20XX關(guān)于家庭教育狀況調(diào)查報告范本

1、20XX關(guān)于家庭教育狀況調(diào)查報告范本 五年來，在XXXXX店市委、市政府的高度重視和社會各 界的大力支持下，市婦聯(lián)、市教育局、市人口與計生局、市 衛(wèi)生局、市關(guān)工委等部門相互配合，緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人 思想道德建設(shè)，以促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo)，以提高家長素 質(zhì)為主線，以特色活動為載體，全面深入地開展家庭教育工 作，取得了顯著成效。 一、“ XXXXX ”期間XXXXX店市家庭教育的現(xiàn)狀 1、全面普及科學(xué)家庭教育知識。廣泛宣傳普及家庭教 育和科學(xué)育兒知識，使全市0-18歲兒童家長家庭教育知識 知曉率逐年提高，到 20XX年達(dá)到98% 2、家庭教育的陣地數(shù)量逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。加 強(qiáng)各類家長學(xué)校建

2、設(shè)，以村區(qū)、村屯、中（?。W(xué)校、幼兒園 為依托，大力發(fā)展多元化、多類型、滿足不同群體需求的家 長學(xué)校。目前，我市現(xiàn)有各類家長學(xué)校 290所。其中，中（?。?學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校82所，建設(shè)率達(dá)到100%;社區(qū)家長學(xué) 校48所，建設(shè)率達(dá)到;村屯家長學(xué)校160所，建設(shè)率達(dá)到。 3、重視特殊群體的家庭教育工作。加強(qiáng)農(nóng)村留守流動 兒童、單親貧困家庭兒童、春蕾女童等特殊群體的家庭教育。 目前，我市共建立“留守兒童之家”93個，其中，楊家滿族 鄉(xiāng)中心小學(xué)和得利寺鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為XXXXX市農(nóng)村“留守 兒童之家”，趙屯鄉(xiāng)河洼村“留守兒童之家”被評為遼寧省 農(nóng)村“留守兒童之家”。 4、發(fā)揮示范帶動的輻射作用。

3、大力提高家長學(xué)校辦學(xué) 質(zhì)量，加大對家長學(xué)校的評選和表彰力度，發(fā)揮優(yōu)秀家長學(xué) 校的示范和帶動作用，建立XXXXX店市社區(qū)、村屯優(yōu)秀家長 學(xué)校26所，推廣家長學(xué)校成功經(jīng)驗。市教育局、老虎屯小 學(xué)、太陽中心校、義勇小學(xué)、四初中、十六初中、幼兒園被 評為“中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會全國家庭教育研究 實驗基地”。XXXXX店市XXXXX初級中學(xué)、XXXXX店市太陽 中心校、義勇小學(xué)、xxxxx店市老虎屯小學(xué)和 29中被評為首 批“ XXXXX市中小學(xué)示范性家長學(xué)?！?5、加強(qiáng)家庭教育隊伍建設(shè)。整合社會人才資源，先后 組建了由離退休教育工作者、婦聯(lián)干部和熱心家教工作的志 愿者組成的家庭教育講師團(tuán)隊伍6

4、支。全市共有家庭教育工 作專兼職工作者、志愿者共135名，參加過業(yè)務(wù)培訓(xùn)的95 名。 6、加強(qiáng)家庭教育理論研究。聯(lián)合教育局、衛(wèi)生局、關(guān) 工委等有關(guān)部門，深入基層、深入群眾了解當(dāng)前家庭的現(xiàn)狀 以及存在的突出矛盾和問題，通過調(diào)研掌握真實情況，提煉 正確結(jié)論，征集家庭教育論文50余篇，及時向黨委政府及 有關(guān)部門反映情況、提出建議。通過案例揭示家庭教育的內(nèi) 涵、方法和規(guī)律，共整理出20大類型、500多個家教案例， 并出版XXXXX店市家庭教育經(jīng)典案例選，使我市的家庭 教育工作更具有針對性、有效性。目前，我市家庭教育理論 研究成果、調(diào)查報告在省級以上刊物發(fā)表3篇，在市級刊物 發(fā)表7篇。 二、實施規(guī)劃以來

5、，xxxxx店市家庭教育工作的新 特點、新經(jīng)驗 (一) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，為家庭教育提供組織保證 家庭教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的高度重 視，共同實踐。五年來，我市的家庭教育工作在市委、市政 府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門相繼成立家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī) 構(gòu)，把家庭教育工作擺上重要議事日程，并納入我市精神主 明建設(shè)和兒童發(fā)展規(guī)劃，形成了黨委重視、政府支持、婦聯(lián) 牽頭、部門配合、社會參與的家庭教育工作格局，為家庭教 育工作的深入開展創(chuàng)造條件，提供了組織保障。充分發(fā)揮婦 兒工委辦公室設(shè)在婦聯(lián)的優(yōu)勢，把家庭教育與婦聯(lián)業(yè)務(wù)緊密 結(jié)合，將規(guī)劃的實施作為重要指標(biāo)進(jìn)行考核評估，整體 推進(jìn)，在婦聯(lián)內(nèi)部形成了工

6、作合力。市婦聯(lián)、市教育局負(fù)責(zé) 共同牽頭推進(jìn)家庭教育工作，主動與市衛(wèi)生局、市關(guān)工委等 成員單位聯(lián)系溝通，密切合作，互相支持，有力地推進(jìn)了家 庭教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。 (1)家庭教育的理念：的家長認(rèn)為對子女嚴(yán)厲，要求嚴(yán) 格，孩子聽話；的家長認(rèn)為誰對孩子溺愛，孩子就不聽誰的 話。 XX位于延安市南部，屬省級貧困縣，總面積 4182平方 公里，轄8鎮(zhèn)2鄉(xiāng)1個街道辦事處3個社區(qū)服務(wù)中心、240 個行政村，總?cè)丝?15萬人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人。 XX年全縣 農(nóng)民人均純收入 5497元，城鎮(zhèn)居民可支配收入 15498元。 為深入貫徹落實教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建 設(shè)的意見和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，更新

7、師德觀念， 規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅持把 教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德 師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn) 對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下： （二）鞏固陣地，整合資源，將家庭教育工作落到實處 一是建立健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思 想道德教育體系。在鞏固、完善中小學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校 的基礎(chǔ)上，大力創(chuàng)建社區(qū)（村屯）家長學(xué)校、農(nóng)村留守流動兒 童家長學(xué)校、早教中心等家教陣地，制定家長學(xué)校管理制度， 探索個性化、多元化的家庭教育指導(dǎo)模式，不斷擴(kuò)大家庭教 育覆蓋面，推動我市家庭教育工作不斷向縱深發(fā)展。市婦聯(lián) 堅持把社區(qū)

8、（村屯）家長學(xué)校作為重點工作來抓，并納入年度 工作目標(biāo)考核。市衛(wèi)生局、市人口與計生局還發(fā)展新婚夫婦 學(xué)校、孕婦學(xué)校、人口學(xué)校，舉辦胎教知識、早期教育等培 訓(xùn)，開設(shè)家庭教育咨詢熱線，切實從源頭做好家教工作。共 開設(shè)各類講座50余場，接待新婚孕前教育 7萬多人，發(fā)放 預(yù)防出生缺陷、致全市青年一封信等資料20萬余份，10萬 多 人次受益。 二是實施“現(xiàn)代家長教育工程”。啟動“家庭教育大 講堂”公益講座，組建家教講師團(tuán)，有計劃的組織他們深入 社區(qū)、村屯、機(jī)關(guān)、學(xué)校舉辦家庭教育講座， 圍繞家庭教育、 兒童成長中突出的問題進(jìn)行宣講現(xiàn)代家庭教育的新理念和 新知識，幫助廣大家長解疑釋惑，樹立現(xiàn)代家庭教育理念，

9、 為未成年人健康成長營造良好環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處婦 聯(lián)還成立家教志愿者服務(wù)隊伍，廣泛開展家庭教育咨詢服務(wù) 活動。 此次調(diào)查表明，還有不少學(xué)生認(rèn)為應(yīng)以老師為中心，而 實際上應(yīng)該以學(xué)生為主體，即英語課堂的語言活動應(yīng)以學(xué)生 為中心，老師為主導(dǎo)。老師應(yīng)起好引導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的熱 情，發(fā)揮出自身潛能。 三是利用媒體廣泛宣傳。利用電視、廣播、報紙和網(wǎng)絡(luò) 等宣傳陣地，開設(shè)“家庭教育”專欄，為廣大家長提供科學(xué) 的家教方法，推進(jìn)家庭教育由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。抓 住節(jié)日契機(jī)，組織有關(guān)部門及專家開展咨詢活動，發(fā)放家庭 教育宣傳手冊上萬份。市教育局在學(xué)校的網(wǎng)站開辟“家庭教 育綠色通道”，開通“教師博客”，家長

10、可以通過與“教師 博客”進(jìn)行交流，及時了解和解決孩子在家庭教育中的問題， 拉近了教師與家長之間的距離。 1）在師資配備和課程設(shè)置方面 ，有專門進(jìn)行安全教育的 老師的只占,沒有或不清楚的占到。在課程設(shè)置方面，每周 開0節(jié)安全教育課的占了 ，而每周開1節(jié)的占,每周開2節(jié) 的僅占每周開3-4節(jié)的都低于10%。具體到各層次上，小學(xué) 的要好于初中、高中、大學(xué)的。 （三）圍繞主題，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)家庭教育工作活力 一是開展小公民道德建設(shè)活動。以“為國教子，以德育 人”為主題，以“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動為契機(jī)， 舉辦以“構(gòu)建和諧親子關(guān)系，培育孩子健康人格”、“怎樣 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣”等為主題的家教講

11、座。開展“十大 孝子”和優(yōu)秀家長評選活動、我愛我家征文繪畫活動、家庭 教育音樂會、親子運(yùn)動會等實踐活動，確立了以人為本，家 長孩子共同參與，親子互動等具有時代特色的家庭教育新理 念，幫助孩子們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國情感，樹立遠(yuǎn)大理想。今年 5月11日，在我市召開了全國家庭教育現(xiàn)場會，還舉行了 XXXXX市家庭教育音樂會暨示范性家長學(xué)校頒獎儀式，整場 演出家長與子女同臺，藝術(shù)與教育共伴，形式與內(nèi)涵互融， 深受領(lǐng)導(dǎo)贊興譽(yù)與觀眾一致好評。 建立青少年積極愉快的情緒生活。家長應(yīng)鼓勵孩子多與 同齡人，特別是與異性友好交往，學(xué)會互相關(guān)心，體貼的處 世之道。注意培養(yǎng)孩子的耐挫能力，多利用周末或節(jié)假日與 孩子輕松相處

12、，巧妙談心，做孩子的“心理醫(yī)生”，了解他 們的心理困惑，幫助他們解決新的問題。？ 二是不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。立足家庭，面向社區(qū)，把 家庭教育與“五好十星文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”、“平 安家庭”、“節(jié)約環(huán)保型家庭”、“和諧家庭”等創(chuàng)建活動 結(jié)合起來，使得家庭教育知識走進(jìn)千家萬戶、婦儒皆知。開 展“知善惡、明榮辱”教育活動，促使人們明確道德的實踐 方向；開展?fàn)巹?chuàng)“品德高、十星戶”活動，陶冶人們的道德 情操，促使人們形成對善的執(zhí)著追求精神；開展“事不關(guān)己， 我該怎么辦”研討活動，培養(yǎng)人們的道德意志，錘煉人們在 道德實踐中堅持善良正義，形成高尚的品德。開展“家家 議”、“家家評”、“家家學(xué)”、“家家

13、樂”活動，使家庭 與家庭之間互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，改進(jìn)家庭教育方法，提高 家庭教育質(zhì)量。開展“每日讀一篇文章、每周讀一本刊物、 每月讀一部經(jīng)典、每年撰寫一篇讀書心得”“四個一”讀書 活動，提高家庭成員的文化素質(zhì)，為未成年人健康成長營造 一個良好的社會環(huán)境。 兒童學(xué)前教育是以家庭教育和幼兒園教育并重的的階 段性教育，家庭是孩子第一個受教育的場所，父母是第一任 教師，幼兒園是孩子步入 ji體生活的第一步，老師為他們 開啟德育雙馨的天空。親情的紐帶使家庭教育具有學(xué)校、社 會教育不可代替的地位和作用 ；因此，將提高和改善幼兒園 教育水平作為我市兒童學(xué)前教育的重點工作。 三是關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童家庭教育問

14、題。以“愛心獻(xiàn) 春蕾”為主題，通過在新聞媒體開設(shè)“愛心橋”欄目，開設(shè) 募捐熱線電話，成立志愿者隊伍，在全市開展“代理父母助 春蕾”、“情系春蕾、真誠獻(xiàn)愛心”、“手拉手共筑愛心橋” 等活動，動員全社會力量投入到救助特困女童工作中去。成 立XXXXX店市優(yōu)秀“春蕾女童”獎學(xué)金，為特殊困境家庭女 童提供了有效救助，使“春蕾助學(xué)”工作向社會化、項目化、 品牌化方向發(fā)展。以農(nóng)村留守流動兒童家長學(xué)校為陣地，貫 徹實施“共享藍(lán)天”活動，為留守流動兒童配備法律、醫(yī)療 保健、心理等志愿者，幫助留守兒童輔導(dǎo)功課，為他們講授 未成年人的倫理、心理和生理以及法律等方面的知識，開設(shè) 心理咨詢熱線，及時對留守兒童進(jìn)行疏導(dǎo)

15、教育，減輕他們心 理壓力，使他們把一些不良的心理和行為遏止住，有效維護(hù) 留守流動兒童合法權(quán)益。加大對留守流動兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn) 工作力度，開設(shè)了形勢教育、法制教育、心理疏導(dǎo)等知識系 列講座，為監(jiān)護(hù)人和家長解答關(guān)于家庭教育、家庭關(guān)系、人 際關(guān)系處理、心理調(diào)節(jié)等方面的困惑，從而進(jìn)一步提升了監(jiān) 護(hù)人和家長的家庭教育水平，解決了隔代教育存在的問題。 改善殘疾兒童生活和學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)兒童的全面健康發(fā)展。 三、對策和建議 1、強(qiáng)化政府行為，加大對家庭教育工作經(jīng)費(fèi)投入。建 議由上至下出臺文件，把家庭教育工作經(jīng)費(fèi)納入各級財政預(yù) 算，設(shè)立家庭教育工作專項資金，用于開展培訓(xùn)、研究、宣 傳普及等。 2、縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)家庭教育均衡和諧發(fā)展。加強(qiáng) 改善農(nóng)村家長學(xué)校辦學(xué)條件，建議出臺相關(guān)政策給予扶持， 加大對農(nóng)村家長學(xué)校硬件設(shè)施投入，縮小城鄉(xiāng)差距，否則， 農(nóng)村家長學(xué)校發(fā)展很難。 (4)在家進(jìn)行英語、家庭輔導(dǎo)的占 %在家進(jìn)行鋼琴、電 子琴輔導(dǎo)的占。由母親承擔(dān)的占68%