上半年幼教工作總結

1、上半年幼教工作總結 第一篇：20XX年 一年來，在各級領導的關心支持下，我們深入貫徹落實 幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要以建設高質 量、高水平的幼兒教育為目標，以提高保教質量為核心，優(yōu) 化幼教隊伍，推進幼教改革，深化素質教育，為我縣幼教事 業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎。 主要工作成效 加強管理，規(guī)范辦園行為 加強對幼兒園保教常規(guī)的管理 開展“幼兒園半日活動觀摩” 為了規(guī)范各級各類幼兒園的一日活動，全面提高幼兒園 保教質量，9月份我們出臺了芮城縣幼兒園一日活動常規(guī) 要求，對幼兒及保教人員一日活動的各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范化 的要求。并于10月15號在黨政南北園舉辦了 “幼兒園半日 活動”觀摩。觀摩活

2、動從幼兒的來園活動、早操活動開始， 到教育活動、游戲活動、自由活動、生活活動、最后到離園 活動的全部環(huán)節(jié)完整地展示給前來觀摩學習的200多名幼兒 教師?；顒咏Y束后，老師們議論說：不論是教育活動、游戲 活動、生活活動還是環(huán)境創(chuàng)設都為我縣各級各類幼兒園起了 很好的引領作用。同時，我們要求全縣各級各類幼兒園都開 展豐富多彩的一日活動，以促進全縣保教質量的整體提升。 對全縣幼兒園一日常規(guī)進行檢查 11月24 28日，由幼教組人員與南北園省市能手組成 的檢查組對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園大班的一日常規(guī)活動進行 了檢查。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)我縣幼兒園一日活動的組織安 排都較為科學合理，能夠注重動靜交替和幼兒的實踐活

3、動， 教育教學行為已經朝著規(guī)范化邁開了步伐。 加強對社會力量辦園的管理 自從國家提出對于社會力量辦園采取“積極鼓勵、大力 支持、正確引導、加強管理”的十六字方針以來，社會力量 辦園如雨后春筍般迅速發(fā)展。規(guī)范社會力量辦園，確保幼教 事業(yè)健康發(fā)展成為近年來幼教工作的重點。 對社會力量辦園進行全面的清理整頓。 3月份，我們出臺了芮城縣關于清理整頓民辦學前教 育機構的實施方案，并制定了芮城縣社會力量辦園水平 評估指標體系。根據(jù)文件精神，4月上旬，幼教組與職成 辦、教育股兩個股室聯(lián)合作業(yè)，檢查評估了全縣16所民辦 學前教育機構，對它們的辦園資格、辦園條件、辦園方向、 園務管理、教育教學及從業(yè)人員資格和安

4、全工作進行了全面 的清理整頓。確保社會力量辦園的正確方向，引導它們走出 一條投入和產出良性循環(huán)的路子。 通過整頓，合格的園所有 6個，限期整改的有7所，被 取締的有3所。 是積極扶社會力量辦園的典型。 我們通過多渠道宣傳社會力量辦園的典型，扶持了 23 所保教質量好、社會信譽高的社會力量辦園作為示范園，以 擴大優(yōu)質學前教育范圍，使社會力量辦園學有方向，趕有目 標，如：大風車幼兒園、大王新興幼兒園等，就是社會力量 辦園的典范。 目前，全縣共有社會力量辦園15所，在園幼兒2800余 名，占幼兒在園人數(shù)的三分之一，是學前教育不可忽視的一 部分。所以，規(guī)范社會力量辦園行為將是我縣幼兒教育一項 長期的重

5、要的工作。 是加強對幼兒園安全工作的管理 “安全工作無小事”。根據(jù)市教育局關于做好幼兒園 安全工作的通知精神，我們今年對全縣幼兒園進行了兩次 大型的安全工作檢查。一是春季開學初的安全工作排查。二 是秋季開學初的安全隱患排查。檢查內容包括：幼兒園安全 管理制度是否建立；幼兒園活動場地、器械、房舍是否安全； 用水、用電等設施有無事故隱患；食堂衛(wèi)生狀況是否良好； 消毒設施、冷藏設施是否齊全；從業(yè)人員體檢是否合格；活 動室、休息室是否干燥、通風；廁所是否衛(wèi)生、安全；幼兒 接送制度是否完善；接送車輛證件是否健全； 車況是否良好； 門衛(wèi)值班是否認真負責等等。同時，我們要求各單位必須成 立以園長為首的幼兒園

6、安全工作領導組，針對各項具體安全 工作進行排查活動，定期開會，定期培訓，使每位教職工把 安全工作當成頭等大事， 努力提高責任意識，增強安全常識， 切實認識到安全工作的重要性。使幼兒園各個崗位都有明確 的安全要求，把安全工作落實到每個人頭上，做到防患于未 然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長放心地將孩子送到 幼兒園，同時使孩子在一個安全的環(huán)境中健康、快樂地成長。 搭建平臺，推動城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展 為使更多的孩子接受更優(yōu)質的學前教育，我們采取“資 源共享、名園帶動”的策略，確立了“以省級示范園和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中心園為龍頭，帶動農村地區(qū)學前教育發(fā)展”的模式，積極 促進我縣學前教育水平整體提升。一是示范園教

7、師下鄉(xiāng)支 教。南、北兩大園分別派出骨干教師到農村薄弱園支教，手 把手地教農村教師，使農村孩子也享受到了優(yōu)質的教育資 源。二是在示范園進行觀摩活動，如：今年3月份的環(huán)境創(chuàng) 設觀摩，5月份的教育活動觀摩，10月份的半日活動觀摩。 三是廣泛開展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動，充分發(fā)揮示范園在貫 徹幼教法規(guī)、傳播科學理念、開展教科研等方面的示范、輻 射作用，逐步形成了以示范園為中心，覆蓋全縣各類幼兒園 的指導和服務網(wǎng)絡。如縣直南、北兩大園分別拉手縣西和西 東五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園，中心園再帶動農村園，有力地促進了 全縣學前教育的均衡發(fā)展。抓教科研，大力推進素質教育 為進一步落實幼兒園教育指導綱要精神，一年來我 縣幼教

8、工作者認真學習綱要，努力將綱要的教育理 念和目標轉化為教師的教育行為，引導各級各類幼兒園逐步 確立科學的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開展幼兒園課程 改革，推進素質教育。 是開展教研活動，提高教師的理論水平 園本教研是激發(fā)教師研究智慧，解決教師教育實踐中所 面對問題的有力舉措。一年來，我縣積極開展教研活動，如 南園的“利用一物多玩開展幼兒園游戲活動”，北園的“利 用手工活動培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題，極大地提高了教 師的教研水平。教師們在做課題的過程中不斷反思，不斷總 結，撰寫出了許多教育隨筆、觀察日記、教學經驗、教育論 文等，使教師在實踐中總結提高、在反思中成長進步?，F(xiàn)在 我們正在征集幼兒教育

9、探索第十集文稿，并從中擇優(yōu)向 省、市級推選文章 60多篇。這些成果不僅凝聚著全縣幼教 工作者的辛勤和智慧，并且真實的記錄了我縣教改實驗的發(fā) 展歷程。 是開展手工活動，培養(yǎng)幼兒多種能力 “利用鄉(xiāng)土資源、開展手工活動”是我縣多年來一直推 廣的特色活動。今年我們以黨政南、北園兩所示范園為切入 口，重新開展了更加豐富多彩的手工活動，并在全縣各級各 類幼兒園全面鋪開，教師、幼兒共同收集多種自然材料、廢 舊物品，通過折、編、卷、撕、穿、揉、捏、搓、剪、粘、 畫等方法制作了形象逼真、惟妙惟肖的各種手工作品。在手 工活動開展的過程中，不僅使孩子們的動手能力得到了提 高，而且語言能力、交往能力、思維能力以及想象

10、能力也得 到了相應的提高。 是注重督導評估，全面提高保教質量 每年我們都要對全縣幼兒園保教質量進行督導評估。今 年6月份，根據(jù)山西省幼兒園課程指南，結合我縣實際， 我們整合五大領域內容，與縣直南、北園業(yè)務骨干共同設計 和制定了一套幼兒園保教質量評估測查題，對全縣各級各類 幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進行了全面的評估測查， 以評估為杠桿促進了全縣幼兒園保教質量的提升。 是完善業(yè)務指導網(wǎng)絡，幫助教師專業(yè)成長 為進一步加強對全縣幼兒園教育教學的管理、研究、指 導和服務，整合教科研力量，完善縣、鄉(xiāng)幼教業(yè)務指導網(wǎng)絡， 加大對我縣幼兒園保教工作的指導力度。經過層層推薦，10 月份我們從全縣省、市、縣級保

11、教能手中選拔出23名師德 高尚、專業(yè)素質過硬的骨干教師作為縣級幼教兼職教研員， 為規(guī)范我縣學前教育教學行為，全面推進素質教育提供有力 的專業(yè)支持 三、存在問題 經費投入缺乏保障，幼教發(fā)展嚴重受限 全縣各級各類幼兒園基本都是依靠家長交費來維持園 所的正常運轉，而解決代理教師的工資就占據(jù)了幼兒園相當 多的經費，所剩無幾的收費用于園舍建設、配套設施、辦公 經費等方面就極其可憐，尤其農村幼兒園情況更加令人擔 憂。 教師隊伍以代理教師為主，待遇地位得不到有效保障 農村幼兒園教師沒有編制 我縣除縣直南北兩個園幼兒教師有編制標準外，農村學 前教育機構幼兒教師都沒有編制。在我縣個別聯(lián)校存在著這 樣一種現(xiàn)象：由

12、于農村幼兒園教師沒有編制，公辦幼兒教師 占的是小學教師的編制，因此公辦教師所在單位就要每人每 月向聯(lián)校繳納400元錢。教師法規(guī)定，中小學教師含幼 兒教師，應該享受中小學教師的待遇，但中央和省在編制關 于中小學教職工新標準時，卻沒有涉及幼兒教師的編制問 題，幼兒教師的各項待遇從政策上得不到落實。 農村教師隊伍結構不夠優(yōu)化 全縣603名幼兒教師中，有 415名農村幼兒教師，占全 縣教師總數(shù)的68%其中代理教師350名，占農村幼兒教師 總數(shù)的84.3%。這些幼兒教師既不同于歷史上的中小學民辦 教師，也不能算是真正意義上的代理教師，沒有明確的身份， 沒有納入教師序列由人事部門統(tǒng)一管理。這種似是而非的身

13、 份，使得農村幼兒教師在編制、職稱評審、評獎及其繼續(xù)教 育等許多方面都無法獲得相應的權益 農村幼兒教師待遇低，隊伍不穩(wěn)定 一是工資待遇低。由于農村幼兒教師沒有固定的工資渠 道，其工資主要從幼兒園收費里解決，工資相對較低。最低 300/月，最高600/月，平均工資為415元，低于勞動用工最 低工資標準530元。 二是隊伍不穩(wěn)定。由于待遇太低，導致幼兒教師隊伍非 常不穩(wěn)定，嚴重影響保教質量的提高。 社會力量辦園發(fā)展迅速，管理卻相對滯后 近年來，我縣民辦學前教育發(fā)展迅速。這些學前教育機 構的存在雖然在一定程度上彌補了幼兒園數(shù)量的不足，緩解 了入園難的矛盾。但由于目前對民辦園的審批與管理還不規(guī) 范，同

14、時，一些辦園者為經濟利益所驅動，為降低成本，增 加贏利，或擴大班額，或克扣幼兒伙食，或低薪聘用不合格 的教師和工作人員等，這些問題造成了民辦學前教育機構辦 園條件差，保教質量低，而且存在大量安全隱患。 保教常規(guī)管理不夠規(guī)范，小學化現(xiàn)象依然存在 雖然綱要頒布已經快10年了，但在我縣幼兒園教 育教學中，依然存在著重教育輕保育、重知識傳授輕能力培 養(yǎng)的現(xiàn)象，幼兒教育小學化傾向非常嚴重。很多教師根本不 知道幼兒園五大領域的教育內容是什么，更不知道綱要 的教育理念和目標是什么了。尤其是農村幼兒教師素質低， 根本就不知道該教給孩子什么，日常教學基本以識字，算題 為主，更別談注重幼兒情感、態(tài)度、能力、興趣和

15、習慣這些 有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質的培養(yǎng)了。 總之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠。我們將 繼續(xù)加強幼兒教育管理力度，規(guī)范各類幼兒園的辦園行為， 在幼兒園全面實施素質教育，為幼兒入小學和其一生的發(fā)展 打好堅實的基礎，切實推進芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā) 展。 為了使我縣幼教工作在新的一年開好局，起好步，把視 點推向更新更高的目標，特對20XX年的幼教工作做如下安 排： 20XX年幼教工作安排 1、推進公辦標準化鄉(xiāng)中心幼兒園建設，以點帶面，促 進農村幼兒園整體辦園水平的提高。 2、加強師資隊伍建設，分期分批對全縣幼兒教師進行 全員培訓。 3、結合培訓工作，在縣直南北園開展全縣教學觀摩活 動

16、。 4、加大教科研工作力度，在縣直南北園開展“豐富多 彩的幼兒園游戲活動”課題實驗，并向全縣推廣。 5、加強對社會力量辦園的管理，規(guī)范其辦園行為。 6、對全縣各級各類幼兒園進行分類定級，并按標準收 7、開展新一輪的學前教育機構登記注冊工作。 &做好幼兒園布局調整工作，辦有一定規(guī)模的幼兒園。 9、做好優(yōu)質課評選和保教常規(guī)工作。 10、做好保教質量的督導和評估工作。 第二篇：金冢子鎮(zhèn) 20XX年 金冢子鎮(zhèn)20XX年 半年來，金冢子鎮(zhèn)教管辦在教育局托幼辦的領導下，結 合本鎮(zhèn)情況，開展了一系列工作，全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好 的局面?，F(xiàn)把工作總結如下： 一、合理布局規(guī)劃幼兒園，擴大中心幼兒園辦園規(guī)模。 2

17、0XX年暑假，教管辦投資 20余萬元，把原金冢子小學按照 上級標準改擴建成中心幼兒園。 本著“安全辦園、規(guī)模辦園，” 的原則，把園舍條件較差的里戈小學幼兒園撤并到中心幼兒 園，并在下里戈村設立中心幼兒園分園1個：即下里戈幼兒 園。目前我鎮(zhèn)現(xiàn)存幼兒園 6處，其中5處為公辦園，1處民 辦園。 二、加大投入，努力改善辦園條件。 半年來，教管辦投資 30余萬元，用于中心幼兒園園所 改建和玩教具設備投資，其中投資20萬元改建中心園園舍， 暑假期間完成了 38間幼兒活動室的改建，改建幼兒盥洗室 和幼兒廁所6間，對園所室內外墻壁進行了噴涂、美化、綠 化。投資10萬元為鎮(zhèn)上5處公辦幼兒園新購置蹦蹦床、平 衡木

18、、玩具櫥、圖書架、哈哈鏡等玩教具設施，大大改善了 辦園條件。暑假期間又投資 1.5萬元新購置幼兒課桌 40張、 凳子120個，電子琴3架。 三、積極推行了鎮(zhèn)村一體化管理模式。 一是統(tǒng)一了教師管理。我鎮(zhèn)對布局調整后的幼兒園實行 園長負責制、教師聘任制。對全鎮(zhèn)幼兒園長實行統(tǒng)一選派。 今年暑假，教管辦對全體幼兒教師進行了業(yè)務考試，新招聘 了 3名教師，2名充實到了中心幼兒園，1名充實到了車戈 小學幼兒園。新調入公辦教師2名充實到中心幼兒園，大大 優(yōu)化了教師隊伍。 二是統(tǒng)一了收費管理。教管辦對各幼兒園實行劃片招生 制，要求各幼兒園按照教管辦劃定的服務村進行招生，嚴禁 亂拉生源；全鎮(zhèn)統(tǒng)一收費標準，各幼兒

19、園收取的每項費用都 要上繳教管辦，并設立專門賬戶，統(tǒng)一管理，用于全鎮(zhèn)教師 的工資發(fā)放和辦園條件的改善。 三是統(tǒng)一了業(yè)務管理。教管辦每周五召開一次園長例 會，總結上周工作，布置下周任務。每學期教管辦對各幼兒 園至少進行兩次業(yè)務檢查，定期不定期到各園聽課評課，將 檢查結果納入對各園的考核并將計入教師的業(yè)務檔案，教師 個人教學業(yè)績作為聘任和評先樹優(yōu)的重要的依據(jù)。 四是統(tǒng)一了教師培訓。鎮(zhèn)教管辦制定了金冢子鎮(zhèn)幼兒 教師培訓制度，積極參加市級以上的各種培訓，并開展好 園本培訓。教管辦還積極出臺措施，鼓勵教師在職學歷提高 培訓。 五是統(tǒng)一教師考核和工資發(fā)放。教管辦根據(jù)我鎮(zhèn)實際， 制定了金冢子鎮(zhèn)幼兒教師獎懲考

20、核方案和幼兒教師千 分考評細則。 每學期對各幼兒園和各教師進行考評匯總，提高了教師 的工作積極性，增強了教師的責任心。 六是積極為幼兒教師發(fā)放工資、辦理保險。 根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，教管辦多次召開幼兒教師會議，廣 泛征取教師的建議，制定出了金冢子鎮(zhèn)幼兒教師工資發(fā)放 辦法，確定幼兒教師工資發(fā)放標準，基礎工資800元，績 效工資100元，基礎工資按月發(fā)放，教管辦為幼兒教師建立 專門工資賬號，每月 15日前將幼兒教師工資打卡；績效工 資每學期發(fā)放一次，根據(jù)幼兒教師千分考核細則量化打 分，按量化分數(shù)折算績效工資。幼兒教師均享受帶薪休假。 重大節(jié)日，幼兒教師享受必要的福利待遇。班主任教師享受 班主任補貼，幼

21、兒園的公辦教師享受績效工資待遇。20XX年， 教管辦為全體幼兒教師購買了人身意外傷害保險。 經過近一個階段的工作，我鎮(zhèn)學前教育得到較快發(fā)展， 各項管理更加規(guī)范，辦園規(guī)模不斷擴大，教師工作熱情高漲， 保教質量有了明顯的提高。 三、建章立制，規(guī)范幼兒園管理。 制定各項規(guī)章制度，建章立制，規(guī)范幼兒園管理。教 管辦制定了各種規(guī)章制度規(guī)范幼兒園管理。對于幼兒園的開 辦審批，制定了一套完善的評估機制，不具備辦園條件的 堅決不與受理。制定了幼兒園考評獎懲方案和幼 兒園百分考核細則，每學期進行一次評估檢查，評估成績 向全鎮(zhèn)通報。并根據(jù)成績對園所劃分等級， 發(fā)放獎金或獎品。 另外，我鎮(zhèn)還根據(jù)幼兒園管理條例 和幼

22、兒園工作規(guī)程 等上級文件、法規(guī)，結合我鎮(zhèn)幼教具體情況，制定了詳細的 幼兒園綜合評估標準、幼兒園常規(guī)檢查細則、幼 兒教師規(guī)范等10多個規(guī)章制度，要求幼兒園及幼兒教師 嚴格按規(guī)章制度辦事，位保證落實效果，鎮(zhèn)教辦定期派人深 入到各園及服務村進行檢查走訪，同時設立舉報電話，加強 社會監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，限期整改，對違規(guī)造成不良 后果的人和事進行嚴肅處理，有力地促進了幼教工作地健康 發(fā)展。 狠抓安全不放松，細抓幼兒園安全管理。 我鎮(zhèn)始終把安全放在工作首位，做到逢會必講安全，讓 所有園長、教師都樹立安全第一的意識，每學期開始教管辦 都和幼兒園及園長簽訂安全責任書，要求幼兒園和家長簽定 責任書，幼兒園和

23、司機簽訂安全責任書， 層層落實安全責任。 教管辦采取定期檢查和不定期檢查兩種形式，督促每學校的 安全工作，并把檢查結果納入幼兒園考核當中。 五、抓教研，創(chuàng)特色，爭名園。 教管辦要求各幼兒園都根據(jù)自己的實際，確定本單位的 特 色，成立課題進行研究。并統(tǒng)一規(guī)定每周三下午為各園 集體教研時間。教管辦成立中心教研組，每周五下午組織骨 干教師進行教研。上半年我鎮(zhèn)的教研課題幼兒園童謠課程 開發(fā)與實施的研究被推薦為“山東省十二五課題”，“唱 響童謠為幸福人生奠基”在山東教育報上刊登。 過去的半年，我鎮(zhèn)的學前教育工作取得了一定的成績： 布局調整合理、管理進一步規(guī)范，保教質量大大提高，中心 園建設力度較大，全鎮(zhèn)

24、幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。但也存 在諸多問題與不足，在今后的工作中，我們一定再接再厲， 做到建好中心園，抓好校內辦園，進一步合理布局規(guī)劃幼兒 園，不斷完善我鎮(zhèn)辦園條件，充分發(fā)揮中心園的示范作用， 強化管理，使我鎮(zhèn)的幼教工作再上新臺階。 金冢子鎮(zhèn)教管辦 20XX年9月 第三篇：20XX年上半年幼教團支部工作總結 這學期我們支部有教師團員 9名，在黨的十七大精神感 召下，我園青年團員教師正以 “示范群體建設”為總體思路， 緊緊圍繞局團委的工作為中心，配合園領導的計劃展開工 作，積極投身于素質教育實踐中，以下就本學期我園團支部 工作做一總結。 一、認清形勢，樹立信念，加強師德師風建設。 共青團是黨的

25、助手與后備軍，是新世紀發(fā)展歷史進程中 的新生力量。各種有關青年的工作會議在各地陸續(xù)召開，正 說明了黨對青年工作的重視和關懷。而我們團支部在本學期 中繼續(xù)加強對鄧小平理論的學習，認真學習黨的十七大精 神。引導青年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育觀， 加強團組織的創(chuàng)新務實精神。在黨組織的關心和協(xié)助下，我 們組織團員青年進行了義務勞動，激發(fā)奉獻的熱情。我們還 繼續(xù)進行了師徒結隊教學活動，促使年輕教師在經驗豐富的 老教師指導下不斷提高教學水平。我們不僅在思想上要求上 進，行動上也努力向優(yōu)秀的教師靠攏。在崗位上嚴格要求自 己，通過自身努力，團員們在園內外各項活動中均表現(xiàn)突出。 二、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，學做探究型青年教師。 青年是教育改革浪潮中的生力軍。我們要不斷更新自己 的知識結構，才能在其中立于不敗之地。因而，我們團支部 一直堅持學習現(xiàn)代多媒體技術制作學習。我們在初步掌握 photoshop軟件的基礎上，已開始嘗試把ps制作運用到教育 博客的制作中，團員教師的博客顯示了其良好的學識水平 以及電腦操作業(yè)務水平，；本學期我們還組織了全園教師進 行ps和音樂XX的學習，這些活動也豐富了教師的業(yè)余學習 活動。 三、積極進取，奉獻愛心，我們一路同行。 今年是特殊的一年，我們全國人民期盼已久的奧運會就 要舉行了，我們團支部的王簫簫老師代表我們團支部參加了 “快樂迎奧運 青春展風采” 20