《遙遠(yuǎn)的星空》說課稿

1、遙遠(yuǎn)的星空說課稿綜合性學(xué)習(xí)是世界教育發(fā)展的一個新特點，它提供了美 術(shù)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域之間、美術(shù)與其它學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實社會等方 面相綜合的活動，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力和探究發(fā)現(xiàn) 能力。嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)美術(shù)第一冊 第五單元遙遠(yuǎn)的星空就是一節(jié)應(yīng)運而生的綜合、 探索課。遙遠(yuǎn)的星空，以“人與自然科學(xué)”結(jié)合為主題，引 導(dǎo)學(xué)生從前幾節(jié)的“太陽、月亮、雪花”的探秘活動轉(zhuǎn)向星 空的探索學(xué)習(xí)，從關(guān)注故事、神話的無限遐想轉(zhuǎn)向天宮的奇 景探索。通過本課的學(xué)習(xí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感知地球、銀河 系、宇宙的大概關(guān)系，感受數(shù)以億計的星星、數(shù)以千計的星 云和數(shù)以百計的星團(tuán)的壯美，同時結(jié)合欣賞凡高的 星月夜和馬蒂

2、斯的圣誕夜，讓學(xué)生感受大師不同的藝術(shù)表現(xiàn)手 法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的興趣，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用不 同的工具材料表現(xiàn)星星的不同形態(tài)，自由地表達(dá)自己對星空 的感受，抒發(fā)對生活美的追求，達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與 想像力的目的。1、能用簡單的語言評述所欣賞的星空與大師的畫；2、能運用各種材料、工具表現(xiàn)星空和設(shè)計星星美化自 己與生活。1、通過閱讀與欣賞，了解一些星空的科學(xué)知識，同時感受宇宙之美；2、在觀察與比較中，體驗大師表現(xiàn)星空的不同情趣； 在參與創(chuàng)作、設(shè)計活動中，體驗合作美化生活、美化自己的 樂趣。1、師持一彩色大信封，上面印有藍(lán)貓的動畫形象走進(jìn) 教室，讓同學(xué)們猜一猜，誰給老師來信了？肯定有學(xué)生說藍(lán)

3、 貓，老師以藍(lán)貓的口氣說出引言：“一班的小朋友們，你們 好，我是藍(lán)貓，我收到你們的美術(shù)老師的來信，說你們都喜 歡上美術(shù)課，在美術(shù)課上表現(xiàn)都非常好，我聽了非常高興， 我剛剛從太空旅行回來，帶回了一些錄像和照片，我現(xiàn)在把 它們作為禮物送給你們，希望你們能夠喜歡，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn) 步，天天開心”。2、欣賞藍(lán)貓?zhí)詺馊杽赢嬛械摹坝钪嫣矫亍辈糠帧Ｍㄟ^藍(lán)貓的行程路線，讓學(xué)生觀察地球在太陽系中的位 置與色彩以及其它九大行星的大體軌道與色彩。通過動畫演 示，了解地球、太陽系、銀河系、宇宙的關(guān)系以及各種天體 照片中那五光十色的色彩，順便讓學(xué)生看一下北半球3月能看到的星圖，這幅星圖上以動物命名的星座非常多，如大熊座

4、、天貓座、獅子座、巨蟹座、長蛇座等，學(xué)生比較感興趣 去記一下，為以后的創(chuàng)作埋下伏筆。讓學(xué)生學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼 光看宇宙的壯美，對星空有一個理性的認(rèn)識。1、教師投影凡。高的星月夜，請學(xué)生說一說：畫上哪些是星星？還畫了什么？用了什么色彩？你認(rèn)為畫家 是用點還是用線或面表現(xiàn)星星的？2、出示圣誕夜，這張畫上的星星跟星月夜里 的星星有什么不同？你喜歡哪一種畫法的星星，為什么？在此環(huán)節(jié)中，我安排摘星星游戲。具體操作如下：1、老師扮演宇宙爺爺，身上披一塊粘有獎勵用的小星 星的藍(lán)布，學(xué)生舉手后按組按順序上來，用“宇宙真什么” 或“銀河真什么”開頭，結(jié)尾“我來摘什么顏色或什么名字 的星”說一句話，。說過的內(nèi)容不能重

5、復(fù)，老師打上記號。 說得好的同學(xué)，老師讓他摘走一顆星星。說一說：星星的色彩：紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、橙、 紫。為了不重復(fù)，可以在這些顏色前可加“粉”、“淺”或 “深”字。星星的名字：太陽、月球、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星、冥王星、牽牛星、織女星、啟明星、 北斗星、北極星、慧星、流星 2、挑選沒有舉手的學(xué)生，分成幾個小組，根據(jù)老師說 的星座的名字表演動作，表演好的也可以摘走一顆星星。星座的名字：大熊座、天鵝座、小獅座、巨蟹座、長蛇 座、仙女座、飛馬座、鯨魚座、天鷹座 第二課時：畫星星，展示自然的優(yōu)美接力畫星星，表現(xiàn)自己眼中的星空。具體操作如下：上課前，全班按48人分成4個大組

6、，分別命名為“太陽組”、“月亮組”、“星星組”、“地球 組”，將課桌擺成 4個大圓形。每一大組又分 4個小組，每 一小組發(fā)1張對開大白紙，3人一張紙合作。以“美麗的星 空”為題，四個大組分別用蠟筆、彩筆、油畫棒、彩色鉛筆 作畫。以閃爍的小星為背景音樂，每隔五分鐘，音樂停 10秒，同一大組的4個小組將畫紙移動一組位置后接著畫， 最后看哪一個大組好作品多，在最好的那張作品邊緣簽上自 己的名字，張貼在教室后面黑板報部位。以讓全班同學(xué)都能 享受成就感。并時時體會與比較不同工具所帶來的不同的審 美趣味。學(xué)生畫星星被安排在游戲中，造型時的趣味性對掌握本 課的重點有非常大的幫助，讓學(xué)生在移動與接力中，在摹仿

7、 與創(chuàng)造中，體會與運用不同的材料來表現(xiàn)各種形狀的星星， 并嘗試體驗全班集體合作的樂趣。第三課時：演童話，創(chuàng)造 生活的甜美1、以星空客人為題，全班分角色設(shè)計創(chuàng)作童話形 象并簡單表演。老師將學(xué)生分成四大組兩種角色主人與 客人，“主人”的設(shè)計材料有：各種具象或抽象的小卡紙片， 學(xué)生要以星星為主題，將它裝飾成日常用品、水果等?！翱?人”可以一個人扮演，也可以幾個人合作，在老師預(yù)先做好 的色卡紙頭飾上，利用繪畫或剪貼的方法，設(shè)計想像中的星 星或星座的形象。使學(xué)生在參入創(chuàng)作設(shè)計活動中，在大膽想 像中，體驗合作美化生活、美化自己的樂趣。2、設(shè)計完成后，響起去同學(xué)家律動音樂，“客人” 們都去尋找自己感興趣的“主人”，互相展示作品或形象。 學(xué)生在音樂課每二課已經(jīng)會表演，只需要在老師的帶領(lǐng)下共 同作“敲門”與“握手”的動作，在綜合實踐活動課中，學(xué) 生也已經(jīng)知道家庭禮儀的相關(guān)內(nèi)容。接下來由