第一季度 臨床護理人員考試成績分析[章節(jié)練習]

1、2011年第一季度理論考試成績分析報告 為提高全院護理人員的護理理論水平，護理部于2011年3月23日18：00在門診樓四樓會議室組織護理人員進行了第一季度理論考試。現(xiàn)將第一季度理論考試成績分析如下。一、整體情況： 2、 討論分析： 1、整體情況見上表，本季度理論考試內容為護理工作制度，滿分100分，成績分析：應該參加考試人數(shù)190人，請假5人，實際參加考試人員185人，總平均成績?yōu)?6.2分；主管護師53人，平均成績66分；護師42人，平均成績84.5分；5年以上合同制護士40人，平均成績91分；34年合同制護士36人，平均成績85分，12年合同制護士14人，平均成績69.5分。通過以上成績

2、結果分析顯示護師和進院35年以上合同制護士的成績優(yōu)于主管護師和進院12年內合同制護士，主管護師和進院12年內護士的成績低于護師。2、 本次理論考試成績比上一季度理論考試成績有所提升，是本季度全院護士長、護理部持續(xù)強化基礎理論學習和護理人員重視理論學習的結果。 3、 主管護師基礎理論成績低于護師，說明大多數(shù)晉升主管護師之后的護理人員，放松了對理論知識的學習，只要具備一定的臨床經(jīng)驗，能滿足臨床需要就可以；副主任護師因晉升職稱后更不注重理論知識的學習，加之年齡逐漸增大，對理論知識的記憶能力減低，也影響了她們的理論成績。護師和進院5年以上的合同制護士是護理隊伍中的中堅力量，精力充沛，求知欲高，她們在臨

3、床指導和業(yè)務學習中，起到承上啟下的作用，晉升主管護師是她們學習的動力，她們年富力強，具備較強的記憶力及理解、分析和判斷能力，所以她們的護理基礎理論成績居各層次護理人員之首。年輕護士就業(yè)以后，大多以能及早獨立值班作為首要的工作目標，多把注意力轉向技術操作而不重視對理論知識的學習，再加上戀愛、自我約束能力不強等多種因素促使她們不能抓緊時間學習與鞏固理論知識，使理論與實際工作脫節(jié)，且不能及時補充新知識，從而使護理基礎理論成績居各層次護理人員之末。三、總結通過以上分析提示護理部和各護理單元護士長應結合臨床實際加強培訓，鼓勵年輕護士積極參加多種形式的學習，培養(yǎng)年輕護士成為有分析問題和理解問題能力的護理人員，為實踐于臨床奠定基礎。如果護理人員學習到的知識能用來解決工作中的實際問題，將引發(fā)她們極大的學習興趣，增加她們的學習吸引力，護理部應不定期的組織內容豐富、形式多樣的護理知識競賽，激發(fā)護理人員的學習熱情。護理部和各護理單元護士長應結合不同層次護理人員對知識掌握的程度，采取不同方法，具體如日提問、周講座、月考試、季考核等