組成員，新、老九年級教師10月中旬鄭州市中學語文優(yōu)質(zhì)課比賽待定區(qū)基本功一等獎教師10月下旬初中語文新課標培訓會待定七年級語文教師11月上旬鄭州市中學語文優(yōu)質(zhì)課決賽待定市直、縣（市）區(qū)教師11月中旬“問題解決式”課堂觀察階段成果總結(jié)展示會實驗學校部分語文教師12月上旬鄭州市中學生課外名著讀書報告會待定部分語文教師XX初三第二學期語文教研組工作計劃20XX-XX學年上學期中學思品學科教研工作計劃20XX-XX年上學期中學教研室工作計劃XX學年第一學期語文教研組工作計劃X