高二上學期班主任工作計劃

1、高二上學期班主任工作計劃作為一名高二班主任，應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知 識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁， 讓學生信服， 增強自己的親和力， 那么下半年的工作計劃該怎么寫呢？ 下是由出國為大家的“高二上學期班主任工作計劃”，僅供參考，歡 迎大家閱讀。以班級德育工作為首， 以學生的發(fā)展為目標， 進一步解放思想， 實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德 育工作水平， 不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質， 進一步引導 班級學生走上正確的思想道路， 在各方面得以健康的發(fā)展， 充分挖掘 學生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)

2、 建優(yōu)秀班級。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結 向上，班干部的工作能力有所提高， 大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的 學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進 一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣， 爭取引導個別學生有明顯進步， 大膽 放手讓學生自己干力所能及的事， 并做好組織引導工作， 最大限度的 營造一個團結，積極，先進的班集體。1. 重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確 立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確；加強 學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報， 談話等各種形式加強宣傳力度， 讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣

3、。 建成文 明班級。2 、深化學生道德教育。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生 遵守公民基本道德的自覺性， 增強學生的公民意識和社會責任感、 集 體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。3 、注重進行法制教育。班會時間對學生進行法制教育，不斷提 高學生的遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。4 、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化、 制度化，管理人、 責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分 明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、 創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)， 與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。5 、認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理

4、動態(tài)， 勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。6 、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班 級的威信， 使他們能夠順利地開展工作， 提高班干部的責任心和榮譽 感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大 他們自主工作的權利范圍， 為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺； 定期召 開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效 率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2 、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量， 提高班級整體水平3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法 指

5、導，提高學習效率。4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。（2）多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。（3）利用時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想，（4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性， 鼓勵他們再 上一個臺階。（二）常規(guī)工作（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。（2）適當調整班干部組織， 每月進行一次班干部會議并做好記 錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動

6、，使他們走近社會，了解社 會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。（三）學風建設（1）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做 好協(xié)調工作。（2）做好后進生轉化工作。（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。（四）活動安排1. 利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日 常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。2. 結合學校安排開展各種活動，培養(yǎng)學生關心集體、關心他人 的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。3. 進行前途理想教育。有效利用學校，進行專題

7、講座，牢固樹 立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的意識。同時做好復習 工作，迎接期中考試。4. 對期中考試進行分析總結，對有進步的同學表揚、鼓勵，對 成績不理想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。5. 對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員 和結束工作。作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流 請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。我班共 51人，男生 17人，女生 34人。本學期把學校提出的 “以 養(yǎng)成教育與理想教育并行、 自律與他律相結合的模式， 使學生眼中有 事、心中有人，培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良的全面、 可持續(xù)

8、發(fā)展的合格公民。” 作為班級工作的總體指導思想，具體目標 如下：1. 德育目標：增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統(tǒng)美德 教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學生的道德意識和 審美意識， 讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力， 同時培養(yǎng)他 們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。2. 教學目標：爭取班級人人通過小高考，在各次考試中均能在 年級的排名有所上升。具體實施措施如下：德育方面1 、加強班干部隊伍建設（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，（2）為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制（3）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每 個崗位專

9、人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。（4）定期召開班委會議， 甚至可以以論壇形式出現(xiàn)， 交流思想， 提出問題，解決問題。2 、加強班級文化建設，創(chuàng)設良好的班級環(huán)境 抓班級文化建設，形成富有特色、富有個性的班集體。班級文 化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發(fā)揮板報宣 傳欄等地的輿論導向作用，定期更換，形成良好的班級文化。3 、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育 主要從紀律、衛(wèi)生入手，加大紀律的管理力度尤其是活動課、 午休和自修；同時抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。 狠抓儀表儀容， 對學生的穿戴情況不放松； 禁止攜帶如手機一類的電 子產品，一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。4 、共同

10、設計班級活動，呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義重視班會課的教育作用， 每月至少一次主題班會， 可以以講座、 論壇、辯論、綜藝活動等形式呈現(xiàn)，并成案，以作好學生的思想工作 及心理教育工作為宗旨， 同時也旨在培養(yǎng)學生的參與意識和團隊合作 精神。學習方面1 、抓好上課常規(guī)。2 、抓好作業(yè)常規(guī)。3 、抓好考試常規(guī)。4 、協(xié)調好各認課老師對我班的教學工作。5 、加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分 利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經驗交流會。6 、開展相關的學習競賽，培養(yǎng)學生的競爭意識。其他1 、逐步建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現(xiàn) 班級自主管理。2 、加強家校聯(lián)系，形成教

11、育合力。3 、進一步關注后進生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的 基礎上有所進步。1 、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。2 、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較 佳，獲得教師的好評。3 、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課 喜歡睡覺。4 、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活 表現(xiàn)有些懶散。1 、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。2 、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表， 制定、 解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。3 、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對 違紀現(xiàn)象進行教育。4 、配合近期出現(xiàn)

12、的各種學習、生活問題組織主題班會活動。 盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理 制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室 和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全 班學生形成自覺、互助的學習氛圍。具體安排（周次、內容、完成情況）1 、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經能夠記住三分 之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。2 、和學生熟悉并建立良好的關系， 基本掌握班級的情況和主要 問題。3 、發(fā)放晚自習紀律調查表， 根據調查情況制定晚自習紀律的規(guī)4 、召開班干會議，對班干的分工和職責

13、進行指示。1 、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。2 、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日。3 、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。 完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一 步了解1 、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、 課任老師達成協(xié)調， 互相配合。2 、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的 學生進行輔導。3 、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。 基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對 班級學生的學習、 生活情況有了進一步的了解， 能夠配合他們的具體 情況進行教育和輔導。工作完成較好。1 、加強監(jiān)督，防止學生

14、由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維 持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中。2 、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一 個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃。3 、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入 場式和運動員進行訓練圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和 學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)， 并根據個人情況制定了自己的學習 計劃和目標。1 、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務。2 、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。本學期我的工作任務并不是很重， 因為我的班級并不是畢業(yè)班， 所以我還有很多時間來幫助學生慢

15、慢的適應高中學習生活， 我相信憑 借我的努力，我會帶好我們這個班級的。只要努力，那么就會成功！以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求， 貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實 際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心 素質為目的，以學校開展的各項活動為契機， 以樹立良好班風和學風， 增強班級凝聚力為主要任務， 努力完成學校交給自己的工作任務， 是 全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。1 、按照德育處的工作要求： 加強樹德立品的教育和教務處提出 的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成 有靈魂有靈氣的陽光少年

16、。2 、根據高二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育， 提高心理健康輔導水平。3 、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的 厭學心理。1 、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！” 可見，我們的言行對學生有多大影響。 所以，當我們要求學生做到時， 我們自己應該首先做到。 用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。 當 然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大 知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信 服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而

17、深遠。2 、尊重學生，關愛學生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該 是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學 生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立 健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。 努力做到能象一個真正的朋友一樣， 重視、 欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點， 分享他們的喜悅。 被尊重是學生內心的需要， 在日程工作中把自己的 認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。3 、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用 “五導”的教育方式， 即：情感上開導， 心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。

18、樹立為了學生 的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉， 渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰， 以自己誨人不倦 的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4 、開展各項常規(guī)檢查評比活動。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任 要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作 抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣， 生動活潑的活動， 使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。5 、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力

19、。（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡快形 成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（2）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家 長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫 助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)， 及時找到問題所在，對癥下藥。6 、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣 地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯 安全教育工作計劃， 加強對學生的防火防盜意識教育， 加

20、強突發(fā)事故 處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育， 堅決貫徹執(zhí)行學校 的安全首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰 學生，注意在言語上尊重、 理解我們的學生，注意對教學成績的合情 合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7 、班干部培養(yǎng)工作計劃 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅 強后盾。 在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。 該放手的一定 要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身 素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。8 、開展班級特色活動。（1）高二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、

21、 易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情 行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。 根據高二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特 色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以 周末論壇的活動形式。（ 2）高二學生由于對性知識的一知半解， 他們心理萌動著一些 從沒有過的新的體驗與感受， 開始產生神秘的騷動， 這使他們既感到 好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合 可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并 不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又 有對異性的追求的心

22、理矛盾。 根據高二學生這一心理特點， 本學期準 備開展一次青春期教育講座。（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把 握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成 為一紙空文， 在工作中一定按計劃完成各項工作。 爭取自己的班級管 理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。指導思想：為了學生的一切，一切為了學生工作目標：1 、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實現(xiàn)學生的自主管理。2 、結合責任感教育研究課題，落實對學生的責任養(yǎng)成教育，從 而轉化學生的學習態(tài)度，營造積極向上、和諧發(fā)展的班級氛圍。班情分析：高二 1 班從高一到現(xiàn)在，經歷了

23、許多的失敗，也收獲了許多的 成功。從高一上學期的年段倒數(shù)，到現(xiàn)在的年段第二，這過程中充滿 著奮斗的樂趣， 也一直在激發(fā)著學生的自信， 同時也在不斷地將所有 學生的心凝聚在一起。過程與方法：1 、讓學生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令， 只是在過程中提出自己的建議。2 、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書 面文字3 、設立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時 通過書信的形式， 表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步， 也可 以借機談談自己的一些感受。4 、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信 心，并不斷地樹立班長的威信。5 、采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現(xiàn)，并寫 出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。二、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進 學習的積極性和主動性1 、根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度。2 、及時發(fā)現(xiàn)學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵， 通過不 斷的肯定促進學生形成良好的行為規(guī)范。3