個人研修計劃格式精選【四篇】

1、個人研修計劃格式精選【四篇】導語：工作計劃是在機關和事業(yè)單位當中應用得較多的 公文形式，提前做好計劃的工作對于提升效益來說非常重 要。以下是整理的個人研修計劃格式精選【四篇】，希望對 大家有幫助。教師個人研修計劃一、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實 踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平， 能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字 處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜索等。二、學習內容：（一）豐富教育教學理論閱讀相關的

2、教育書籍如教育新理念、教師專業(yè)化 的理論與實踐、現(xiàn)代代藝術的理論與實踐、教學理 論：課堂教學的原理、策略與研究、愛心與教育、電腦報等。（二）提高現(xiàn)代信息技術的應用能力繼續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網頁；音頻視頻處理軟 件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。（三）繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、 定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報 道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保 課課有輔助教學的多媒體課件。2、及時對每天的教育教學

3、活動進行反思，用筆隨時記 錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋， 共同進步。3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的 業(yè)務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交 流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人 的先進經驗，提高教學水平。4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、 交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活 動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生 之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。幼兒園個人研修計劃一、現(xiàn)狀分析：劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨 于

4、老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育 氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方法方法等方面 都需不斷的學習與更新?，F(xiàn)在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在 學者的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā) 展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、 反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考， 反省，判斷，分析，能力，不斷調整教學實踐過程。向學習 型，研究型，學者型教師發(fā)展。二、整體目標：1、主動參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質和專 業(yè)水平。準確把握上小學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律， 能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察 評估兒童

5、學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng) 性，思維性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。2通過觀摩活動，在學者的引領下重點學會多視角的觀 察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會 不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的 研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格3、參與課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材 料的研究的研究，與小組老師一起收集材料，主動撰寫課 題報告4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解綱要精 神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會， 不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標及實現(xiàn)步驟：1、四月份：

6、主動參加培訓，通過學習，掌握多視角觀 察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰 寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運 用到自己的教育教學活動中去。2、五月份：科學安排充電時刻進行選擇性學習，如觀 看上小學前教育、天津幼教簡訊等雜志，上網進行 收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己 的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動， 收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點， 游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育 性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察 材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種

7、玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游 戲活動材料的研究課題報告，通過這次的課題研究，提高 自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，研究型，學者型教師發(fā) 展。5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍， 撰寫一篇學習筆記。信息技術個人研修計劃一、校本研修的基本內容1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果；2、信息技術新課程標準3、教育政策法規(guī)；4、教師職業(yè)道德；5、校本課程的研究與開發(fā)；6、學生成長與身心發(fā)展；7、教師心理調試與情緒控制；&教學藝術與教學風格。二、具體措施1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè) 道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本

8、學習筆記。2、加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中 學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座， 上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織 的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。 每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己 的課堂教學技能。4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或 者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐 行“高效課堂

9、模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分 體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好 記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓， 遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學 生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學 活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做 到因材施教。8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積 淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學 能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好！小

10、學語文個人研修計劃一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高 教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個 人研修。二、研修要求1. 提高自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗， 任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一 研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。2. 加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時 把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。3. 立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總 結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教 學特色。4. 注重經驗積累積極撰寫教學反

11、思、案例和論文，將教學過程中的點滴 感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以 便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合 自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學 習；在工作中思考，在思考中實踐 ；在反思中改進，在改進中 提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、研讀課標研讀語文課程標準中關于習作階段目標要求，交流 課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段 習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面 把握小學教材中的習作類型及習作難點。3、課堂教學設計一節(jié)本年段習作指導課，上一節(jié)作文研討課，可結 合區(qū)域合作體教研活動進行。4、案例分析對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此 鍛煉對習作指導課的駕馭能力。5、撰寫經驗撰寫