小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地2020上期工作計(jì)劃范文

1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地 2020 上期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目 標(biāo)為指導(dǎo)，以 聚焦課堂，研究教學(xué) 、聚焦人才，成就教師 為工作思 路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教 師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué) 教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引 領(lǐng)的作用，帶動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作， 現(xiàn)將XX年上期工作計(jì)劃1、圍繞 強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師 的工作目標(biāo)，搭建 五 個(gè)平臺 ：一

2、是網(wǎng)絡(luò)教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺， 四是讀書學(xué)習(xí)平臺，五是成果展示平臺。2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組 成有 工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求 的學(xué)習(xí)共 同體。3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建 設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分 利用學(xué)科基地 qq 群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師 qq 群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小 學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動。5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長負(fù)責(zé)安排人 員）。根據(jù)教學(xué)

3、實(shí)踐有針對性地提出問題（其他年級的教師也可以提出 問題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、 討論（中心組成員更要積極發(fā)言） 然后由年級組長負(fù)責(zé)收集討論成果。6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增 強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué) 生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科 建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。7、開展有效性課堂 教學(xué)系列研討活動，讓 規(guī)范課堂成為現(xiàn)實(shí)， 讓反思課堂成為習(xí)慣，讓 有效課堂成為目標(biāo)。8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué) 隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來。9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、

4、教壇新秀等優(yōu)秀教師 群體。10、繼續(xù)開展集體備課活動，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要 完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到 資源共享的目的。11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等，并主動給幫 扶對口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學(xué)校。13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神 世界，提高老師們對教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒， 中心組成員同看一種書（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定） ，期末舉行讀 書交流活動

5、。 1214、加強(qiáng)校本教研和課題研究。1、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)（共 31 人）。 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青 年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作 用。2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任 務(wù)。3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（資源上傳、下載等） 。1、邀請名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。2、召開中心組組長會議。3、中心組成員集體教研活動。4、給幫扶對口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)1、協(xié)助縣教研室舉行的 小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng) 大賽活動。2、召開中心組組長會議。1、中心組成員集體教研活動。2、協(xié)助縣教研室舉行的 小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課 比賽活

6、動。3、召開中心組組長會議。收集整理資料，總結(jié)評比。 （歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議，本人表示感謝！ ）XX年2月各校中心組人成員名單及工作職責(zé)（1）、學(xué)科基地組建 顧問：黎新愛張?zhí)K友張相圣 組長：劉曉燕 副組長：肖海霞 成員 城南：段滿輝陳霞段紅艷凌青蘭王宏華張彩花 明德：鄒春輝譚麗紅羅紹軍郭利軍羅紅萍劉建發(fā)黃瓊陳艷艷羅淑玲 霞陽：羅立輝朱春林 沔渡：吳淼源曾書華 十都：金暉孟麗萍 龍溪：石新榮水口：劉顯平龍?jiān)豪畹と樱憾螘鞑芮嗵m鹿原：劉艷華尹雙平船形：鄒瑛魯坑：唐勤武（2）、學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)組長：負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負(fù)責(zé)科研基地 總體建設(shè)方案的制定、方案的實(shí)施及基地工作的總結(jié)，大專題活動的策 劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理，集體備課、 評課，課堂教學(xué)研討活動的主持等。副組長：協(xié)助組長做好以上各項(xiàng)工作。各年級組長 （1） 、負(fù)責(zé)組織開展本年級的每次活動，做到每次 有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動的資料（包括在網(wǎng)上交 流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科 qq 群里。（2） 、及時(shí)安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對性地提 出問題）。組