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1、 代廉吏于成龍觀后感讀后感合集 一代廉吏于成龍觀后感 部收 二。越是困難,越是危險(xiǎn), 根據(jù)市紀(jì)委通知要求,我院組織安排黨員 看新編歷史京劇廉吏于成龍,并通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、 寫心得體會(huì)等形式深入學(xué)習(xí)。該劇歌頌了清朝康熙年 間,一代清官于成龍廉潔奉公、勤政愛(ài)民的優(yōu)良品格 國(guó)家一級(jí)演員尚長(zhǎng)榮、關(guān)棟天等表演精湛感人,唱、 念、做、打俱佳,臺(tái)詞、燈光、布景、舞美簡(jiǎn)潔到位, 喚醒了人們心中對(duì)國(guó)粹藝術(shù)的理解和熱愛(ài),更引發(fā)了 我們的深層思考。此劇能如此打動(dòng)人心,固然離不開(kāi) 京劇名角出神入化的精湛演技;也離不開(kāi)編導(dǎo)以古鑒 今,樸素清新的創(chuàng)作理念;對(duì)人物平民化的人性塑造, 求真情,求樸實(shí),簡(jiǎn)約明快的藝術(shù)呈現(xiàn);更離不
2、開(kāi)一 代廉吏于成龍為官處世,所作所為,大聲疾呼“天地 良心”所體現(xiàn)的人格魅力。于成龍以天下為家,而百 姓是天下的主人。因此,他為天下大事考慮,實(shí)際是 為百姓安危幸??紤]。他名為官,實(shí)為仆,把全部的 精力放在為老百姓謀福利 越是需要負(fù)責(zé)任的時(shí)候,他越是走在最前面。他為了 百姓,可以放棄自己的所有,甚至可以把自己的性命 拋之腦后。他全身心地想著老百姓,全身心地為著老 雖然時(shí)代不同了,“為官一任,危害一方”畢 竟是極個(gè)別,但“造福誰(shuí)?”“留何名?”卻讓不少 為官者難以“選擇”。于成龍作出了回答,也是一面 鏡子。一個(gè)封建時(shí)代的官吏,拋妻別子,到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里 的荒涼之地去做縣令,不貪富貴,不畏權(quán)勢(shì),不怕殺
3、頭,愛(ài)民如家人父子,為了解除百姓疾苦,自己甘愿 吃苦受罪,官至兩江總督,仍布衣素食,江南人民稱 他為“于青菜”,卒后居室中僅“故衣破靴,外無(wú)長(zhǎng) 物”。真可謂是一生清貧,兩袖清風(fēng),“天下第一廉 吏”之稱,就是放在現(xiàn)在也當(dāng)之無(wú)愧。我們的各級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)干部,當(dāng)以于成龍為鏡,作一番深刻的反思,封建 百姓而絲毫不計(jì)較個(gè)人利益。于成龍能做到如此清正 廉潔,是他嚴(yán)于律己的結(jié)果。作為一個(gè)封建時(shí)代的官 吏,能做到于成龍這樣,尤其不容易。而于成龍卻做 到了,而且做的非常好。這是因?yàn)橛诔升埖耐遥?的淡泊名利,嚴(yán)正無(wú)私,心無(wú)雜念,一心為天下百姓。 這正是廉吏于成龍一劇作為勸世之作的成功之所 在。在今天以民為先,以人為
4、本,構(gòu)建社會(huì)主義和諧 社會(huì)的歷史進(jìn)程中,我們每一位黨的干部都可以從中 獲得有益的警示。 俗話說(shuō),為官一任,造福一方;也 有更高境界者提出“為官一時(shí),英名一世”。但是, 無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在,這在一些官員身上僅僅是“說(shuō)說(shuō)而 已”。 官吏尚且能時(shí)時(shí)處處關(guān)念百姓利益,我們又何以做不 到全心全意為人民服務(wù)呢?我想,于成龍“作品”一 而再,再而三地“問(wèn)世”,其現(xiàn)實(shí)意義正在于此。 民男女無(wú)少長(zhǎng), 皆巷哭罷市。持香楮至者日數(shù)萬(wàn)人。下至萊庸負(fù)販, 層人民對(duì)他的死是 ”。 世界上有一種寶貴的東西,它看不見(jiàn)、摸不著, 卻能影響一個(gè)執(zhí)政黨的前途和命運(yùn)。贏得了它,執(zhí)政 黨就有了優(yōu)勢(shì)和資本;失去了它,執(zhí)政黨就瀕臨危險(xiǎn) 的境地
5、。這就是民心。古人云,“天下大勢(shì),常系民 心?!崩习傩蘸我韵矚g于成龍這一廉吏形象,根本原 因在于此。于成龍逝世后,南京“ 色目、番僧也伏地哭”,可見(jiàn)中 十分悲痛的。人們常說(shuō),“群眾的眼睛是雪亮的 一個(gè)為官者, 是秉公用權(quán)、廉潔從政,還是貪贓枉法、 濫用職權(quán);是生活正派、情趣健康,還是紙醉金迷、 低級(jí)趣味以什么樣的姿態(tài)和面貌出現(xiàn)在群眾面 前,關(guān)系政權(quán)的聲譽(yù)和形象, 關(guān)系民心的凝聚和背離。 這不能不說(shuō)是戲劇電影廉吏于成龍給人們重要的 “觀后感”。 戲劇電影廉吏于成龍并不僅僅是給干部觀看 的。觀念激蕩 , 需常洗心靈之垢;物欲誘惑 , 應(yīng)常敲 警世之鐘。在利益訴求多元、價(jià)值觀念多樣的今天, 反腐倡廉
6、不僅需要有制度的保障,同時(shí)離不開(kāi)廉政文 化的支撐。這就是營(yíng)造一個(gè)清正廉潔、勤政為民的時(shí) 代氛圍,在全社會(huì)倡導(dǎo)勤廉、和諧的價(jià)值觀。社會(huì)大 眾是反腐敗的力量之源,也是廉政文化建設(shè)的主體。 近年來(lái),借助影視等文化藝術(shù)平臺(tái),激濁揚(yáng)清,不僅 壯大著反腐力量,其更重要的意義還在于,使廉潔文 。人的社會(huì)角色是多重的,也 化植根于更多公民心中 是不斷轉(zhuǎn)化的。但如果每個(gè)人在自己的位置上堅(jiān)持廉 潔,我們的反腐倡廉就會(huì)有豐沃的土壤。在全社會(huì)形 成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。這不能不說(shuō) 是電影廉吏于成龍所具有的公眾“可觀性”。感 謝編劇、導(dǎo)演和演員,把于成龍的形象搬上了影屏, 把一個(gè)活生生的于成龍展現(xiàn)給了廣大觀
7、眾。面對(duì)轉(zhuǎn)型 期社會(huì)生活多樣活躍的新態(tài)勢(shì),我國(guó)文藝事業(yè)既迎來(lái) 了新機(jī)遇,也遭遇了新挑戰(zhàn)。一切有理想有抱負(fù)的文 藝工作者,都應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命,以獨(dú)特的審美方式去 訴諸感情、進(jìn)行創(chuàng)新,靠先進(jìn)的思想、崇高的理想、 堅(jiān)定的信念、高尚的情操引領(lǐng)人民精神生活向更高境 界邁進(jìn)。廉吏于成龍凝聚了弘揚(yáng)正氣的精魂、蘊(yùn) 含著崇廉倡廉的心聲,帶給人思想沐浴和心靈洗禮 我們期待這部戲劇影片發(fā)揮更大的教育作用。 讀天下第一廉吏于成龍有感 并留下在中國(guó)吏治史上,清官廉吏總是讓人們世代傳誦, 古美名。 的于成龍就是為數(shù) 被康熙褒獎(jiǎng)為“天下廉吏第一”的于成龍就是為數(shù) 不多的清官中一員。一個(gè)清朝巡撫,一心為民,不畏 權(quán)貴,戒奢崇儉
8、,不沽名釣譽(yù),并能夠深入群眾,體 恤民情。身為兩江總督的于成龍死時(shí)是什么情形,身 邊無(wú)一親人,“僚吏清點(diǎn)其遺物:床頭,僅靴、帶和綈 AZ-t g1厶上二-TtV a口 一啟4一rTFFT fz. -r 、f4-k 粟米五六 袍一領(lǐng):堂后,碎銀三兩,錢二千,粟米五六斗,鹽 豆豉數(shù)缽?!眱山偠绞鞘裁锤拍睿强墒墙K、 安徽、 江西省的政、軍一把手,難怪乎于成龍死后,士民萬(wàn) 人聚哭, 家家繪像祭拜。 于成龍獲得了清康熙皇帝“咸 稱居官清正, 實(shí)天下廉吏第一”的最高褒獎(jiǎng)。后人把他 與包拯、 海瑞、況鐘等并稱為中國(guó)古代十大廉吏。 于成龍的一生,是苦節(jié)自厲、甘守 他作為清王朝的一名從基層提拔上來(lái)的 民萬(wàn)
9、 至 事跡 。 和無(wú)窮的思考。作為一名剛上任不久 成龍學(xué)些什么呢? 、校長(zhǎng)應(yīng)有一顆濃濃的愛(ài)心 部,應(yīng)該做得更好。我想,作為一名黨員 奮的斗教的誨每、一慈位母員般工的,關(guān)與愛(ài)人和為兄善長(zhǎng),般樂(lè)的于呵奉護(hù)獻(xiàn),。有將機(jī)地嚴(yán)父融般在 ttT F r , t-t r.r r r 、“、tt/ 、亠 /r*Yr 八z_-/、 丄 苦節(jié)自厲、甘守清貧的一生。 官員,能夠在 20 多年的官宦生涯中忠實(shí)地貫徹落實(shí)康熙的反貪倡 廉政策,實(shí)屬不易。他大器晚成,做官時(shí)已經(jīng) 44 歲, 家庭條件并不好,但在福建、直隸和江南等富庶之地 做高官時(shí),竟能在貪污賄賂成風(fēng)的官場(chǎng)固守節(jié)操, 死不變,非常人所能做到。他清正廉潔,自甘
10、淡泊; 忠于職守,勤政為民;剛正不阿,百折不撓。其事跡 之感人,為歷代傳誦;其精神之廣播,為官民楷模。 他來(lái)也兩袖清風(fēng),去也兩袖清風(fēng),給我們后人留下了 珍貴的精神財(cái)富和無(wú)窮的思考。作為一名剛上任不久 的校長(zhǎng),該向于成龍學(xué)些什么呢? 一、校長(zhǎng)應(yīng)有一顆濃濃的愛(ài)心 早在兩千多年前,屈原在離騷中,就抒發(fā)“長(zhǎng) 太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的真摯情感。書中寫道: 直隸地區(qū)久遇干旱,夏糧遭災(zāi),于成龍身著便裝,奔 走田間地頭,幫助農(nóng)民打井取水,回到府衙,又減輕 稅賦,開(kāi)倉(cāng)放糧,無(wú)不具有安“黎民、”濟(jì)“蒼生”的情懷 于成龍寧食谷殼,捐其所用食糧予百姓,其愛(ài)民之心 矢志不移,確實(shí)值得稱道。古人尚能如此,作為共產(chǎn)
11、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該做得更好。我想,作為一名黨員 干部,體察民情,為民謀福,這是我們開(kāi)展工作的出 發(fā)點(diǎn),也是落腳點(diǎn)。當(dāng)一名校長(zhǎng),應(yīng)有一顆濃濃的愛(ài) 心,愛(ài)社會(huì),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)與自己攜手 的教誨、慈母般的關(guān)愛(ài)和兄長(zhǎng) 全一體個(gè)員微 一起,不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)、信任、尊重和關(guān)愛(ài)每一位教 職員工,要用一顆熾熱的愛(ài)心,激發(fā)全體教職員工奮 發(fā)向上的情感和工作上的主人翁精神,從而讓 工的主觀能動(dòng)性得到最大限度的發(fā)揮。校長(zhǎng)的笑、一句稱贊、一個(gè)親切的動(dòng)作、在溫暖了員工的同 時(shí)、也亮麗了自己 二、校長(zhǎng)應(yīng)有戒奢崇儉的誠(chéng)心心4 丄廠 大凡為官者、皆應(yīng)志存高遠(yuǎn)的崇尚儉樸、心憂國(guó) 家的盡心竭力獻(xiàn)滿食粗略于青黔國(guó) 。于成
12、、*、一 - * - 亠 * 一 * 之中寸 卜、 龍就是這樣、“ 人所稱頌。戒奢 自己口J良心去想問(wèn)題、作決策、靠自 己口J人格去長(zhǎng)正 氣、樹(shù)形象。我是一位剛提任的校長(zhǎng)、面對(duì)職務(wù)升遷 自己的良心去想崇儉、守住清白的像于成龍那樣的靠 自己的人格去長(zhǎng)正 哪些職責(zé)要求? 是新崗位有 和崗位的變動(dòng)、我必須明確兩個(gè)問(wèn)題: 一是新崗位有哪些紀(jì)律要求?簡(jiǎn)單地 說(shuō)就是自己應(yīng)該做什么、不該做什么?在成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折 點(diǎn)上的時(shí)刻做到自我警示、自我警惕、自我警覺(jué)、自 警醒、做到嚴(yán)于律己、防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。清正 點(diǎn)上、時(shí)刻做到自我警示、自我警惕、自我警覺(jué) 我警 廉潔、艱苦 。我時(shí)時(shí) 勤儉節(jié)約是努們干斛學(xué)的更重傳 廉統(tǒng)
13、行則筒從、布衣為世 危害與侵、不決不隙與公肥的防止腐敗和享樂(lè)思想的 祁威不立有執(zhí)法必嚴(yán)的公心 奮斗、勤儉節(jié)約是我們舟山小學(xué)的光榮傳 告誡目己:不僅要努力干好工作、更重要 的是把咱們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大、努力從思想上 防微杜漸、不留縫隙與空間、防止腐敗和享樂(lè)思想的 危害與侵襲、決不能損公肥私、決不能徇私舞弊、決 不能濫用職權(quán)謀求私利。 中,一有一位目哇自忑 你沒(méi)事。 不近人情-口 梁不正下梁歪;領(lǐng)導(dǎo)干部正己了, , 部正己。學(xué)校也是如此。目前, 我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階 段,學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)看教育發(fā)展的重 二,學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用,很大程度上取決于學(xué) 校的管理
14、理念和方略。作為學(xué)校的管理者,必須確立 依法治校的辦學(xué)思路和治校方略,把學(xué)校管理納入科 學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道,建立健全依法治校的管 理體制。 四、校長(zhǎng)應(yīng)有剛正不阿的真心 在書中、直隸布政使借皇帝威名截留政策,巧立 名目,加收稅賦,受到于成龍的堅(jiān)決抵制。他始終實(shí) 筮*日保持清醒的頭、不為浮云遮住眼。淡泊明 在書中 巧立 事求是身 目重,謹(jǐn)言慎行;居官不自傲,掌權(quán)不凌人, 非勢(shì)不行。天下第一廉吏于成龍 中、有 位目恃皇帝親外孫的喀禮、目空一切、肆殺 朝廷命官、被綁后、竟對(duì)于成龍狂叫道:“放了我、保 a 面對(duì)如此狂妄之徒、于成龍憑看一顆為民仲 張正義的公心、不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法?!皣?yán)”可能有時(shí) 一二人二百二能要得罪人、但住深處想、遠(yuǎn)處看、這 樣做
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