語文人教版六年級下冊《我的理想》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 遼河一小青年教師基本功大賽課堂展示課教案科 目語文課 題我的理想任課教師何欣年 級六年一班上課時間2017.5.3教 學(xué) 目 標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生有條理地暢談理想，展開想象，對自己的未來進(jìn)行美好憧憬.2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中為理想而努力奮斗的情感。3、列提綱重、難點(diǎn)重點(diǎn)：練習(xí)有條理地表達(dá)的意識和能力。難點(diǎn)：找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。教具使用 多媒體教 學(xué) 過 程1、 故事導(dǎo)入，揭示理想1、講述周恩來為中華之崛起而讀書的故事。2、周恩來的理想是什么？是啊，正是這樣的理想激勵著少年周恩來，并通過努力最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。今天這節(jié)課，我們一起來暢談自己的理想。（板

2、書：我的理想）理想,是能給人正能量的一個字眼。 詞典上說，理想是對未來事物的想象或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。正值年少的我們，該怎樣用理想做帆，駕長風(fēng)破巨浪；以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫常拷裉煳覀儊砹囊涣睦硐?。二、訴說理想，放飛夢想1、同學(xué)們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。六年級的你們一定會有獨(dú)到的想法和理想，誰來說一說，你的理想是什么？（抽生回答，如“我的理想是當(dāng)老板”、“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家”、 “我的理想是做一名教師”引導(dǎo)學(xué)生討論分析） 師：看來，理想雖然沒有好壞、對錯、貴賤之分，但是，如果一個人的理想是

3、“為人民服務(wù)”的，是對別人有益的，那么，他的人生也會很有意義。 視頻：袁隆平一個人的理想，往往并不是憑空產(chǎn)生的，也許是緣于一個感人的故事；也許是受一個人的影響；也許是因?yàn)榭戳艘槐緯?；或許是因?yàn)橐粍t新聞；甚至是一句話受到了啟發(fā)?你怎么會有這樣的理想教 學(xué) 過 程在彩紙的卡片上，當(dāng)做班級的文化，讓它成為鞭策我們不斷前行的動力！板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 過 程的呢？2、指名說。三、實(shí)現(xiàn)理想，努力奮斗1、一個理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！為了實(shí)現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！2、誰來和大家分享一下為理想奮斗而成功的名人故事？（生匯報）師：記得作家巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。3、為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？4、同桌進(jìn)行交流，全班交流。4、 出示范文，明確寫法1、出示要求，明確思路2、出示范文，指導(dǎo)寫法3、分析例文，理清思路五、組織寫作，列出提綱1、列提綱，師點(diǎn)評六、與理想簽合約 同學(xué)們，我們的人生道路上布滿荊棘，不可能一帆風(fēng)順，我們要