20XX年畢業(yè)生會計社會實踐報告3000字

1、20XX年畢業(yè)生會計社會實踐報告3000字 這篇關(guān)于20XX年畢業(yè)生會計社會實踐報告 3000字, 是特地，希望對大家有所幫助！ 一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青 春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗 禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。 我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激 情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學 生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的 今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、 勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。 實習是每一個

2、學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實 踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的 知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向 社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記 錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決 策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學科、一項重要 的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手 段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重 要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作 用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化； 二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動 力，它決定了對會計信息的

3、數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀中葉 以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā) 展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的 恰當寫照。在這個與時俱進的時代里， 無論是社會經(jīng)濟環(huán)境， 還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上 經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一 是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取 代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為 可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè) 制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起 因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的 各種會計知識，而且也要認真

4、積極的參與各種會計實習的機 會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成 為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。 隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視 和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng) 社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴于自身的素質(zhì)，培 養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州 醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些?所能及的事情。 從7月25日到8月3日，雖然是短短的十天，我學到 了不少課本里學不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會 計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。 我認真學習了正規(guī)而標準的醫(yī)院會計流程，真正從課本 走到現(xiàn)實中，

5、細致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實踐 期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn) 化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實踐期間我遵守了工作 紀律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往 所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在 學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌 生，因此借著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑 證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計 循環(huán)的基石。 會計分錄在書本上可以學習，可一些醫(yī)院帳單、收據(jù)、 收費清單、匯票等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更 深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按 日分門別類

6、，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好， 才能為編制會計憑證做好準備。 這一天，我看會計王師傅審核原始憑證，她根據(jù)原始憑 證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入錄入記帳 憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按 會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄 入金額，在這里我學到了課本里學不到的知識，如一些醫(yī)院 專用的會計科目 如應(yīng)收醫(yī)療款 /門診醫(yī)保，預(yù)收醫(yī)療費/門 診病人預(yù)交款，醫(yī)療收入包括門診收入、掛號收入、檢查收 入、治療收入等，藥品進銷差價等。通過十天的學習編制記 帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了 解，并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大

7、的作用，除 了學習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑 證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個 大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么 一回事。 除了學習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別 人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的 一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票 和收據(jù)等等，所以需要非常細心。 是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情 況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變，如今有 不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折 感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息 萬變的社會呢。

8、經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個 學期在學校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學生 剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察 前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教， 使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會， 體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感 受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力，利用此 次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人 緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，掌 握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學習什 么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上 工作崗位打下基礎(chǔ)。 這一次