全國(guó)小學(xué)高效課堂創(chuàng)新課堂微課程教學(xué)制作暨小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)走進(jìn)萬(wàn)州

1、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作暨中小學(xué)班主任德育、整體班級(jí)管理能力提升研討會(huì) 搭上互聯(lián)網(wǎng)+教育的快車(chē)，讓孩子們的課堂充滿陽(yáng)光！ 邀請(qǐng)函各市(區(qū)、縣)教育局、教科所(教研室)、教師進(jìn)修校、中小學(xué)校：新興科技浪潮已經(jīng)席卷教育界，層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、信息技術(shù)無(wú)孔不入的今天，老師們，讓我們一起敞開(kāi)思維，想象一下，教育O2O互補(bǔ)，個(gè)性化教學(xué)，老師與平臺(tái)從雇傭到合作。如果教育變化了，當(dāng)然您是不是也需要變化啦！互聯(lián)網(wǎng)已成為改變我們生活的巨大推力，同時(shí)也是變革教育的一大契機(jī)。那么，究竟應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)什么樣的教學(xué)環(huán)境，提供什么樣的教學(xué)方式？5年后、10年后、20年后

2、，您站在怎樣一個(gè)課堂里？2015互聯(lián)網(wǎng)+教育顯然帶來(lái)大大改變這樣的機(jī)會(huì)，今天的在線教育非常多，包括公開(kāi)課等等，未來(lái)一定要討論說(shuō)哪些職業(yè)是高危的，或者未來(lái)面臨顛覆的，教師也是一個(gè)。如果還是照本宣科，拿著課本上的東西跟學(xué)生講話，學(xué)生真的可以不聽(tīng)你的，互聯(lián)網(wǎng)上知識(shí)類(lèi)的課程應(yīng)有盡有。教師價(jià)值意義在于傳道、授業(yè)、解惑，給到他不能簡(jiǎn)單從互聯(lián)網(wǎng)或者課本上得到的東西，“互聯(lián)網(wǎng)教育”未來(lái)教師需要“+”點(diǎn)什么。為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）和教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，經(jīng)研究我會(huì)于2015年9月18日10月18日在萬(wàn)州區(qū)召開(kāi)“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作暨中小學(xué)

3、班主任德育、整體班級(jí)管理能力提升研討會(huì)”。一、地點(diǎn)及時(shí)間：1：萬(wàn)州區(qū) 9月18日 報(bào)到19日-20日學(xué)習(xí)（全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作）2：萬(wàn)州區(qū) 9月18日 報(bào)到19日-20日學(xué)習(xí)（全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作）3：萬(wàn)州區(qū)10月16日 報(bào)到17日-18日學(xué)習(xí)（中小學(xué)班主任德育、整體班級(jí)管理能力提升研討會(huì)）二、參會(huì)對(duì)象：1、各市、（州）區(qū)、縣、教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、教育教學(xué)科研（所、室）領(lǐng)導(dǎo)、教研員及負(fù)責(zé)人；2、中小學(xué)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、科室主任、科研處負(fù)責(zé)人、備課組長(zhǎng)、班主任及優(yōu)秀教師；三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每期收費(fèi)480元/人/期，為了能讓更多的老師參加此次的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校的整體教學(xué)

4、質(zhì)量，凡教育局、電教館、信息中心、教科所、教研室統(tǒng)一安排或轉(zhuǎn)發(fā)通知收費(fèi)380元/人/期（含培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、學(xué)習(xí)用具、學(xué)時(shí)證書(shū)等）會(huì)前一周統(tǒng)一發(fā)報(bào)到通知和行程路線，會(huì)務(wù)費(fèi)于報(bào)到當(dāng)日繳付，并領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料和入場(chǎng)券。住宿可協(xié)助安排，費(fèi)用回各單位報(bào)銷(xiāo)。溫馨提示：自備（智能手機(jī)、手機(jī)支架、充電寶或筆記本電腦及電源插線板）。四、報(bào)名電話及報(bào)名郵箱： 聯(lián)系人：張 磊 電 話： 010-（兼?zhèn)髡妫?報(bào)名郵箱： 中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)教育分會(huì) 2015年6月30日全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作日程安排日 期展示課 及主講課題專家簡(jiǎn)介9月19日上午觀摩課：六年級(jí)石灰吟墨梅徐金貴：

5、江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，中小學(xué)高級(jí)教師，江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象，江蘇省課程改革先進(jìn)個(gè)人、江蘇省教育科研先進(jìn)個(gè)人。他先后主持國(guó)家級(jí)青年專項(xiàng)課題一項(xiàng)，江蘇省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題三項(xiàng)。十多年來(lái)，他一直堅(jiān)持研究基于“共生”的理想學(xué)校與語(yǔ)文教學(xué)，探索基于學(xué)校實(shí)踐的共生教育，以及語(yǔ)文教學(xué)的共生特質(zhì)與教學(xué)實(shí)施，人民教育小學(xué)教學(xué)研究對(duì)他的辦學(xué)思想與實(shí)踐做過(guò)專題報(bào)道，江蘇教育研究教師博覽的“人物”專欄均對(duì)他做過(guò)專題推介。經(jīng)驗(yàn)分享：建構(gòu)教師自己的語(yǔ)文課程9月19日下午觀摩課：小學(xué)微課視頻卞 笛：學(xué)習(xí)的革命：翻轉(zhuǎn)課堂聚奎中學(xué)的探索與實(shí)踐一書(shū)編委會(huì)委員，擅長(zhǎng)微課制作、制作

6、的微電影書(shū)院榮光在第十一屆中國(guó)中小學(xué)校園影視評(píng)比活動(dòng)中被中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)、中央電化教育館評(píng)為全國(guó)金獎(jiǎng)：課件流動(dòng)的組織血液在第十四屆全國(guó)多媒體課件大賽中被教育部教育管理信息中心評(píng)為全國(guó)三等獎(jiǎng)；制作的微課運(yùn)用定語(yǔ)從句在首屆“中小學(xué)教師微課創(chuàng)意作品”互通互享展示大賽中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。經(jīng)驗(yàn)分享：微課的制作步驟與案例分析9月20日下午觀摩課：（待定）傅 平：甘肅省著名小學(xué)語(yǔ)文名師、高級(jí)教師，曾在小說(shuō)月刊發(fā)表短篇小說(shuō)帳篷里的月光曾獲得全國(guó)創(chuàng)新作文園丁獎(jiǎng),并編纂中小學(xué)拿下作文等書(shū)籍，先后在甘肅教育教師之友中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇等報(bào)刊上發(fā)表文章多篇，曾獲得省市區(qū)優(yōu)秀教師。多項(xiàng)個(gè)人課題獲獎(jiǎng)，喜歡寫(xiě)作更喜歡學(xué)生。

7、經(jīng)驗(yàn)分享：（待定）全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作日程安排日 期展示課 及主講課題專家簡(jiǎn)介9月19日上午觀摩課：小學(xué)微課視頻卞 笛：學(xué)習(xí)的革命：翻轉(zhuǎn)課堂聚奎中學(xué)的探索與實(shí)踐一書(shū)編委會(huì)委員，擅長(zhǎng)微課制作、制作的微電影書(shū)院榮光在第十一屆中國(guó)中小學(xué)校園影視評(píng)比活動(dòng)中被中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)、中央電化教育館評(píng)為全國(guó)金獎(jiǎng)：課件流動(dòng)的組織血液在第十四屆全國(guó)多媒體課件大賽中被教育部教育管理信息中心評(píng)為全國(guó)三等獎(jiǎng)；制作的微課運(yùn)用定語(yǔ)從句在首屆“中小學(xué)教師微課創(chuàng)意作品”互通互享展示大賽中，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。經(jīng)驗(yàn)分享：微課的制作步驟與案例分析9月19日下午觀摩課：五年級(jí)游戲中的策略陳渝梅：云南省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，從教

8、20多年來(lái)，先后被授予“全國(guó)教學(xué)改革先進(jìn)教師”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)先進(jìn)工作者”、 云南省“昆明市優(yōu)秀園丁”、 云南省“昆明市職業(yè)道德優(yōu)秀青年教師”等稱號(hào)。經(jīng)驗(yàn)分享：讀懂學(xué)生的能力、實(shí)現(xiàn)高效課堂9月20日上午觀摩課：（待定）張洪葉：北京黃城根小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)高級(jí)教師，北京市骨干教師，“華應(yīng)龍名師工作室”成員之一。曾獲得教育部重點(diǎn)課題“讀懂學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程”現(xiàn)場(chǎng)課一等獎(jiǎng)等，國(guó)家級(jí)、市級(jí)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)3次，并在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、北京教研、教育科學(xué)論壇等雜志發(fā)表文章10余篇，與師傅特級(jí)教師華應(yīng)龍一起研究關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值與處理策略”。經(jīng)驗(yàn)分享：（待定）全國(guó)中小學(xué)班主任德育、整

9、體班級(jí)管理能力日程安排日 期展示課 及主講課題專家簡(jiǎn)介10月17日上午經(jīng)驗(yàn)分享：來(lái)自心靈的呼喚問(wèn)題學(xué)生的教育策略師德是教師幸福之根郭玉良：全國(guó)模范教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任，全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，青少年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師，教師“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?，北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等十幾所高等院校特聘教師培訓(xùn)專家，湖南理工學(xué)院碩士生指導(dǎo)老師，湖南省家庭教育講師團(tuán)成員，岳陽(yáng)中小學(xué)心理健康教育中心主任。2007年8月31日在北京中南海懷仁堂參加全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)，受到了時(shí)任胡錦濤主席、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。10月17日下午經(jīng)驗(yàn)分享：班主任的吉祥三“?！秉S長(zhǎng)貴：全國(guó)班主任成長(zhǎng)研究會(huì)

10、核心成員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，系全國(guó)德育優(yōu)秀教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任，上高縣田心中學(xué)語(yǔ)文教研主任，中國(guó)初中語(yǔ)文教研核心成員。中國(guó)微型文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。班主任班主任之友新班主任特約骨干作者。江西教育期刊社簽約作者，初中生之友“特別策劃”專欄作家?！鞍嘀魅沃呀逃搲泵覍诤桶嗉?jí)管理專欄版主。10月18日上午經(jīng)驗(yàn)分享：整體班級(jí)管理模式下的新型師生關(guān)系重構(gòu)技能訓(xùn)練班主任的整體課堂管理技能訓(xùn)練劉正榮：中國(guó)青年政治學(xué)院心理研究所所長(zhǎng)，教授，中國(guó)智慧工程研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)兼教育研究所所長(zhǎng)、全國(guó)教育行政管理學(xué)術(shù)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事中小學(xué)教師的職業(yè)成長(zhǎng)研究和青少年青春期教育研究?，F(xiàn)主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題中小學(xué)整體課堂管理模式的理論與實(shí)踐研究工作。主要著作：一線班主任工作法中小學(xué)班主任班務(wù)通應(yīng)用系統(tǒng)中小學(xué)班主任職業(yè)生涯規(guī)劃手冊(cè)等二十余部。創(chuàng)辦了“一線教育教育家”講壇。全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂、微課程教學(xué)制作暨中小