20XX年機(jī)械工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾

1、20XX年機(jī)械工程專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾實(shí)踐目的：理論聯(lián)系實(shí)際，在特定機(jī)械領(lǐng)域（風(fēng)機(jī)）內(nèi)了解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)踐時(shí)間：XX學(xué)年暑假為期20天實(shí)踐地點(diǎn)：吉林省四平市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司（7月20日遷至遼寧現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司 ）實(shí)踐內(nèi)容：風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡(jiǎn)單內(nèi)容與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐可以 說幸運(yùn)得多。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師 兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其 他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說起來，我 想我的實(shí)踐與其說起來是“實(shí)習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”， 因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無論是純理論還是金工實(shí)習(xí)的 操作在這里都幾乎沒

2、有用處。前五天我的實(shí)踐內(nèi)容大多都是 坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通 過實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)踐，也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。 而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖 然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作 不了），但凡是其所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給 我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在 辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅 們?cè)谝黄鸷荛_心。通過這次實(shí)踐，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是

3、：我在學(xué)校里 學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開始 的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來以為這 些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎 一點(diǎn)用處都沒有（只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給 葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠 里，常用的材料只有 q235,16mn,ht250,zg45 等幾種，鋼材 常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還 沒有學(xué)習(xí)過。工字鋼和 t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但 是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不 用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)

4、那樣麻煩。而對(duì)于鋼的熱處理， 也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要知道通過怎樣的工 藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取 最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的 鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而 設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為 什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會(huì) 花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖 然這樣說，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要，相反，在我 發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感 覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)

5、提 高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒有這樣的 能力，到了工廠里我們將一無是處。開始的幾天通過看 y4-73-11no20f 的圖紙（鍋爐用離心 引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以 5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11 機(jī)號(hào)20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之 間，好不容易學(xué)的東西實(shí)踐報(bào)告里拿出來得瑟得瑟），對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東 西不是通過幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研 究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工 廠里學(xué)習(xí)的好處得到了現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓 下車間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對(duì) 比較復(fù)雜的

6、零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者， 比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì) 和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對(duì)應(yīng)的 部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原 理學(xué)的都是b（似乎08的課程是a），所以對(duì)這樣的方面我感 覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然， 拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工， 沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí) 間下不來?！睂?duì)通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè) （孫研主編）的學(xué)習(xí)，我沒能 進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解（說是手冊(cè)，實(shí)際厚度達(dá)到了 1129頁）。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們 都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè) 書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練， 我覺得這種書里的公式都不是很難，而對(duì)專業(yè)敘述說明的部 分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方 程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí) 際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候