精益現(xiàn)場(chǎng)七大核心任務(wù)學(xué)習(xí)資料

1、精益現(xiàn)場(chǎng)七大核心任務(wù)主 講：邵忠華（工廠運(yùn)營(yíng)高級(jí)顧問）課程對(duì)象：工位長(zhǎng)、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、主管、值班長(zhǎng)、制造長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、車間主任等一線管理人員及后備力量?！菊n程背景】中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)， 但是中國(guó)制造離世界級(jí)制造還有很大的差距。 同時(shí)，當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)需求的個(gè)性化發(fā)展；用戶對(duì)產(chǎn)品外延的追求；產(chǎn)品生命周期不斷縮短；產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)追求國(guó)際化；員工的流動(dòng)性不斷加大 如何提升企業(yè)的制造管理水平？如何應(yīng)對(duì)以上眾多挑戰(zhàn)？關(guān)鍵是加速人才隊(duì)伍的建設(shè)！ 其中，一線管理者的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。 一線管理者在組織中起到承上啟下、 上傳下達(dá)的橋梁作用， 是公司目

2、標(biāo)和策略的執(zhí)行者，他們的素質(zhì)及管理水平極大地影響著公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。然而，大多數(shù)企業(yè)的一線主管都是從技術(shù)崗位直接提拔的，他們技術(shù)能力過硬，但是對(duì)于如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成現(xiàn)場(chǎng) KPI 缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與方法現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)該管什么？現(xiàn)場(chǎng)管理者如何更好的履行現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)？現(xiàn)場(chǎng)管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成卓越KPI？現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)如何有效、出色的完成？?jī)?yōu)秀制造業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理者是如何管理現(xiàn)場(chǎng)并改善現(xiàn)場(chǎng)的？本課程將帶領(lǐng)您共同尋找最佳答案！結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)及改善經(jīng)驗(yàn)，我們將幫助現(xiàn)場(chǎng)管理者梳理現(xiàn)場(chǎng)的七大核心管理任務(wù)， 并提供實(shí)用、 具體的管理工具，幫助管理者出色達(dá)成管理任務(wù)， 最終有效提升現(xiàn)場(chǎng)管理者管理水平與現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效?！菊n程

3、價(jià)值】實(shí)戰(zhàn)大量真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)改善案例，讓學(xué)員快速掌握 TPS現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；深化全程實(shí)戰(zhàn)與生產(chǎn)方式模擬訓(xùn)練 , 寓教于樂，可迅速學(xué)以致用；系統(tǒng)全面掌握現(xiàn)場(chǎng)主管 70%的現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)實(shí)作技能；體系建立自主運(yùn)營(yíng)的改善問題循環(huán)系統(tǒng)和日常運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)管理體系?！九嘤?xùn)內(nèi)容】第一章：班組基礎(chǔ)管理班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理者為什么要學(xué)習(xí)管理管理的四項(xiàng)基本職能現(xiàn)場(chǎng)管理十大內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理七大任務(wù)班組長(zhǎng)的職場(chǎng)理念七大任務(wù)活動(dòng)層次七大任務(wù)活動(dòng)流程現(xiàn)場(chǎng)管理基本方法第二章：七大任務(wù)之一 - 安全管理班組安全管理概述班組長(zhǎng)的安全管理職責(zé)班組安全管理流程班組安全管理活動(dòng)六類重點(diǎn)事故班組長(zhǎng)的安全管理技法確保安全的防范措施危險(xiǎn)

4、化學(xué)品案例分享第三章：七大任務(wù)之二 - 品質(zhì)管理品質(zhì)管理概論班組品質(zhì)管理流程班組品質(zhì)管理技法班組品質(zhì)管理的原則案例分析案例練習(xí)第四章：七大任務(wù)之三 - 生產(chǎn)管理班組生產(chǎn)管理目的及內(nèi)容班組生產(chǎn)計(jì)劃與控制班組生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)施班組生產(chǎn)管理流程班組作業(yè)管理技法班組生產(chǎn)性向上管理相關(guān)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)等第五章：七大任務(wù)之四 - 保全管理班組保全管理流程TPM概論設(shè)備的 6 大 LOSS自主保全概論自主保全活動(dòng)工具之運(yùn)用第六章：七大任務(wù)之五 - 人事管理人事管理概論為什么要培養(yǎng)下屬管理者對(duì)培養(yǎng)下屬的責(zé)任培養(yǎng)下屬的常用方法工作教導(dǎo)四階段法多能工培養(yǎng)方法案例練習(xí)第七章：七大任務(wù)之六 - 原價(jià)管理班組成本管理概述

5、班組活動(dòng)的類型班組如何識(shí)別浪費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)班組浪費(fèi)的改善班組成本管理流程班組成本管理技法班組成本改善案例分享模擬實(shí)戰(zhàn)：降低成本演練第八章：七大任務(wù)之七 - 環(huán)境管理班組環(huán)境管理流程5S 概論5S 實(shí)施重點(diǎn)如何推進(jìn) 5S 活動(dòng)班組 5S 推進(jìn)案例分享目視化管理概述目視化管理的主要內(nèi)容目視化管理的水準(zhǔn)目視化管理的案例分享用眼睛即時(shí)發(fā)現(xiàn)異常的管理【講師介紹】邵忠華老師：教育及資格認(rèn)證 ：工廠運(yùn)營(yíng)高級(jí)顧問 咨詢總監(jiān)；曾接受日本精益專家（新技術(shù)研究所）的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括精益改善、精益班組建設(shè)、 PDS（產(chǎn)品交付）體系（特別是來自于hingijutsu Moro San的親身教誨）講師經(jīng)歷及專長(zhǎng) ：曾

6、服務(wù)于世界首位空調(diào)企業(yè)Carrier ，工作十余年期間歷任數(shù)控工程師、生產(chǎn)主管、 CI Leader 等職，完成了從技術(shù)到工廠管理和改善的銳變過程；曾服務(wù)于 ArvinMeritor，擔(dān)任精益生產(chǎn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)工廠的運(yùn)營(yíng)和持續(xù)改善活動(dòng)，深刻理解并實(shí)踐了工廠管控的內(nèi)在邏輯和外在實(shí)施層面；曾服務(wù)于 Cummins，擔(dān)任履行精益生產(chǎn)經(jīng)理職責(zé)，負(fù)責(zé) COS系統(tǒng)的落實(shí)和工廠運(yùn)營(yíng)；邵老師具有從基層管理、 中層管理、高層管理建立工廠運(yùn)營(yíng)體系的能力和豐富經(jīng)驗(yàn)，包含針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、 5S與目視化管理、一線員工 KPI 績(jī)效體系建立、員工崗位培訓(xùn)體系建立、 精益體系建立和推行、 工廠流程梳理、 工廠結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面

7、的咨詢輔導(dǎo)能力， 擅長(zhǎng)課題有： 現(xiàn)場(chǎng)管理與改善、 生產(chǎn) KPI 量化考核體系建立、 IE 工業(yè)工程、精益班組建設(shè)、 TWI、 5S 與目視化管理等；培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格 ：邵老師曾為多家知名企業(yè)提供過培訓(xùn)及輔導(dǎo)服務(wù)， 其中包括：菲尼克斯電氣、 北京宇翔電子、艾尼克斯電子、燕東微電子、海信冰箱、 TCL空調(diào)、奧馬冰箱、合肥海爾冰箱、美的、克虜伯電梯、衛(wèi)華集團(tuán)、中鐵軌道、美的中央空調(diào)、杭州大和熱磁、 、阿?，m電器、勤美達(dá)工業(yè)、快速電梯、時(shí)代新材、大和、東風(fēng)本田、諾維汽車、廣州白木汽車零部件、 阿雷斯提汽車配件、 三九藥業(yè)、廣州順峰藥業(yè)、華瑞制藥、淮陰卷煙廠、綿陽煙草物流中心、拜爾作物、華峰集團(tuán)、伊利

8、、美贊臣、紅牛、六合集團(tuán)、山東龍大、 中糧金帝、北京金吉列、 中船三井、 顧家工藝、吳江南玻、豪特耐 邵老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)， 課程中會(huì)融合錄像、 案例討論等多種授課方式， 激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣， 并加強(qiáng)學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解。 同時(shí)，邵老師具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課堂上設(shè)置了大量的真實(shí)案例， 并可針對(duì)客戶的實(shí)際問題提供針對(duì)性的建議，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。Ctrl+ 鼠標(biāo)左鍵 【點(diǎn)擊訪問諾達(dá)名師官方網(wǎng)站】出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分， 益州疲弊， 此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘

9、志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長(zhǎng)史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除